Создание контента

1. Создание курса

1.1. Введение

1. Курсы могут состоять из следующих модулей:

• урок,
• тест,
• материал,
• опрос.

В любом количестве и любой последовательности.

Курс не может состоять из одно теста. Если необходимо опубликовать один тест, то его сразу можно публиковать в каталоге тестов. При этом курс может состоять из одного урока или одного материала.

2. Компоновка и прохождение курса последовательное. При расширенном создании курса в настройках можно задать условия открытия модулей.

3. Курс может быть в составе программы. Находиться он будет в разделе Мои программы или в Каталоге программ, в программе, в которую он добавлен.

Не вводите специальные символы в поля, например, смайлик в виде сноубордиста.

1.2. Создание курса с помощью Nika.AI

Конструктор курсов Nika.AI — это интеллектуальный инструмент в кабинете модератора, позволяющий создавать структуру и контент учебных курсов с помощью искусственного интеллекта. Процесс разбит на четыре последовательных шага, а в правой части экрана всегда доступно окно «Контекст Nika.AI», где ИИ-ассистент дает подсказки и подтверждает действия.

В верхней части интерфейса отображаются лимиты использования нейросети: общий лимит, объем уже использованных ресурсов и остаток.

Шаг 1: Основы курса

На этом этапе определяются фундаментальные параметры будущего обучения:

Шаг 2: Тип и компетенции

Модератор настраивает методическую базу курса:

Шаг 3: Формат и объем

Настройка технической структуры и стилистики контента:

Шаг 4: Источники и ограничения

Финальная настройка перед генерацией:

Результат генерации

После нажатия кнопки «Сгенерировать курс» система подготавливает проект. В окне предпросмотра отображается готовая карточка курса с названием, целью, аудиторией и перечнем компетенций. Модератор может проверить результат, внести правки или обновить генерацию, если это необходимо.

Готовый курс можно опубликовать в Каталоге курсов. 

1.3. Быстрое создание курса

Раздел «Быстрое создание курса» в кабинете модератора предназначен для оперативной сборки учебного контента с использованием только основных настроек. В этом режиме модератор может быстро задать структуру обучения и наполнить её модулями.

1. Основные параметры и структура

Процесс начинается с заполнения базовой информации на главной странице конструктора:

2. Наполнение программы модулями

В нижней части раздела расположены кнопки для добавления различных образовательных элементов в любом количестве:

3. Завершение создания

Интерфейс предусматривает быстрые действия в верхней правой части экрана:

Этот инструмент минимизирует количество шагов, позволяя модератору собрать полноценный курс, состоящий из уроков, тестов и материалов, на одной странице.

1.4. Расширенное создание курса

Раздел «Расширенное создание курса» в кабинете модератора предоставляет полный набор инструментов для детальной настройки образовательного процесса. Процесс создания разделен на четыре последовательных этапа: «Основы», «Структура», «Настройки» и «Проверка».

1. Этап «Основы»

На этом шаге закладывается информационная база курса:

Выбрать компетенцию. Возможны две опции:

1. Когда выбирается компетенция, к которой не привязаны развивающие мероприятия в модуле компетенций.
2. Когда выбрана компетенция, к которой привязаны развивающие мероприятия в модуле компетенций.

В первом случае при добавлении компетенции она будет выступать в качестве информации. Во втором случае система сформирует индивидуальный план развития:

• при активации элемента "Сформировать ИПР при не наборе проходного балла",
• если в тестах не набран проходной балл.

2. Этап «Структура»

Модератор формирует программу обучения, добавляя темы и модули.

3. Этап «Настройки»

Здесь определяются правила доступа и условия прохождения курса:

Выдавать сертификат. При активации система предложит выбрать сертификат, который заранее настраивается. При успешном прохождении курса система автоматически сформирует сертификат и он будет доступен в разделе Мои сертификаты.

Анкета обратной связи. При активации Регулярного опроса, после прохождения курса будет выведена анкета обратной связи. Анкету обратной связи (АОС) можно настроить в разделе Создание опроса - создать регулярный опрос, привязанный к курсу.

Баллы. В данном случае это не проходной балл, а балл в рамках системы геймификации.

По умолчанию за прохождение курса начисляются баллы, установленные в общих настройках приложения (Настройки - Настройки приложения - Баллы). Если ничего не установлено в общих настройках и данной настройке, то баллы начисляться не будут. Если активировать данный элемент, то у курса будет индивидуальное начисление баллов.

При активации появляются следующие варианты:

• Рассчитывать суммированием баллов за модули. Приложение будет подсчитывать каждый модуль (урок и тест) и выводить общий балл за курс.
• Ввести вручную - количество баллов за курс вводится вручную.

Начислять баллы за модули:

• Начислять. То есть, баллы будут начисляться за курс и отдельно за каждый модуль. 
• Не начислять. Баллы будут начисляться только за курс.

Скрыть в каталоге. При активации курс будет скрыт в каталоге от пользователей и его нельзя самоназначить. Курс будет доступен для назначения модератором. При назначении курс будет отображаться в личном кабинете сотрудника в разделе Мои курсы.

Только для подразделений. При активации курс будет доступен только сотрудниками из выбранных подразделений. Активируйте и выберите подразделение из структуры.

Время на прохождение курса.  Время на прохождение курса, указывается в минутах.

Максимальное количество попыток. Указывается максимальное количество попыток прохождения курса. По умолчанию стоит 0 - количество попыток не ограничено. Если попытки закончились, то при попытке пройти курс будет выведено сообщение о том, что использовано максимальное количество попыток. Попытка начинается при нажатии на кнопку Старт.

Сроки доступности. При активации указывается крайний срок доступности курса. Если сроки доступности закончились, то при попытке пройти курс будет выведено сообщение о том, что курс не попадает в сроки доступности.

4. Этап «Проверка»

Финальный экран, где модератор видит итоговое резюме созданного курса:

ВАЖНО! В списках уроков, тестов и материалов отображаются опубликованные уроки, тесты и материалы из того же раздела который установлен для курса.

ВАЖНО! Если в каталоге много уроков/тестов/материалов/опросов, начните вводить название в поисковой строке. Приложение найдёт необходимый модуль и в списке отставит только его, тогда его можно будет перенести в поле для формирования программы.

1.5. Импорт курса

Раздел «Импорт курса» в кабинете модератора предназначен для быстрой загрузки готовой структуры курса или учебного пакета в систему. Это позволяет автоматизировать процесс создания обучения, не заполняя данные вручную.

Основные возможности и функционал:

Этот инструмент существенно экономит время при переносе больших объемов учебных данных из других систем или при массовом создании однотипных курсов.

1.6. Действия с курсами

Курс можно редактировать, удалить, копировать, импортировать, экспортировать (из каталога курсов):

• Курс копируется полностью. К названию добавляется слово "_Копия". Скопированный курс добавляется в каталог в статусе Черновик.
• Курс можно экспортировать и импортировать в формате Excel или Udata. Выбор формата экспорта/импорта осуществляется в разделе Настройки-Другие-Формат для экспорта.
• При удалении курс удаляется навсегда и восстановить его невозможно.

1.7. Прохождение курса

Особенности прохождения курсов:

• При каждом новом старте курса система фиксирует новую попытку. Попыток прохождения курса может быть неограниченное количество (если не задано ограничение). При построении отчетов можно скрыть все попытки.
• Для получения статуса у урока/материала Пройден обязательно необходимо нажимать на кнопку Завершить модуль в уроке или Ознакомлен в материале. Если не нажать соответствующий элемент, а закрыть или перейти в следующий модуль, то статус останется Не пройден.
• После завершения всех модулей со статусом Пройден курс получает статус Пройден автоматически.
• Если курс в составе программы, то искать его необходимо в программах.
• Если курс назначен, то находится он в разделе Мои курсы - Назначенные. После начала его прохождения он переместится в раздел Пройденные или в процессе.

1.8. Статусы курса

Курсы имеют следующие статусы:

• Статус публикации:
  • опубликован;
  • черновик (сохранен без публикации).
• Статусы прохождения:
  • Не начат. Не нажата кнопка Старт в курсе.
  • В процессе. Нажата кнопка старт в курсе, но не все модули пройдены.
  • Пройден. Пройден - все модули пройдены. Тесты в статусе «пройден» (успешно), все уроки/материалы просмотрены (нажата кнопка Завершить или Ознакомлен). Если кнопка Завершить модуль в уроке не нажата, значит урок не пройден, если в материале не нажат элемент Ознакомлен, значит материал не пройден.
  • Не пройден. Означает, что какой-то из модулей не пройден: тест, урок (не нажата кнопка Завершить), материал (не нажат элемент Ознакомлен).
• Статусы по назначению:
  • самозапись - сотрудник нажал на Пройти обучение,
  • назначен - назначен модератором приложения.

2. Создание теста

2.1. Введение

1. Тесты в приложении могут быть самостоятельными или встроенными в курс, программу обучения, группу (для Битрикс 24):

• Самостоятельные - отображаются в каталоге тестов, в личном кабинете - в разделе Мои тесты.
• Встроенные:
  • Встроен в курс, отображается в каталоге курсов и в разделе Мои курсы внутри курса.
  • Встроен в программу, отображается в каталоге программ и в разделе Мои программы внутри программы.
  • Для Битрикс 24. Если тест добавлен в Группу Битрикса, то он будет отображаться у пользователя в разделе Мои группы, внутри группы. В каталоге тест будет доступен только участникам данной группы.

2. Видимость. У тестов могут быть разные настройки видимости (задаются при создании):

• Скрыть в каталоге. Тест будет скрыт в каталоге, но если его назначить, то он будет доступен в разделе Мои тесты.
• Только для подразделений. Тест будет доступен сотрудникам выбранных подразделений.
  

Сроки доступности. При активации этой настройки тест будет доступен в каталоге в выбранный период.

3. Способы добавления. Тест можно добавить через интерфейс или путем загрузки Excel. Шаблон для загрузки можно скачать нажав на элемент Импорт - Скачать образец xlsx-файла для импорта.

2.2. Создание теста с помощью Nika.AI

Введение

Тест-конструктор Nika.AI — это интеллектуальный инструмент в кабинете модератора, предназначенный для автоматической генерации тестовых вопросов на основе предоставленных учебных материалов или открытых источников в интернете. Процесс создания теста состоит из пяти последовательных шагов.

1. Основные возможности ИИ-помощника Nika.AI в тестах:

• Создание теста с нуля, по свободному запросу;

• Переработка имеющихся тестов в структуру тестов ЛМС;

• Создание тестов на основе загруженных материалов.

Создание теста с нуля. Введите тему, название теста в поле «Тема теста» и Nika.AI сгенерирует тест на основе открытых данных.

Переработка, импорт. Если у вас имеется готовый тест в Word или Excel, то вы можете использовать Nika.AI как инструмент импорта теста. Загрузите ваш тест в поле «Источники», Ника его проанализирует, переработает и представит в шаблоне тестов Брусники.ЛМС. 

Создание на основе документов. Можно загрузить любой документ в формате Word, Excel и написать в поле Тема теста задание на создание теста на основе загруженного документа: Nika.AI проанализирует документ, на основе него сформирует тест и представит шаблоне тестов Брусники.ЛМС. 

Рекомендуется загружать документы не более 5 МБ и не более 300 000 символов.

Большие файлы:

• увеличивают время обработки;

• не позволяют гарантировать корректность анализа;

• сокращают оставшиеся токены.

2. Автоматическая адаптация формулировок. Nika.AI автоматически:

• корректирует ошибки в тексте;

• устраняет дублирование вопросов;

• заменяет повторяющиеся варианты ответов.

3. Качество генерируемых тестов

Nika.AI использует вероятностную модель генерации текста. Поэтому каждый тест, созданный даже по одному и тому же запросу может отличаться.

4. Количество токенов на портал. На каждую ЛМС-систему выделяется бесплатный месячный лимит 10 тысяч токенов. В верхней части интерфейса модератор может отслеживать лимиты использования нейросети: общий лимит, количество использованных ресурсов и остаток.

Ориентировочное количество расходуемых токенов:

• Один тест с 10 вопросами с несколькими вариантами ответов = примерно 2 тысячи токенов. Без анализа загружаемых документов.

• Анализ одного загруженного документа объемом ~15,000 символов (примерно 25 страниц 11 шрифтом Arial) потребует примерно ~2,000-3,000 токенов

Лимит обновляется ежемесячно. Накопление бесплатных токенов не происходит.

5. Приобретение токенов. Дополнительные токены можно приобрести в разделе Мой тариф – токены Nika.AI.

6. Персональные данные. Nika.AI не хранит персональные данные.

7. Количество вопросов в созданном тесте не может быть более 20. Если вам необходим тест с большим числом вопросов, то создайте несколько тестов и объедините их используя выгрузку в Excel : создайте тест - опубликуйте в каталоге тестов - выгрузите в Excel; второй тест аналогичным образом; затем объединить два теста в Excle и добавить их в каталог через Импорт теста.

Этапы создания теста

Шаг 1: Определение темы (Что проверяем?) На начальном этапе модератор задает базовый контекст для ИИ:

• Название теста: например, «Итоговый тест по охране труда».
• Тематика / Описание: краткое пояснение, о чем этот тест и для какой аудитории он предназначен.

Шаг 2: Источник знаний Модератор выбирает материал, который Nika.AI проанализирует для составления вопросов. Доступно три способа передачи информации:

• Текст: прямая вставка текста регламента, статьи или инструкции в рабочее поле.
• Файл: загрузка документа в форматах PDF, DOCX или TXT (размером до 10 МБ).
• Ссылка: указание URL-адреса публичной страницы, контент которой ИИ должен обработать.

Если источник не добавлен, то используются открытые данные интернета. Если добавлен, то в приоритетном порядке используются добавленные источники.

Шаг 3: Параметры теста Настройка технических характеристик и сложности будущего теста:

• Объем: установка количества вопросов (от 1 до 20) и вариантов ответа к каждому из них.
• Требования: определение проходного балла (в процентах).
• Сложность: выбор уровня сложности (например, «Низкая») из выпадающего списка.

Шаг 4: Типы вопросов Модератор отмечает форматы заданий, которые ИИ должен использовать при генерации:

• Выбор (один или несколько правильных ответов).
• Последовательность.
• Соответствие.
• Открытый вопрос.
• Подстановка (заполнение пропусков в тексте).

Работа с результатом (Редактор теста)

После завершения генерации модератор переходит в Редактор теста, где может произвести финальную правку:

• Редактирование: можно изменить текст любого вопроса, тип задания или варианты ответов, а также вручную отметить правильные варианты.
• Ручное добавление: в нижней части списка вопросов предусмотрена панель для самостоятельного добавления нового вопроса любого типа.
• Публикация: с помощью тумблера «Опубликовать тест» и кнопки «Добавить в каталог» тест сохраняется и становится доступен в системе.

Вспомогательные инструменты

На протяжении всего процесса модератору помогают:

• Контекст Nika.AI: боковая панель с приветствием и подтверждением статуса генерации (например, «Тест успешно сгенерирован!»).
• AI-ассистент: интерактивный чат в нижней правой части экрана, через который можно давать нейросети дополнительные команды (например, «Перепиши 2 вопрос проще»).

Рекомендация по написанию запроса для создания теста

Если используется формулировка общая:

«Сделай тест по работе с компьютером»

ИИ вынужденно пытается угадать направление:

• Windows?

• Linux?

• BIOS?

• безопасность?

• офисное ПО?

• сети?

Это может приводить к нежелательному смещению.

Поэтому рекомендуется формулировать запрос максимально подробно:

«Сделай тест по PowerShell для начинающих с акцентом на файловые операции и циклы».

2.3. Быстрое создание теста 

Раздел «Быстрое создание теста» в кабинете модератора предназначен для максимально оперативной сборки тестовых заданий, когда требуется задать только базовые параметры: название и перечень вопросов.

Основные элементы интерфейса

1. Название теста

2. Список вопросов Центральная область экрана отведена под формирование базы вопросов. В правой части заголовка этого блока отображается счетчик общего количества вопросов в тесте (например, «Всего вопросов: 1»).

Каждый блок вопроса включает в себя следующие элементы:

Управление процессом создания

Этот инструмент минимизирует количество настроек, позволяя модератору собрать функциональный тест на одной странице без перехода по сложным меню.

2.4. Расширенное создание теста

Раздел «Расширенное создание теста» в кабинете модератора предназначен для детальной ручной настройки всех аспектов тестирования: от визуального оформления до сложной логики выдачи вопросов и интеграции с системой развития сотрудников. Процесс разбит на четыре шага: «Общее», «Параметры», «Блоки» и «Вопросы».

Шаг 1. «ОБЩЕЕ»

1. Здесь задаются базовые идентификаторы теста:

2. В настройках теста обязательными являются три поля (помимо необходимости самих вопросов):

• Название теста (не вводите в названия специальные символы, например, смайлик в виде сноубордиста).
• Время на тест.
• Проходной балл.

3. Поле "Компетенция" и функция "Сформировать ИПР при не наборе проходного балла".

Добавить компетенции к тесту можно с активаций и без активации элемента "Сформировать ИПР при не наборе проходного балла".

Без активации. В данном случае компетенции будут выступать в качестве информации и не нести никакой дополнительной функциональности.

С активацией. Активировать можно будет только в том случае, если к компетенции заданы развивающие мероприятия в разделе Настройки - Управление компетенциями. Если развивающие мероприятия заданы, а пользователь не набрал проходной балл, то система автоматически сформирует ИПР, в котором уже будут включены развивающие мероприятия.

Шаг 2. «ПАРАМЕТРЫ»

1. На этом этапе настраиваются технические условия прохождения и правила отображения итогов:

2. Разрешить комментарии. При активации все пользователи смогут писать комментарии к карточке теста.

3. Выдавать сертификат. При активации необходимо выбрать сертификат. Сертификат создается в разделе Модератор - Настройки приложения - Сертификаты. При успешном прохождении теста система сформирует сертификат, который будет доступен тестируемому в разделе Мои сертификаты.

4. Анкета обратной связи. При прохождении теста система откроет анкету тестируемому для заполнения.

7. Баллы. Сколько баллов начислять при прохождении теста. Это не проходной балл, а часть системы геймификации. 

8. Проходной бал. Считается в процентах, с учетом весов вопросов, если они заданы. 

9. Результаты тестирования. Доступно четыре варианта для выбора: 

• не показывать ответы. Результаты тестирования будут доступны только модераторам приложения.
• показывать вопросы с оценкой. Сотрудник, проходящий тестирование, по результатам теста увидит верный или неверный дан ответ. При этом не увидит верные результаты (детализацию). 
• показывать вопросы, ответы, оценку. Сотрудник, проходящий тестирование, по результатам теста увидит верный или неверный дан ответ. Также увидит, в каких ответах допущены ошибки, какие ответы даны верно.
• показывать неверный ответ сразу. Сотрудник, при прохождении тестирования, сразу увидит верно или неверно он ответил (результат будет подсвечен). Но не увидит верные результаты.

По умолчанию работает первый вариант «не показывать ответы». 

Во втором и третьем вариантах результаты теста сотрудник может увидеть в личном кабинете в разделе Мои тесты, кликнув на соответствующий тест. В тесте будет доступен элемент "Результаты тестирования". 

Шаг 3. «БЛОКИ»

1. С помощью функционала "Блоки" можно создавать тематические блоки, затем активировать или деактивировать их в зависимости от задач тестирования.

Например, создается база из 100 вопросов, в которой 10 тематических блоков по 10 вопросов. Далее, активируются одни блоки и деактивируются другие блоки. Приложение будет выводить тестируемому вопросы только из активных блоков. 

2. Этот функционал удобен в ситуации, когда необходимо создать большую базу вопросов и, затем, в зависимости от задач, проводить тестирование не по всему перечню тем, а по конкретным темам.

3. Общая схема работы с блоками следующая:

1. Активируются тематические блоки. Появляется вкладка для создания тематических блоков.
2. Создаются тематические блоки во вкладке "Блоки". При этом достаточно указать только название нового блока. 
3. При создании вопросов каждый вопрос привязывается к конкретному тематическому блоку.
4. Далее, при назначении теста нужные блоки активируются, ненужные деактивируются.
5. Система будет выводить тестируемому вопросы только из активных блоков.

Шаг 4. «ВОПРОСЫ»

Финальный этап наполнения контентом:

Вес вопроса. 

По умолчанию все вопросы имеют одинаковый вес равный единице. При этом веса пересчитываются с учетом количества введенных вопросов.  То есть, если в тесте один вопрос, то его вес составит 1 или 100%. Если в тесте два вопроса, то вес каждого составит: 0,5 или 1 / 2 * 100 = 50%. Если в тесте 8 вопросов, то вес каждого составит: 

• Сумма весов всех вопросов = 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 8
• Вес одного вопроса составит: 1 / 8 * 100 = 12,5%

Вес конкретного вопроса/Общая сумма весов * 100

В приложении имеется возможность задать произвольный вес любому вопросу. Для этого в специальном поле введите целое число и система переведет веса всех вопросов в проценты по формуле выше.

Пример. Тест из 8 вопросов. Введём вес для последнего вопроса 7, у первого 3, у остальных ничего не введем. Рассчитаем веса вопросов.

Сумма весов всех вопросов = 3 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1+ 1 +7 = 16

Вес первого вопроса составит:

3 / 16 *100 = 18,75%

Вес последнего вопроса составит:

7 / 16 * 100 = 43,75%

Вес каждого из остальных вопросов составит:

1 / 16 * 100 = 6,25%

Проверяем (должно получится 100%): 18,75 + 6,25 + 6,25 + 6,25 + 6,25 + 6,25 + 6,25 + 43,75 = 100%

Проходной балл рассчитывается с учетом весовых коэффициентов всех вопросов.

В примере выше если мы установим проходной балл 42% рассмотрим разные сценарии:

• Первые семь вопросов - верно, последний - неверно, то будет набрано 56,25%, тест пройден. 
• Последний верно, все остальные неверно, набрано 43,75%, тест пройден.

Обратите внимание, что на экране проценты округляются, а в расчётах и формулах - нет.

Управление: В любой момент модератор может сохранить работу как «Черновик» или сразу «Опубликовать» тест для назначенной аудитории. Для навигации используются кнопки «Далее», «Назад» и «Сохранить тест» в нижней части экрана.

2.5. Импорт теста

Раздел «Импорт теста» в кабинете модератора предназначен для массовой и автоматизированной загрузки тестовых вопросов из внешних файлов, что существенно ускоряет процесс создания проверочных материалов.

Основные функциональные возможности и интерфейс:

Этот инструмент позволяет эффективно переносить большие объемы тестовых заданий из внешних систем или архивов без необходимости ручного ввода каждого вопроса.

2.6. Действия с тестами

1. Тесты в приложении можно:

• Создать, редактировать - только модератор приложения.
• Копировать, удалять, импортировать, экспортировать - только модератор приложения.
• Проходить - любой сотрудник.

2. Создание, редактирование теста. Для создания теста нажмите на плюсик добавить в каталоге тестов и последовательно заполните вкладки:

• Настройка теста;
• Тестовые вопросы;
• Блоки (при активации).

Для редактирования теста нажмите на элемент редактировать в карточке теста.

3. Копирование, удаление, импорт, экспорт теста. 

Для копирования теста нажмите на элемент копировать в карточке теста. Тест скопируется и появится в каталоге с названием Копия. Тест будет в статусе Черновик.

Для удаления теста нажмите на элемент Удалить в карточке теста. Тест будет удален безвозвратно.

Импорт теста. Импортировать тест можно в каталоге тестов при нажатии на элемент Импорт. Импортировать тест можно в двух форматах: UDATA и Excel. Формат выбирается в настройках приложения: Настройки - Настройки приложения - Другие - Формат для экспорта.

Импорт в формате UDATA. Данный формат используется для бэкапирования тестов или переноса с одного портала на другой. 

Импорт в формате Excel. Удобно пользоваться, когда создаются большие базы вопросов. Скачайте шаблон теста для импорта "Скачать образец xlsx-файла для импорта". Подготовьте в нем базу вопросов и импортируйте.

Экспорт теста. Для экспорта нажмите на элемент экспортировать в карточке теста. Тест будет экспортирован в том формате, который задан в настройках (UDATA или Excel).

2.7. Статусы теста

Тесты имеют следующие статусы:

• Статус публикации: опубликован; черновик (сохранен без публикации). 
• Статусы прохождения: не начат; в процессе (когда ожидает проверку открыты вопросов); пройден; не пройден.
• Статусы по назначению: самозапись - сотрудник нажал на Пройти тестирование, назначен - назначен модератором приложения.

3. Создание опросов

3.1. Введение

Опросы предназначены для проведения опросов на разные тематики. В отличие от тестов, в опросах нет верных или неверных ответов.

Способы создания опроса

• Создать с нуля: полностью ручная настройка пустой формы.
• Импортировать: автоматическое создание черновика опроса из загруженного файла (поддерживаются форматы Word, PDF, Excel и PowerPoint. Внимание! Используются токены Nika.AI.
• Создать с Nika.AI: интеллектуальный помощник может сгенерировать вопросы по текстовому описанию задачи (например, «Опрос о качестве питания») или на основе готовых тематик: Вовлеченность, Адаптация, Оценка обучения, Климат в команде.

3.2. HR шаблоны

Раздел «HR Шаблоны» (в меню «Создание формы») предоставляет модератору доступ к библиотеке преднастроенных опросов с готовой структурой и аналитикой. Эти шаблоны охватывают ключевые аспекты работы с персоналом и позволяют запустить профессиональное исследование в несколько кликов.

Основные возможности работы с шаблонами

• Поиск: В правой части раздела расположена строка «Поиск шаблонов...» для быстрого нахождения нужной анкеты по ключевым словам.
• Предпросмотр: При выборе любого шаблона открывается окно «Предпросмотр шаблона», где модератор может изучить структуру опроса, порядок разделов и типы вопросов (например, «Подразделение» с полем ввода короткого текста).
• Редактирование: Кнопка «Редактировать» в окне предпросмотра позволяет адаптировать шаблон под специфику компании, изменяя вопросы или настройки.
• Публикация: Кнопка «Опубликовать в Каталоге» позволяет мгновенно запустить опрос, если правки не требуются.

Полный список доступных шаблонов по категориям

1. Шаблоны вовлеченности (Engagement):

• Опрос вовлеченности сотрудников
• Пульс-опрос вовлеченности
• Опрос удовлетворенности сотрудников
• Опрос eNPS
• Опрос уровня счастья на работе

2. Климат и культура:

• Опрос организационного климата
• Опрос корпоративной культуры
• Опрос доверия к руководству
• Опрос психологической безопасности
• Опрос инклюзивности и разнообразия

3. Wellbeing и рабочая нагрузка:

• Опрос благополучия сотрудников
• Опрос риска выгорания
• Опрос рабочей нагрузки
• Опрос баланса работы и личной жизни
• Опрос уровня стресса

4. Онбординг и адаптация:

• Опрос опыта нового сотрудника
• Обратная связь за первую неделю
• Опрос за первый месяц
• Опрос удовлетворенности онбордингом
• Обратная связь по итогам испытательного срока

5. Оценка обучения:

• Обратная связь по обучению
• Оценка курса
• Оценка тренера
• Опрос эффективности обучения
• Опрос опыта обучения

6. Performance и развитие:

• Самооценка эффективности
• Оценка эффективности руководителем
• Обратная связь от коллег
• Опрос 360 градусов
• Оценка компетенций

7. Жизненный цикл сотрудника:

• Stay-интервью
• Exit-интервью
• Опрос внутренней мобильности
• Обратная связь при повышении

8. Идеи и улучшения:

• Форма предложений сотрудников
• Опрос инновационных идей
• Форма анонимной обратной связи

3.3. Создание с нуля

Раздел «Создать с нуля» в кабинете модератора предназначен для ручного конструирования анкет и опросов любой сложности. Процесс создания разделен на три последовательных этапа: «Метаданные», «Ввод вопросов» и «Настройки».

1. Этап «Метаданные»

На первом шаге модератор заполняет базовую информацию о форме:

• Название формы: обязательный заголовок анкеты.
• Тип формы: выбор категории из выпадающего списка (например, «Опрос», "Обратная связь", "Оценка", "Заявка"). Различий между типами нет.
• Описание: текстовое поле для ввода целей опроса или инструкций для респондентов.

2. Этап «Ввод вопросов»

Модератор формирует структуру анкеты, используя систему разделов и разнообразные типы полей:

• Группировка: Вопросы можно объединять в логические блоки (например, «Раздел 1») с помощью кнопки «Добавить раздел». Для каждого раздела можно добавить необязательное описание.
• Конструктор вопроса: Для каждого задания вводится текст вопроса и настраивается механика ответа. С помощью тумблера «Обязательный» можно запретить завершение опроса без ответа на конкретный пункт.
• Типы вопросов: Система поддерживает широкий спектр форматов:
  • Выбор: Один вариант, Да/Нет, Шкала Лайкерта, Матрица.
  • Шкалы: Шкала 0-10, NPS 0-10.
  • Текстовые и числовые: Короткий текст, Длинный текст, Число, Дата.
  • Вложения: Возможность загрузки Файла респондентом.

3. Этап «Настройки»

На финальном этапе определяются правила проведения опроса и доступ к результатам:

• Уровень анонимности:
  • Обычный: данные респондентов видны только модератору.
  • Публичный: ответы всех участников видны всем пользователям.
  • Анонимный: данные о том, кто оставил ответ, полностью скрыты.
• Аудитория: Опрос можно сделать «Доступным всем» сотрудникам или настроить таргетинг, выбрав конкретных людей, субаккаунты или группы субаккаунтов.
• Параметры прохождения:
  • Разрешение на несколько отправок и редактирование ответов после отправки.
  • Опция «Показывать результаты в карточке» (кнопка «Результаты» для обучающихся).
  • Установка ограничения по времени в минутах.
• Регулярность: Функция «Регулярный опрос» позволяет настроить автоматическое повторение анкетирования для привязанных объектов: курсов, тестов, мероприятий, программ или материалов базы знаний. Эта функция используется вместо Анкет обратной связи.

Управление и публикация

В верхней части интерфейса всегда доступны кнопки для оперативного управления процессом: «Редактировать», «Предпросмотр» и «Сохранить» (в черновик). При нажатии кнопки «Опубликовать» система запрашивает финальное подтверждение, после которого опрос становится доступен выбранным участникам.

3.4. Импорт опроса

Раздел «Импорт опроса с Nika.AI» (находится в меню «Создание опроса» — «Импортировать») представляет собой интеллектуальный инструмент для автоматизированного создания анкет на основе готовых документов.

Основные возможности и форматы

• Автоматическая генерация: Модератору не нужно вводить вопросы вручную — умный помощник Nika.AI анализирует содержимое загруженного файла и самостоятельно формирует черновик опроса.
• Широкая поддержка файлов: Система поддерживает работу с четырьмя основными типами документов:
  • Word (DOC);
  • PDF;
  • Excel (XLS);
  • PowerPoint (PPT).

Процесс работы

1. Загрузка: Для инициации процесса необходимо нажать кнопку «Выбрать файл» в центре экрана и выбрать соответствующий документ на компьютере.
2. Обработка: После загрузки нейросеть приступает к анализу текста и созданию структуры вопросов.

Контроль использования ИИ

В верхней правой части интерфейса отображаются актуальные данные о лимитах использования ресурсов Nika.AI, что позволяет модератору планировать работу:

• Лимит: общий объем доступных генераций;
• Использовано: количество уже потраченных ресурсов;
• Остаток: текущий баланс для создания новых опросов.

Для удобства навигации в левом верхнем углу предусмотрена кнопка «Назад» для возврата к выбору способа создания формы.

3.5. Создание опроса с помощью Nika.AI

Опрос-конструктор Nika.AI — это интеллектуальный инструмент в кабинете модератора, предназначенный для автоматической генерации вопросов анкеты на основе текстового запроса пользователя. Процесс реализован в виде пошагового «Мастера создания ИИ», который позволяет точно настроить тематику, тональность и структуру будущего опроса.

В верхней части интерфейса отображаются текущие лимиты использования нейросети: общий лимит, количество уже использованных генераций и остаток.

Этапы генерации опроса

Шаг 1: Тематика опроса Модератор описывает задачу для ИИ в свободной форме (например, «Опрос о качестве питания в офисе»). Для упрощения работы предусмотрены кнопки быстрого выбора популярных HR-тематик:

• + Вовлеченность;
• + Адаптация;
• + Оценка обучения;
• + Климат в команде.

Шаг 2: Тональность опроса Выбор стиля изложения, который будет использовать ИИ при формулировании вопросов:

• Официальный: для серьезных корпоративных исследований;
• Дружелюбный: для внутренних опросов в команде;
• Краткий: минимум вопросов и максимум сути.

Шаг 3: Целевая аудитория Определение группы респондентов для адаптации контента:

• Все сотрудники;
• Только руководители;
• Новые сотрудники;
• Определенный отдел.

Шаг 4: Технические параметры и типы вопросов Настройка структуры анкеты:

• Количество: указание точного числа вопросов, которые необходимо сгенерировать (например, 5).
• Типы вопросов: модератор отмечает галочками нужные механики ответов. Система поддерживает:
  • Выбор: один вариант, несколько вариантов, Да/Нет, выпадающий список;
  • Шкалы: 1-5, 0-10, NPS 0-10, Шкала Лайкерта;
  • Текстовые и числовые: короткий текст, длинный текст, число, дата;
  • Сложные: матрица и загрузка файла.

Завершение генерации

В нижней части мастера предусмотрено поле «Дополнительные пожелания», где можно указать специфические требования (например, «добавьте вопрос про удовлетворенность руководителем»). После нажатия кнопки «Сгенерировать опрос» ИИ подготавливает черновик формы на основе всех заданных параметров.

Для отмены действий или возврата к предыдущим шагам используются кнопки «Назад» и иконка стрелки в левом верхнем углу.

3.6. Результаты опроса

1. Результаты опроса можно увидеть в самом опросе.

2. В разделе "Модератор - Управление обучением - Отчёты" можно построить отчет с результаты всех опросов за заданный период.

4. Создание активностей

4.1. Введение

Раздел «Создание активности» в кабинете модератора предназначен для планирования, организации и учёта образовательных мероприятий или постановки конкретных задач. Система позволяет гибко настраивать параметры в зависимости от выбранного типа активности.

Модуль «Мероприятия» предназначен для планирования, организации и учёта образовательных мероприятий. Например, посещение конференции, очный тренинг, встреча с наставником и т.д.

Основные возможности модуля:

• Создание мероприятий, отправка приглашений участникам.
• Сбор заявок на участие, подтверждение участия, контроль количества участников.
• Сбор анкет обратной связи по результатам мероприятия.

Модуль "Задачи" предназначен для проектирования различных образовательных задач, а также связанных с образовательными траекториями задач.

Активность можно добавлять в Программу. В этом случае активность будет находиться в Программах.

4.2. Создание активностей

1. Основная информация

На начальном этапе модератор заполняет базовые поля, общие для всех типов активностей:

• Название: обязательный заголовок (например, «Стратегическая сессия Q2»).
• Описание: текстовое поле для внесения подробностей и деталей активности.
• Тип активности: выбор между двумя форматами — Мероприятие или Задача.

2. Создание активности типа «Мероприятие»

Если выбрано «Мероприятие», открываются расширенные блоки настроек:

Детали мероприятия:

• Сроки: установка точного времени Начала (обязательно) и Завершения через календарь и селектор времени.
• Тип и Вид: классификация мероприятия как Внутреннее или Внешнее, а также выбор конкретного вида (например, «Вебинар») с возможностью добавления новых видов через кнопку «+».

Участники и организаторы:

• Роли: указание Организатора (имя или подразделение) и выбор Ответственного сотрудника из списка.
• Аудитория: добавление участников персонально (Добавить сотрудников) или целыми группами (Добавить подразделение).
• Лимиты: поле «Макс. участников» позволяет ограничить количество записей (значение «0» означает отсутствие лимита).

Настройки и оформление:

• Визуализация: выбор Цвета мероприятия и Цвета текста для отображения в календаре.
• Коммуникации: тумблер «Отправлять приглашения» открывает поле для ввода текста уведомления, которое получат участники.
• Обратная связь: возможность привязать анкету обратной связи (АОС) для сбора мнений после завершения.

3. Создание активности типа «Задача»

При выборе типа «Задача» интерфейс меняется на настройку параметров исполнения:

• Параметры задачи: установка Крайнего срока (дедлайна).
• Чек-лист: создание списка конкретных действий. Модератор вводит текст пункта и нажимает «Добавить».
• Файлы: возможность прикрепить вспомогательные документы, выбрав их из медиатеки системы.

4. Дополнительные настройки (общие)

Для обоих типов активностей доступны финальные параметры:

• Интеграция: выбор конкретного календаря Bitrix24, в который будет синхронизирована активность. Только для Bitrix24.
• Видимость: тумблер «Видимость в каталоге» позволяет скрыть активность от общего поиска или сделать её публичной.

После заполнения всех полей модератор может перейти к публикации, чтобы активность отобразилась в личном кабинете сотрудников в разделе «Мои мероприятия».

4.3. Участие в мероприятии, мероприятие в ЛК, в календаре

1. Для участия в мероприятии, сотрудник выбирает мероприятие из Каталога мероприятий и направляет заявку, нажав на элемент Подать заявку на участие в мероприятии.

2. После подтверждения модератором (у модератора режим редактирования, справа список подавших заявку), сотрудник будет добавлен в список участников.

3. После подтверждения модератором, мероприятия появится у сотрудника в личном кабинете и календаре (для Битрикс 24).

4.3. Отчеты по активностям

1. По результатам участия в мероприятиях и выполнения задач можно сформировать отчеты в разделе Отчеты.

2. Если добавлялась анкета обратной связи к мероприятию, то можно построить отчеты по анкетам обратной связи.

4.4. Статусы мероприятия

Мероприятия имеют следующие статусы:

• Опубликовано.
• Не опубликовано.

5. Создание урока

5.1. Введение

1. Урок - это образовательный модуль, из которого собираются курсы и программы.

Урок может быть только в составе курса или программы. Если курс состоит из одного урока, то создайте урок, затем добавьте его в курс.  

2. Уроки могут быть в форматах (только один вариант):

• Видеоурок (предварительно загружаются в Youtube, Vimeo, VK Video, Rutube или любой другой видеохостинг);

• SCORM;

• pdf (например, презентация, инструкция и другие материалы в формате pdf);

• MS Office (документы Word, Excel, PowerPoint);

• Лонгрид. Лонгрид может состоять из одного элемента или может сочетать в себе все эти форматы:

  • видео,

  • аудио,

  • картинка,

  • текст.

• cforj - собственный конструктор контента. Можно добавлять более 10 интерактивных элементов.
• h5p - популярный в мире конструктор. Позволяет добавлять более 50 интерактивных элементов. 

Например, если необходимо создать аудиоукурс: 

• создайте урок в формате лонгрида, 
• в лонгрид добавьте аудиофайл, 
• на основе урока создайте курс.

3. К уроку можно добавлять неограниченное количество дополнительных материалов и ссылок. 

Раздел с уроками и каталог уроков доступны только модератору приложения.

5.2. Добавление урока

1. Основная информация и оформление

На первом этапе модератор задает визуальные и текстовые идентификаторы урока:

• Название урока: Обязательное поле для ввода заголовка учебного модуля.
• Описание: Поле для ввода краткой аннотации урока, раскрывающей его суть для обучающегося.
• Обложка урока: Возможность выбрать изображение из медиатеки. Система рекомендует использовать файлы с соотношением сторон 16:9 для корректного отображения в интерфейсе.

2. Классификация и геймификация

В этом блоке настраивается положение урока в системе и его ценность:

• Раздел каталога: Выбор тематической категории из выпадающего списка для удобного поиска урока в общем каталоге.
• Геймификация: Настройка вознаграждения за успешное завершение модуля. Модератор указывает количество баллов XP, которые получит сотрудник.

3. Содержание урока и ресурсы

Этот раздел отвечает за техническую реализацию обучения:

• Основной материал.
• Дополнительные файлы: Возможность прикрепить сопутствующие документы из библиотеки материалов системы для скачивания обучающимся.
• Дополнительные ссылки: Инструмент для добавления внешних ресурсов. Модератор указывает название ссылки и её URL, нажимая кнопку «+» для добавления новых пунктов.

4. Завершение работы

В нижней части интерфейса расположены кнопки управления процессом:

• Сохранить: Сохранение черновика для дальнейшего редактирования.
• Опубликовать: Финальное действие, после которого урок становится доступным в системе.
• Закрыть: Выход из режима создания без сохранения последних изменений.

5. Типы контента, которые можно загружать или создавать

В ЛМС можно загружать созданные вне ЛМС контент или создавать внутри ЛМС.

Для загрузки готового контента используются следующие типы материалов:

• Видео
• SCORM
• PDF
• Office

Для создание контента внутри ЛМС используются следующие инструменты:

• Лонгрид
• cfroj
• H5P

5.1. Видео урок

Инструкция по добавлению видео в Брусника.ЛМС

Система позволяет интегрировать видеоконтент с любого видеохостинга в поле «Ссылка на видео».

1. Способы добавления контента

• Прямые ссылки: поддерживаются для YouTube, Vimeo, VK Video и RuTube. Просто скопируйте URL из адресной строки браузера и вставьте в систему.
• Iframe-код: используется для всех остальных видеохостингов или специфических настроек плеера.

2. Как получить iframe-код

Если прямой импорт не поддерживается, выполните следующие действия:

1. Откройте страницу с нужным видео.
2. Нажмите кнопку «Поделиться» (Share) или иконку «...» под плеером.
3. Выберите пункт «Встроить» (Embed) или «Экспортировать».
4. Полностью скопируйте предложенный код (он начинается с тега <iframe... и заканчивается </iframe>).
5. Вставьте скопированный код в поле «Ссылка на видео» в редакторе урока.

3. Безопасность и приватность

Для защиты корпоративного контента рекомендуется использовать режим приватного доступа на видеохостингах:

• Загрузите видео на хостинг и выберите в настройках доступа вариант «Доступ по ссылке» или «Приватное видео».
• При публикации такого видео в ЛМС оно будет доступно только вашим сотрудникам внутри учебного модуля.
• Внешние пользователи не смогут найти этот контент через поиск хостинга или увидеть его в вашем открытом профиле.

Совет: При оформлении видеоурока рекомендуется также загрузить обложку с соотношением сторон 16:9, чтобы материал выглядел эстетично в общем каталоге.

5.2. Урок в стандарте SCORM

Брусника.ЛМС поддерживает все стандарты SCORM (включая 1.2 и 2004). В блоке «Содержание урока» для данного типа материала предусмотрены следующие настройки:

• Загрузка пакета: Область для выбора или перетаскивания архива с учебным модулем в формате .zip.
• Настройка прохождения: Важным элементом является чекбокс «Учитывать статусы из SCORM-пакета». При его активации система будет автоматически принимать данные о завершении и оценках непосредственно из логики самого пакета. Это необходимо для корректного отображения прогресса и баллов в личном кабинете пользователя.

5.3. Урок в формате PDF

Для загрузки основного контента используется блок «Содержание урока»:

• Работа с библиотекой: при нажатии на кнопку «Выбрать из библиотеки» открывается окно «Медиатека».
• Загрузка и выбор:
  • В медиатеке можно выбрать уже имеющийся в системе PDF-файл, нажав на кнопку «Выбрать» под карточкой документа.
  • Если нужного файла нет, модератор может загрузить новый документ с компьютера, нажав на красную кнопку «Загрузить» в левом верхнем углу окна медиатеки.
  • Доступен поиск по названию для быстрой навигации среди загруженных файлов.

После выбора файла система отображает его в блоке содержания:

• Интерфейс просмотра: модератор может видеть предпросмотр документа с возможностью навигации по страницам, изменения масштаба и использования полноэкранного режима. Рядом с названием файла отображается иконка корзины для его удаления или замены.

5.3. Урок в формате MS Office

Для загрузки основного контента используется блок «Содержание урока». Загружать можно документы форматов: Word, Excel, Powerpoint. 

• Работа с библиотекой: при нажатии на кнопку «Выбрать из библиотеки» открывается окно «Медиатека».
• Загрузка и выбор:
  • В медиатеке можно выбрать уже имеющийся в системе файл, нажав на кнопку «Выбрать» под карточкой документа.
  • Если нужного файла нет, модератор может загрузить новый документ с компьютера, нажав на красную кнопку «Загрузить» в левом верхнем углу окна медиатеки.
  • Доступен поиск по названию для быстрой навигации среди загруженных файлов.

5.4. Урок в формате Лонгрида

• Форматирование текста: выбор стилей абзацев, настройка шрифта (жирный, курсив), выравнивание текста и создание маркированных или нумерованных списков.
• Инструменты вставки (меню «Вставить»): позволяет обогатить текст дополнительными элементами:
  • Изображение: вставка иллюстраций в тело статьи.
  • Ссылка (Ctrl+K): добавление гиперссылок на внешние ресурсы.
  • Мультимедиа: встраивание видео или аудио контента.
  • Таблица: создание структурированных данных.
  • Горизонтальная линия: для визуального разделения логических блоков лонгрида.
• Дополнительные инструменты: работа с цветом текста и фона, очистка форматирования и доступ к справке.

5.5. Урок в формате cforj

Раздел «Создание урока — Cforj» (Course Forge Studio) представляет собой мощный интерактивный конструктор, встроенный в систему Брусника.ЛМС. Этот формат позволяет собирать сложные образовательные модули из различных компонентов, настраивать логику переходов и использовать возможности искусственного интеллекта для генерации контента.

Интерфейс и навигация конструктора

Рабочее пространство Cforj разделено на несколько зон:

• Панель экранов и модулей: Расположена слева и позволяет создавать структуру урока, состоящую из отдельных экранов (Screen) и логических модулей (Module).
• Верхняя панель управления: Отображает шаги «Быстрого старта» (Добавление экрана → Компоненты → Настройка логики → Настройки → Экспорт) и статусную информацию о токенах для AI-действий.
• Кнопка «+ Добавить компонент»: Открывает меню выбора элементов, разделенных на четыре основные категории: Content, Quiz, Interactive и Simulation.

Описание типов элементов

1. Категория CONTENT (Контентные элементы)

Предназначена для подачи основной учебной информации:

• Текст (Text): Полнофункциональный редактор с поддержкой визуального режима и HTML-кода. Позволяет форматировать шрифты, создавать списки, таблицы и использовать специальные выноски (Совет, Инфо, Внимание, Опасность, Успех) для визуальных акцентов.
• Изображение (Image): Элемент для вставки графики. Можно загрузить файл с компьютера или вставить через URL-ссылку, добавить альтернативный текст и подпись.
• Видео (Video): Видеоплеер, поддерживающий прямую загрузку файлов или интеграцию ссылок с YouTube и других. Модератор может настроить логику действий системы сразу после завершения просмотра видео.
• Кнопка (Button): Интерактивный элемент для переходов. Настраивается метка (текст на кнопке), визуальный вариант (Primary или Secondary) и логика по нажатию (например, переход на следующий экран).

2. Категория QUIZ (Проверочные элементы)

Используется для создания промежуточных тестов внутри урока:

• Один Вариант (Single Choice): Вопрос с выбором единственного верного ответа. Модератор отмечает правильный вариант, может добавить пояснение, которое увидит ученик после ответа, и настроить разную логику для верного и неверного результата.
• Несколько Вариантов (Multiple Choice): Аналогичный механике выбора, но позволяет отметить несколько правильных ответов.
• Верно / Неверно (True / False): Двойной выбор для оценки какого-либо утверждения с настройкой логики последствий.
• Сопоставление (Matching): Задание на соединение пар элементов из левой и правой колонок. Поддерживает настройку отзывов для правильных и неправильных попыток.
• Последовательность (Sequence): Требует расставить элементы в правильном порядке. В редакторе элементы задаются верно, а для ученика они будут перемешаны.
• Заполнение Пропуска (Fill in the Blank): Текст с пропусками. В редакторе используется тег {{blank}}, а ниже прописываются правильные ответы и возможные альтернативы для каждого пропуска.

3. Категория INTERACTIVE (Интерактивные элементы)

Элементы для активного вовлечения пользователя в процесс изучения:

• Чек-лист: Список задач или пунктов для отметки пользователем.
• Карточки: Информационные карточки, которые можно переворачивать или перелистывать.
• Ветвление: Создание сценариев, где путь обучения зависит от выбора пользователя.
• Перетаскивание: Механика Drag-and-drop элементов к заданным целям.
• Точки Интереса: Кликабельные области на статичном изображении для вызова дополнительной информации.

4. Категория SIMULATION (Симуляции)

• Диалог-Тренажёр: Интерактивная симуляция диалога для отработки коммуникативных навыков.
• Симуляция Интерфейса: Пошаговый кликабельный тренажёр для обучения работе в конкретной программе или системе.

Завершение и экспорт

Конструктор позволяет мгновенно увидеть результат через кнопку «Превью». Готовый интерактивный урок можно сразу загрузить в каталог уроков или экспортировать в различные форматы: JSON, SCORM 1.2/2004, xAPI (Tin Can), HTML, Excel или встроить на сторонний сайт через iframe.

5.6. Урок в формате H5P

Раздел «Создание урока — H5P» в кабинете модератора позволяет интегрировать в систему интерактивный контент, созданный с помощью открытого конструктора H5P. Доступно более 50 видов интерактивного контента.

Так как формат H5P обладает обширным функционалом, для глубокого изучения всех возможностей конструктора и инструментов создания контента воспользуйтесь официальными обучающими материалами: 👉 Официальные туториалы H5P для авторов

5.3. Действия с уроком

1. Урок можно редактировать, удалить, экспортировать или создать копию. 

2. После создания копии урок создается с таким же название и словом Копия перед названием. Урок создается в статусе Черновик.

3. Экспорт урока используется для случаев, когда необходимо урок сохранить или перенести с одного портала на другой. Урок может быть экспортирован в формате Excel (только текстовая составляющая) или UDATA (Все содержимое урока). Формат экспорта задается в Настройки - Настройки приложения - Другие - Формат для экспорта.

5.4. Статусы урока

Уроки имеют статусы:

• Статус публикации: опубликован; черновик (сохранен без публикации).
• Статусы успешности: пройден; не пройден. Пройден - нажата кнопка Завершить. Не пройден - кнопка завершить не нажата. 

Пока кнопка Завершить в уроке не будете нажата, урок в системе будет отображаться как не пройден.

6. Создание материала

6.1. Введение

1. Материалы базы знаний используются для процессов обучения, ознакомления с документами.

2. Общая структура базы знаний:

• Полки - на полки добавляются материалы. Полки не являются обязательной частью, то есть материалы можно добавлять без полок.

3. В базе знаний можно создавать следующие виды материалов:

• Материалы, отображаемые на экране:
  • PDF-файлы;
  • Лонгрид (сочетание текста, аудио, видео, картинок);
  • Медиаресурс (видео, аудио);
  • SCORM-пакет;
  • cforj;
  • H5P.
• Материалы, скачиваемые на устройство пользователя:
  • Файлы (любые файлы);
• Ссылки.

4. Модуль содержит встроенный механизм согласования материалов. При необходимости, можно его запустить и публиковать согласованные материалы. Но это не является обязательной часть, материалы можно сразу публиковать без согласования.

6.2. Создание полки

1. Добавление полки осуществляет в раздел В Каталогах - База знаний.  Нажмите на элемент Добавить полку.

2. В открывшемся окне добавьте:

• Картинку полки.
• Название полки (обязательное поле).
• Описание.
• Категорию.
• Компетенцию (на развитие которой направлены материалы полки).
• Разрешить комментарии. Пользователи смогу писать комментарии к полке.
• Показывать анкету обратной связи. После ознакомления с материалами полки, пользователю будет выводится анкета обратной связи. 
• Баллы. Участвует в подсчёте общих баллов системы геймификации.
• Скрыть в каталоге. Полка будет скрыта в каталоге. Но, при назначении материалов полки, они будут доступны в разделе Мои материалы.
• Скрыть от экстранет. Экстранет пользователям не будет доступна полка.
• Только для подразделений. Можно ограничить видимость полки конкретными подразделениями.

3. Для публикации полки активируйте ползунок Опубликовать и нажмите Сохранить.

6.3. Создание материала

1. Этап «Контент»

На этом шаге модератор определяет форму и содержание будущего материала:

2. Этап «Настройки»

Здесь задаются параметры доступа и классификация материала в системе:

3. Этап «Согласование»

Финальный (не обязательныйэтап) этап позволяет настроить цепочку проверок перед публикацией материала:

Материалы базы знаний могут существовать как самостоятельные единицы или входить в состав курсов, программ. После успешного прохождения всех этапов согласования и получения необходимых одобрений материал становится доступен пользователям в разделе «Мои материалы».

6.4. Назначение материала

Любой материал можно назначить сотрудникам через модуль Назначения.

После назначения материал попадет к пользователю в личный кабинет во вкладку Мои материалы в раздел Назначенные. 

6.5. Материал в курсе, программе

Материал можно добавить в курс, программу.

Материалы, в которые добавлены: видео, pdf, SCORM - можно просматривать сразу при открытии, остальные материалы - через скачивание на устройство или открытие в отдельном окне браузера.

Материалы имеют элемент, позволяющий контролировать ознакомление с материалом - Галочка сверху с подписью "Ознакомлен".

6.6. Статусы материалов

Материалы имеют следующие статусы:

• По созданию: опубликован; черновик.
• По прохождению: пройден; не пройден; не начат; в процессе.

7. Cоздание программы

7.1. Введение

Модуль "Программы" предназначен для формирования комплексных программ развития. Например, Адаптация новичков, Обучение кадрового резерва и др. С помощью программы можно сформировать любой сценарий обучения и развития.

Программы можно формировать из следующих модулей:

• материалы базы знаний,
• опросы,
• курсы,
• тесты,
• уроки,
• активности, которые могут включать в себя мероприятия или задачи с чек-листами.

Программы можно проходить последовательно и параллельно. То есть, в отличие от курсов, где все модули проходят последовательно, в программах можно создать несколько этапов (уровней, ступеней), в которых будут свои последовательные модули. Например, программа может выглядеть следующим образом:

• Этап 1
  • Модуль 1.1.1., Модуль 1.1.2...
  • Модуль 1.2.1., Модуль 1.2.2., Модуль 1.2.3....
• Этап 2
  • Модуль 2.1
  • Модуль 2.2
  • Модуль 2.3

и т.д.

Отличие курса от программы:

	Курс	Программа
Возможные модули	Урок, тест, материал, опрос	Урок, тест, материал, курс, активность (мероприятие, задача), опрос
Последовательность прохождения	Последовательное прохождение по одному модулю	Последовательное и параллельное прохождение. Можно создавать этапы, уровни для последовательного прохождения модулей

7.2. Создание программы

1. Этап «ОСНОВНОЕ»

На первом шаге модератор задает базовые параметры и визуальное оформление программы:

• Идентификация: указывается обязательное Название программы, выбирается Логотип (Обложка) из медиатеки и задается Тематика (использование знака # перед словом превращает его в тег).
• Классификация: программа привязывается к конкретному Разделу каталога для удобства навигации пользователей.
• Описание: заполняются поля «Цель программы» (краткий ожидаемый результат) и «Описание программы» (полный текст для участников).

2. Этап «СОДЕРЖАНИЕ»

Этот этап посвящен проектированию Структуры программы, которая может состоять из нескольких этапов.

• Формирование этапов: модератор может создавать последовательные блоки обучения с помощью кнопки «+ Добавить этап». Для каждого этапа можно задать название (например, «Этап 1»).
• Наполнение модулями: в программу можно добавлять любые образовательные компоненты, переключаясь между вкладками в правой панели:
  • Курсы, Тесты, Уроки;
  • Активности (задачи или мероприятия);
  • Материалы базы знаний (с поиском по полкам);
  • Опросы.
• Управление: выбранные модули отображаются в левой части экрана в рамках конкретного этапа. Модератор может удалять их (иконка «х») или настраивать срок доступа в днях.

Внимание! В данных разделах представлены только опубликованные модули. Модули в статусе Черновик здесь не представлены. 

• Каждому модулю можно задать срок обучения в днях. По умолчанию у каждого модуля 0 дней. Система автоматически рассчитает окончание программы, когда будет задан начальный срок при назначении программы. После истечения срока доступности, программа исчезнет из личного кабинета пользователя.

• Если программа назначена, то изменять ее нельзя. Назначенную программу можно снять с публикации и перенести в архив. Перенесенная в архив программа исчезнет из личного кабинета тех, кому она назначалась.

3. Этап «НАСТРОЙКИ»

Финальный этап определяет правила прохождения и логику системы:

• Геймификация: модератор активирует начисление баллов. Доступно два метода расчета: суммирование баллов из всех вложенных модулей или ручной ввод фиксированной суммы за всю программу.
• Анкета обратной связи (АОС): тумблер позволяет включить обязательный опрос, который пользователь должен пройти после завершения всей программы.
• Способ открытия модулей: определяет жесткость образовательного маршрута:
  • Свободно: доступ ко всем модулям и этапам открыт сразу.
  • Последовательно (мягко): модули открываются по порядку, даже если предыдущий не был пройден успешно.
  • Последовательно (строго): следующий модуль не откроется, пока не будет успешно завершен текущий.

Для перемещения между этапами используются кнопки «Назад» и «Далее» в нижней части интерфейса. Программы, в которых пользователь принимает участие, отображаются в его личном кабинете в разделе «Мои программы».

7.3. Другие действия с программами: удаление, копирование, перенос в архив

Удаление программы. Удалить можно любую программу. Будут удалены также назначения, если они были сделаны и результаты прохождения по ним. Удалённые программы, назначения и результаты их прохождения восстановлению не подлежат.

Копирование программы. Создайте копию, чтобы быстро сделать идентичную программу.

Перенос в архив. Перенести в архив можно любую программу, в том числе опубликованную. При переносе в архив она исчезнет из личного кабинета пользователей.

7.4. Прохождение программ

1. Программы доступны к самоназначению через каталог программ или программы может назначать модератор (через шаблоны или вручную).

2. Все назначенные программы попадают обучающемуся в Личный кабинет, вкладка Мои программы - Назначенные.

3. По мере прохождения программы она находится во вкладке Назначенные. После завершения прохождения всех модулей, программа перемещается во вкладку Пройденные.

4. Для открытия модуля - кликните по нему, он откроется в новом окне. 

Для получения статуса у урока/материала Пройден обязательно необходимо нажимать на кнопку Завершить модуль в уроке или Ознакомлен в материале. Если не нажать соответствующий элемент, а закрыть или перейти в следующий модуль, то статус останется Не пройден.

5. После успешного завершения всех модулей статус у всей программы автоматически станет как Пройден.

6. Во вкладку "Я наблюдатель" помещаются программы, в которых сотрудник выбран Руководителем по программе.

В данной вкладке можно отслеживать статус прохождения программ в реальном времени.

7.5. Статусы программы

Программы имеют следующие статусы:

• Статус публикации: опубликована; черновик (сохранена без публикации).
• Статусы успешности прохождения: пройдена; не пройдена; в процессе. Пройдена - значит все модули пройдены.
• Статусы по назначению: самозапись - самостоятельное начало прохождения, назначен - назначен модератором приложения.

7.6. Отчеты по результатам прохождения программ

Результаты прохождения программ доступны: модераторам, модераторам с ограниченными правами и наблюдателям программы:

• Наблюдателю - в разделе "Мои программы - Я наблюдатель".
• Модератору:
  • При назначении программы модератором - в разделе "Назначения - Результаты программ" или в "Отчетах - Программы".
  • При самоназначении в "Отчетах - Программы". 

Часто задаваемые вопросы

Курсы

Вопрос: Как создать курс?
Кратко: Через раздел «Модератор → Создание контента → Создание курса».

Подробно:
- Быстрое создание: заполните название, добавьте модули (уроки, тесты, материалы) на одной странице.
- Расширенное создание: пройдите 4 этапа — «Основы», «Структура», «Настройки», «Проверка».
- Импорт: загрузите готовую структуру через Excel (.xlsx) или JSON (.udata).
- Nika.AI: используйте ИИ-конструктор для автоматической генерации курса по теме и источникам.

Курс не может состоять только из одного теста. Для публикации одиночного теста используйте каталог тестов.

Вопрос: Почему не активна кнопка «Опубликовать курс»?
Возможные причины:
- Не заполнено обязательное поле «Название курса»
- Не добавлен ни один модуль (урок, тест, материал)
- В названии использованы запрещённые символы (например, эмодзи)
- Курс уже существует с таким же названием в каталоге

Вопрос: Как назначить курс сотрудникам?
- Индивидуально или по отделам: через раздел «Назначения» в кабинете модератора.
- Автоматически: создайте программу с опцией «Шаблон для новых сотрудников» - курс будет назначаться автоматически при добавлении сотрудника в систему.
- Самоназначение: опубликуйте курс в каталоге, чтобы сотрудники могли записаться самостоятельно.

Вопрос: Что делать, если курс не отображается у сотрудника?
Проверьте:
1. Статус курса: он должен быть «Опубликован»
2. Настройки доступа: не активирована ли опция «Скрыть в каталоге» или «Только для подразделений»
3. Сроки доступности: не истёк ли период публикации

Тесты

Вопрос: Как создать тест?
Варианты создания:
1. Быстрое создание: введите название и добавьте вопросы на одной странице.
2. Расширенное создание: настройте параметры (время, проходной балл, сертификаты) в 4 этапа.
3. Nika.AI: загрузите документ или укажите тему - ИИ сгенерирует вопросы автоматически.
4. Импорт: скачайте шаблон Excel, заполните и загрузите через «Импорт теста».

Обязательные поля: название теста, время на прохождение, проходной балл, хотя бы один вопрос с отмеченными правильными ответами.

Вопрос: Почему не активна кнопка «Опубликовать тест»?
Проверьте:
- ✅ Заполнено название (без специальных символов)
- ✅ Добавлены вопросы
- ✅ Для вопросов с выбором отмечены правильные ответы
- ✅ Для открытых вопросов назначены проверяющие
- ✅ В каталоге нет теста с таким же названием
- ✅ Веса вопросов (если используются) заданы корректно (без дробей)

Вопрос: Какие типы вопросов поддерживаются?

• Выбор. Один или несколько правильных ответов из списка.
• Соответствие. Соединение элементов из двух колонок.
• Последовательность. Расстановка элементов в правильном порядке.
• Подстановка. Заполнение пропусков в тексте.
• Открытый. Свободный ответ, проверяется вручную.

Вопрос: Как настроить отображение результатов теста?
В настройках теста выберите один из вариантов:
1. Не показывать ответы — результаты видны только модераторам
2. Показывать оценку — сотрудник видит, верный или неверный дан ответ. При этом не увидит верные результаты
3. Показывать ответы и оценку — видны правильные/неправильные ответы
4. Показывать ошибку сразу — подсветка неверного ответа в момент выбора

Вопрос: Что делать, если сотрудник прошёл тест, но в отчёте он «Не начат»?
Проверьте период формирования отчёта. Если дата прохождения теста не попадает в выбранный диапазон, результат не отобразится. Скорректируйте даты в фильтре отчёта.

Уроки и материалы

Вопрос: Какие форматы уроков поддерживаются?

В ЛМС существуют разные типы контента и делятся они на два вида: созданные и загружаемы извне; созданные внутри ЛМС.

Загружаемые:

• Видеоурок. Видео загружается на внешний хостинг (YouTube, Vimeo, VK Видео и др.).
• PDF. Загрузка презентаций, инструкций; поддерживается продолжение с места остановки.
• SCORM. Загрузка готовых обучающих пакетов (поддерживаются SCORM 1.2, SCORM 2004).
• Office. Документы Word, Excel, PowerPoint.

Создаваемые внутри ЛМС:

• cfroj. Интерактивный редактор с возможность создавать обучение в формате web-flow.
• H5P. Конструктор интерактивных обучающих компонент, более 50 видов.
• Лонгрид. Текстовый редактор с возможностью вставки видео, аудио, изображений.

К любому уроку можно добавить неограниченное количество дополнительных материалов и ссылок.

Вопрос: Почему не активна кнопка «Опубликовать урок»?
- Не заполнено название урока
- Не добавлен основной контент (кроме видеоуроков — для них достаточно названия)
- В названии использованы запрещённые символы

Вопрос: Как вставить видео, аудио или изображение в лонгрид?
1. Нажмите «Вставить» → «Изображение» (для картинок) или «Вставить» → «Мультимедиа» (для видео/аудио)
2. Выберите файл или вставьте ссылку на внешний ресурс

Видео из видеохостингов автомасштабируются. Видео в лонгриде требует ручной настройки размера.

Вопрос: Можно ли загрузить видео с локального диска?
- В видеоурок: нет, только через внешний видеохостинг
- В лонгрид, cforj, H5P или доп. материалы: да. В Лонгриде, cforj, H5P - он будет воспроизводиться, в доп.материалах - скачиваться на устройство пользователя.

Вопрос: Почему видео не масштабируются автоматически?
- Видео из хостинга: масштабируется автоматически
- Видео в лонгриде**: требует ручной настройки размера в редакторе

Программы обучения

Вопрос: Чем программа отличается от курса?

Ответ:

	Курс	Программа
Возможные модули	Урок, тест, материал, опрос	Урок, тест, материал, курс, активность (мероприятие, задача), опрос
Последовательность прохождения	Последовательное прохождение по одному модулю	Последовательное и параллельное прохождение. Можно создавать этапы, уровни для последовательного прохождения модулей

Вопрос: Как создать программу адаптации для новых сотрудников?
1. Создайте программу в «Каталоге программ».
2. Создайте Назначение программ. В модуле Назначения программ активируйте опцию Шаблон назначения новым сотрудникам.

После этого при добавлении нового сотрудника в систему программа будет назначаться автоматически.

Вопрос: Как настроить последовательность прохождения модулей в программе?
В настройках программы выберите один из режимов:
- Свободный доступ: все модули доступны сразу
- Последовательное (мягкое): следующий модуль открывается после завершения предыдущего (независимо от результата)
- Последовательное (строгое): доступ к следующему модулю только при успешном прохождении предыдущего

База знаний и материалы

Вопрос: Что такое «Полка» в Базе знаний?
«Полка» — это категория для группировки материалов (например, «Онбординг», «Продажи», «Безопасность»). В полку можно добавлять материалы любых доступных типов контента.

Вопрос: Как добавить материал в курс или программу?
1. Создайте материал в нужной «Полке» Базы знаний (или материал Без полки).
2. При редактировании курса/программы нажмите «+ Добавить материал»
3. Выберите материал из списка доступных в том же разделе каталога

Если материалов много, начните вводить название в поиске — система отфильтрует список.

Вопрос: Какие статусы имеют материалы?

По публикации: Опубликован / Черновик.

По статусу прохождение: Не начат / В процессе / Пройден / Не пройден.

Материал считается «Пройденным» только после нажатия кнопки «Ознакомлен».

Технические вопросы

Вопрос: Есть ли ограничения на размер загружаемых файлов?
Официальных ограничений нет, но учитывайте:
- Скорость интернет-соединения пользователей
- Доступное дисковое пространство на сервере
- Для ИИ-обработки (Nika.AI): файлы до 5 МБ и 300 000 символов

Вопрос: Что делать при ошибке 153 при загрузке видео?
Ошибка означает, что видео имеет возрастное ограничение 18+. Такие видео нельзя встраивать в уроки. Решение:
- Уберите возрастное ограничение в настройках видео на хостинге
- Или используйте альтернативный источник без ограничений

Вопрос: Как работают баллы в системе геймификации?
- Баллы начисляются за прохождение курсов, тестов, уроков
- Настройка: в разделе «Настройки приложения → Баллы» или индивидуально для каждого курса/программы
- Варианты начисления:
  - Суммирование баллов за модули
  - Фиксированное значение вручную

Вопрос: Возможно ли предоставлять доступ к курсу определенным сотрудникам, а не всему отделу?

Ответ:

Возможны следующие варианты:

1. Скрыть курс в каталоге и назначить конкретным сотрудникам. Только эти сотрудники будут видеть его в своем личном кабинете в разделе Мои курсы.

2. Для Битрикс 24. Создать группу в Битриксе с этими сотрудниками. Затем привязать курс к группе Битрикса через раздел "Группы" приложения.

Вопрос: Почему не могу опубликовать курс?

Ответ:
Чтобы опубликовать курс, необходимо:

1. Указать название курса (это обязательное поле).

2. Добавить хотя бы один урок или материал.

⚠️ Обратите внимание:

• Если в названии или других полях использовать специальные символы или смайлики (например, смайлик в виде скейтбордиста 🛹), система может не сохранить курс или не дать его опубликовать.

Вопрос: Где посмотреть результаты прохождения курса?

Ответ:

В приложении 4 роли могут видеть результаты прохождения курсов:

• Модератор результаты может посмотреть в отчетах: Модератор - Управление обучением - Отчеты.
• Сотрудник проходивший обучение может посмотреть результаты в своем личном кабинете в разделе Мои курсы, раскрыв соответствующий курс. Если такая опция была предоставлена при создании курса. Также построить отчет в разделе Мой профиль и прогресс.
• Руководитель обучаемого построить отчеты по подчиненным в разделе Мой профиль и прогресс.

Вопрос: Курс завершен, но в отчете показывает, что курс не пройден.

Ответ:

Проверьте, пройдены ли все модули со статусом "пройден". Обновите приложение через Браузер.

Если все модули в статусе пройдены, а курс по прежнему в статусе "не пройден", напишите в поддержку.

Вопрос: Как скрыть курс от пользователей?

Ответ:

Все курсы при публикации по умолчанию доступны всем для самоназначения в каталоге курсов. Самоназначение - это значит сотрудник открывает курс и проходит его без назначения модератором.

Каждый курс можно ограничить в доступности:

• Через добавления его в группу (для Битрикс 24 и при наличии функционала). Курс будет доступен только участникам группы).
• Через настройку при создании:
  • скрыть полностью от всех - скрыть в каталоге,
  • сделать доступным конкретным подразделениям.
    

Если курс скрыть через настройки и при этом назначить, то те, кому он назначен будут видеть его через свой личный кабинет Мои курсы - Назначенные. Все остальные по прежнему не будут его видеть.

Вопрос: Возможно ли предоставлять доступ к курсу/тесту определенным сотрудникам, а не всему отделу?

Ответ:

В настоящий момент нет, только отделу. Данная опция находится в разработке и в ближайшее время можно будет добавить доступ к курсу или тесту конкретным сотрудникам. Для этого необходимо будет при создании курса указать сотрудников, которым будет предоставлен доступ к курсу/тесту.

Вопрос: Почему не меняется статус у курса когда сотрудник его прошел?

Ответ:

Курсы имеют следующие статусы:

• Статус публикации:
  • опубликован;
  • черновик (сохранен без публикации).
• Статусы прохождения:
  • Не начат. Не нажата кнопка Старт в курсе.
  • В процессе. Нажата кнопка старт в курсе, но не все модули пройдены.
  • Пройден. Пройден - все модули пройдены. Тесты в статусе «пройден» (успешно), все уроки/материалы просмотрены (нажата кнопка Завершить или Ознакомлен). Если кнопка Завершить модуль в уроке не нажата, значит урок не пройден, если в материале не нажат элемент Ознакомлен, значит материал не пройден.
  • Не пройден. Означает, что какой-то из модулей не пройден: тест, урок (не нажата кнопка Завершить), материал (не нажат элемент Ознакомлен).
• Статусы по назначению:
  • самозапись - сотрудник нажал на Пройти обучение,
  • назначен - назначен модератором приложения.

Если статус у курса Не начат или В процессе, это означает, что какой-то из модулей внутри курса не пройден:

• Не пройден тест;
• Не пройден урок (нажата кнопка Завершить модуль в уроке);
• Не пройден Материал (нажат элемент Ознакомлен в материале).

После успешного завершения всех модулей статус курса автоматически меняется на Пройден. 

Вопрос: Почему сотрудники не видят каталог курсов, каталог тестов, базу знаний?

Ответ:

Если сотрудники не видят каталог курсов или каталог тестов или базу знаний, а модератор их видит, это означает, что соответствующий каталог скрыт от сотрудников в настройках.

Каталоги скрываются в разделе: Модератор - Настройки приложения - Другое. Также модули можно отключить: Модератор - Управление системой - Модули.

Вопрос: Как создается курс и из чего он может состоять?

Ответ:

Курс в системе Брусника.ЛМС может состоять из уроков, тестов, материалов, опросов в любом количестве и последовательности. При создании курса указываются название, цель, длительность (заполняется автоматически), текстовое описание программы и добавляется хотя бы один модуль (урок или материал). Курс не может состоять только из одного теста; в этом случае тест публикуется сразу в каталоге тестов. Модули для курса выбираются из опубликованных уроков, тестов и материалов.

Ответ: Какие основные настройки доступны при создании курса?

Ответ:

При создании курса доступны множество настроек:

• Изображение: Картинка для карточки курса.
• Раздел каталога и тематика: Для фильтрации курсов. Тематика может быть отмечена как тег с помощью символа "#".
• Компетенции: Может формировать индивидуальный план развития, если к компетенции привязаны развивающие мероприятия и пользователь не набрал проходной балл в тестах.
• Комментарии и сертификаты: Разрешает пользователям оставлять комментарии и выдает сертификат после успешного прохождения.
• Анкета обратной связи (АОС): Отображается после прохождения курса.
• Баллы: Индивидуальное начисление баллов за курс, может рассчитываться суммированием баллов за модули или вводиться вручную.
• Скрытие в каталоге: Курс может быть скрыт от свободного доступа, но доступен по назначению модератором.
• Доступность по подразделениям: Ограничение доступа к курсу сотрудникам выбранных подразделений.
• Открытие доступа к модулям: Последовательное или одновременное открытие модулей, с возможностью условия успешного прохождения предыдущего модуля.
• Время на прохождение и количество попыток: Ограничение по времени и количеству прохождений курса.
• Сроки доступности: Указание крайнего срока, до которого курс доступен.

Ответ: Чем отличаются линейное и древовидное представление курса?

Ответ:

Курс в приложении Брусника.ЛМС может быть представлен в двух видах:

• Линейное представление: Модули курса располагаются последовательно. Курс собирается путем перетаскивания уроков, тестов и материалов в определенном порядке. Можно изменять цвет карточек модулей, добавлять разделители для тематических блоков и редактировать названия модулей.
• Древовидное представление: Позволяет создавать более сложную структуру с подуровнями. После активации этого режима можно перетаскивать модули в зону "Программа курса" и создавать разделители, внутри которых также можно добавлять модули, формируя иерархическую структуру.

Вопрос: При создании курса, программы, при поиске урока/теста система его не находит, при этом урок/тест опубликован.

Ответ:

Проверьте, верно ли ведены данные для поиска.

Вопрос: Как узнать на каком этапе курса сейчас находятся обучающиеся, что из него пройдено а что нет?

Ответ:

Для получения детальной аналитики по статусу прохождения каждого модуля необходимо построить отчет "Сотрудники-курсы".

Вопрос: Не дает опубликовать тест

Ответ:

Если кнопка опубликовать не активна, то проверьте следующие варианты:

• Не заполнено одно из обязательных полей (название, время на тест, проходной балл);
• В названии теста введены специфические символы (например, смайлик в виде сноубордиста);
• Не добавлены вопросы;
• Не выбраны верные ответы;
• Не выбраны проверяющие в открытых вопросах (если такие имеются);
• В каталоге тестов имеется тест с таким же названием.

Вопрос: Теста нет в разделе Мои тесты

Ответ:

Тест попадает в раздел Мои тесты в следующих случаях:

• Пользователь начал проходить тест из каталога тестов. Тест попадет в раздел Пройденные или в процессе прохождения.
• Тест назначен пользователю (не в составе курса или программы, а как отдельный тест). ПОпадает в раздел Назначенные.
• Тест и пользователь добавлены в одну группу (для Битрикс 24).

Если пользователь не видит тест в личном кабинете в разделе Мои тесты, то возможны следующие варианты:

• Не начато прохождение.
• Тест в составе курса. Тогда он будет в разделе Мои тесты.
• Тест в составе программы, тогда он будет в разделе Мои программы.
• Тест включен в Группу (для Битрикс 24). Тогда тест будет доступен в разделе Мои группы.

Вопрос: Пользователь не видит тест в каталоге тестов

Ответ:

Если пользователь не видит тест в каталоге тестов, то возможны следующие варианты:

• Тест в составе курса. Тогда тест будет в каталоге курсов.
• Тест в составе программы. Тогда тест будет в каталоге программ.
• Тест в группе (для Битрикс 24). Тогда тест будут видеть в каталоге тестов только участники этой группы.
• Тест скрыт в настройках при создании теста: скрыт в каталоге или доступен только для конкретных пользователей.
• Сроки доступности теста истекли. При создании теста можно указать сроки доступности, по истечении которых тест не будет доступен в каталоге.

Вопрос: Можно ли добавить 100 и более вопросов в тест?

Ответ:

Да, можно добавлять в тест любое количество вопросов. Ограничений нет.

Вопрос: Как сделать тест с вариантами ответов Да, Нет?

Ответ:

Введите вариант ответа Да, введите вариант ответа Нет и выберите верный ответ.

Вопрос: Как скрыть тест?

Ответ:

По умолчанию все тесты при публикации открыты и доступны всем сотрудникам в каталоге тестов. Тесты можно скрыть или ограничить их доступность следующими способами.

При создании теста в настройках теста:

• Скрыть в каталоге тестов. Тест никто не будет видеть. Если его назначить, то его будут видеть сотрудники, которым он назначен в разделе Мои тесты.
• Ограничить доступность для конкретных подразделений (сотрудников). В этом случае тест будет доступен только выбранным сотрудникам.
• Сроки доступности. При создании теста выбрать сроки его доступности. После завершения срока доступности, тест будет скрыт в каталоге.
• Добавить в группу (для Битрикс 24). Если тест добавить в группу в приложении (связать с группой Битрикс 24), то тест в каталоге будут видеть только участники этой группы.

Вопрос: Учитывает ли верхний регистр (строчные, прописные буквы) вопрос с подстановкой?

Ответ:

Нет, не учитывает.

Вопрос: Где посмотреть результаты прохождения теста?

Ответ:

Разные роли могут посмотреть результаты теста в разных разделах:

• Модератор приложения может посмотреть результаты прохождения теста в отчетах: Настройки - Отчеты.
• Модератор с ограниченными правами, руководитель сотрудника может посмотреть в отчетах. Отчеты будут расположены в меню слева в личном кабинете.
• Сотрудник, прошедший тестирование. Если в тесте выбраны вариант, при котором сотрудник может видеть результаты, то они будут представлены в разделе Мои тесты при раскрытии теста. Также сотрудник может построить отчеты, но только по себе.

Вопрос: У нас из каталога тестов пропали тесты. Я не вижу тесты в каталоге тестов. Я модератор. Куда они исчезли?

Ответ:

Обновите браузер. Если тесты не появились, то вероятно их удалил другой модератор. Удаление тестов ЛМС-системой не предусмотрено и не возможно.

Вопрос: Сотрудник прошел тест, где можно посмотреть результаты теста?

Ответ:

Результаты теста можно посмотреть в разных местах, в зависимости от роли того, кто планирует смотреть результаты теста: тестируемый, руководитель тестируемого, модератор.

Тестируемый.

Сотрудник, который проходил тестирование может посмотреть результаты теста в двух местах:

• Мои тесты - вкладка "Пройденные или в процессе". Открыть нужный тест, будут представлены результаты. Детализация результатов будет представлена в зависимости от того, какие настройки были выбраны при создании теста.
• Отчеты. Во вкладке Мой профиль и прогресс. В них можно строить любые отчеты только по себе, других сотрудников выбрать нельзя

Руководитель сотрудника.

• Отчеты. Во вкладке Мой профиль и прогресс. В них можно строить любые отчеты. При выборе сотрудников руководитель может выбрать любого своего подчиненного.

Модератор.

• Управление обучением - Отчеты. Модератор может строить любые отчеты по любым сотрудникам.