Gestão de Competências
Introdução
1. O módulo "Gestão de Competências" consiste em 3 seções:
- Modelo de Competências (blocos de competências);
- Escala de avaliação;
- Perfis de Competências.
2. As competências publicadas são utilizadas:
- Na avaliação de 360.
- Ao criar perfis de competências.
- Ao criar planos de desenvolvimento individuais (IDP).
- Ao criar cursos/testes. São indicadas quais competências os cursos/testes correspondentes desenvolvem.
3. O modelo de gestão de competências no aplicativo é de dois ou três níveis.
1 nível - Competence. Por exemplo, "trabalho em equipe".
2 nível - Manifestation Indicator. Por exemplo, para a competência "trabalho em equipe": "interessa-se pelas opiniões de outros colegas", "estabelece contato rapidamente e mantém relações de parceria", etc.
Nível 3 - Assessment. Ela pode ser qualquer, 1, 2, 3, 4, 5 ou manifesta, não manifesta, etc.
Em cada nível, é possível definir quaisquer valores.
Criação de competência
1. Para criar competência de nível único Basta na aba Modelo de Competências:
- Clique no sinal de mais "Adicionar competência".
- Na janela que aparecer, insira o nome da competência.
- Adicionar ao mais. Competence será adicionada à lista de competências no status de Rascunho.
- Publish competência.
2. Para adicionar indicadores a uma competência de nível único (criação competência de dois níveis) necessário
- Ativar o elemento
- Na janela que aparecer, adicionar indicadores de manifestação.
IMPORTANTE! Ao converter uma competência de dois níveis (com indicadores) para um nível (sem indicadores), os indicadores inseridos serão removidos.
3. Target Level.
O significado do "nível alvo" para uma competência é que, quando um funcionário não atinge o nível alvo, o sistema automaticamente gera atividades de desenvolvimento.
Target Level é atribuído à competência ou aos indicadores de manifestação (para competência de dois níveis).
Como funciona o Target Level:
- Seleciona-se a escala.
- Da escala é selecionado Target Level, que o funcionário deve possuir.
- São adicionadas atividades ou cursos de desenvolvimento do catálogo de cursos, voltados para o desenvolvimento de competências ou indicadores.
- A utilização subsequente do mecanismo ocorre em testes ou avaliações 360:
- Nos testes. Se Competence for selecionado para o teste e o elemento Gerar IDP estiver ativado. Caso a pontuação de aprovação não seja atingida, o sistema gerará automaticamente IDP, que estará disponível em sua conta pessoal. IDP é gerado com base nas atividades de desenvolvimento adicionadas nesta seção.
- Na avaliação 360. Após a realização da Assessment, nos resultados da avaliação estará disponível o botão Atribuir IDP. A IDP pode ser atribuída pelo moderador da aplicação. A IDP é atribuída por cada competência.
4. Outras ações com a competência. A competência pode ser:
- Editar. Clicando nela.
- Excluir.
- Publish.


Blocos de competências
1. Os blocos de competências contêm um conjunto de competências publicadas.
2. Os blocos são convenientes para usar quando há muitas competências e é necessário adicioná-las em grande quantidade na avaliação 360.
Avaliações
1. No aplicativo, podem ser utilizadas várias escalas. As escalas são usadas para:
- Na avaliação 360;
- Ao elaborar perfis de competências;
- Ao formar planos individuais de desenvolvimento (IDP).
2. A estrutura da escala na aplicação possui três colunas:
- Pontos. Participam no cálculo dos resultados, do valor médio;
- Título;
- Descrição substantiva.
Perfis de competências
1. Os perfis de competências incluem:
- Cargos/funções típicas (por exemplo, gerente de vendas);
- Funcionários para os quais é utilizado Profile;
- Competências que descrevem este cargo/função;
- Avaliações, nomeadamente as suas Target Level.
Assim, é possível descrever todos os cargos/funções na empresa.
2. A formação de perfis é utilizada, inclusive, para a criação de planos de desenvolvimento individuais. A abordagem é a seguinte:
- Descrição do nível alvo de requisitos para o cargo/função. Quais competências a função deve possuir e seus Target Level (Assessment);
- Compreensão do nível atual de competências. Após a realização de testes ou avaliação 360, surge a compreensão do nível atual de competências;
- Com base nessa lacuna entre o modelo de competências almejado e o atual, é formulado um plano de desenvolvimento individual para o colaborador.
3. Os perfis contêm funcionalidade de aprovação. Após o envio para aprovação, Profile aparecerá no Painel do Aprovador na aba Minhas Competências.
Para aprovação e homologação, é necessário mover o controle deslizante para o estado ativo.
A aprovação ocorre em paralelo, todos os aprovadores veem em seu painel pessoal, mas até que todos aprovem, Approver não pode aprovar.
Se no Perfil não houver aprovadores e aprovador final, ele pode ser imediatamente Publish.

Status
Competence e Assessment: publicado/não publicado.
Profile:
- Status concordância: acordado, aprovado.
- Status publicação: publicado/não publicado.
Notas
1. No aplicativo, podem ser utilizadas várias escalas. As escalas são usadas:
Na avaliação de 360;
2. A estrutura da escala na aplicação possui três colunas:
Pontos. Participam no cálculo dos resultados, do valor médio;
Título;
1. Os perfis de competências incluem:
Funcionários para os quais o perfil é utilizado;
Competências que descrevem este cargo/função;
Avaliações, nomeadamente o seu nível alvo.
Desta forma, é possível descrever todos os cargos/funções na empresa.
2. A formação de perfis é utilizada, entre outras coisas, para criar planos de desenvolvimento individuais. A abordagem é a seguinte:
Com base nesta lacuna entre o modelo de competências alvo e o atual, é formulado um plano de desenvolvimento individual para o colaborador.
3. Os perfis contêm funcionalidade de aprovação. Após o envio para aprovação, o perfil aparecerá no Painel do Aprovador na aba Minhas Competências.
Para concordar e aprovar, é necessário mover o controle deslizante para o estado ativo.
A aprovação ocorre em paralelo, todos os aprovadores veem em sua área pessoal, mas até que todos aprovem, o validador não pode validar.
Se não houver aprovadores e aprovador final no Perfil, ele pode ser publicado imediatamente.
Estado de aprovação: aprovado, homologado.
Estado de publicação: publicado/não publicado.
Perguntas Frequentes
Pergunta: O que é o módulo "Gestão de Competências" e de que seções ele é composto?
Answer:
O módulo "Gestão de Competências" é uma ferramenta projetada para gerenciar eficazmente as habilidades e conhecimentos dos colaboradores. Ele é composto por três seções principais:
- Modelo de Competências (blocos de competências): Define a estrutura de competências, seus níveis e indicadores de manifestação.
- Escala de avaliação: Utilizado para medição quantitativa e qualitativa do nível de competências.
- Perfis de Competências: Descrevem os requisitos de competências para cargos ou funções específicas.
Pergunta: Como as competências publicadas são utilizadas no sistema?
Answer:
As competências publicadas têm um amplo espectro de aplicações:
- Na avaliação 360: Servem como base para uma avaliação abrangente do funcionário por diferentes grupos de pessoas (superiores, colegas, subordinados).
- Ao criar perfis de competências: Determinam quais competências são necessárias para um cargo específico.
- Ao criar planos de desenvolvimento individual (IDP): Ajudam a identificar lacunas nas competências e a formular medidas para a sua eliminação.
- Ao criar cursos/testes: Permite indicar quais competências são desenvolvidas por estes materiais didáticos.
Pergunta: Como são utilizadas as competências publicadas no sistema?
Resposta:
As competências publicadas têm um amplo espectro de aplicações:
Na avaliação 360: Servem como base para uma avaliação abrangente do colaborador por diferentes grupos de pessoas (supervisores, colegas, subordinados).
Ao criar perfis de competências: Determinam-se quais competências são necessárias para um cargo específico.
Na criação de planos de desenvolvimento individual (PDI): Ajudam a identificar lacunas nas competências e a formular medidas para a sua eliminação.
Na criação de cursos/testes: Permite indicar quais competências são desenvolvidas pelos materiais didáticos.
Pergunta: Qual é a estrutura do modelo de gestão de competências?
Answer:
O modelo de gestão de competências pode ser de dois níveis ou de três níveis:
- 1 nível - Competence: Habilidade ou qualidade geral, por exemplo, "trabalho em equipe".
- Nível 2 - Manifestation Indicator: Manifestações comportamentais específicas da competência, por exemplo, para "trabalho em equipe" pode ser "interessa-se pelas opiniões de outros colegas" ou "estabelece contato rapidamente e mantém relações de parceria".
- Nível 3 - Assessment: Valor direto Assessment do nível de manifestação do indicador. Pode ser um valor numérico (por exemplo, de 1 a 5) ou uma descrição qualitativa (por exemplo, "manifesta", "não manifesta").
No modelo de dois níveis, estão presentes apenas as competências e a escala.
Pergunta: O que é a competência "Target Level" e como ela funciona?
Answer:
"Target Level" competências - é o nível desejado ou exigido de proficiência em uma competência específica ou seu indicador para um funcionário. Seu significado é o seguinte: se o funcionário não atingir o nível alvo definido, o sistema automaticamente gera atividades de desenvolvimento.
Princípio de funcionamento do nível alvo:
- Seleciona-se Rating Scale.
- Determina-se Target Level a partir desta escala.
- Às competências ou indicadores são adicionadas atividades de desenvolvimento ou cursos do catálogo.
O uso subsequente ocorre em testes ou avaliações 360:
- Nos testes: Se Test estiver associado à competência e a função de formação de IDP estiver ativada, então, caso a pontuação de aprovação não seja atingida, um IDP é automaticamente criado com base em atividades de desenvolvimento predefinidas.
- Na avaliação 360: Após a realização da avaliação, o moderador pode atribuir IDP para cada competência com base nos resultados da avaliação.
Pergunta: O que é um "nível alvo" de competência e como ele funciona?
Resposta:
"Nível Alvo" de competência é o nível desejado ou exigido de domínio de uma determinada competência ou seu indicador para um colaborador. Seu significado reside no seguinte: se o colaborador não atingir o nível alvo definido, o sistema automaticamente gera ações de desenvolvimento.
Princípio de funcionamento do nível alvo:
Seleciona-se a escala de avaliação.
Define-se o nível alvo a partir desta escala.
Às competências ou indicadores são adicionadas atividades de desenvolvimento ou cursos do catálogo.
A utilização subsequente ocorre em testes ou avaliações 360:
Nos testes: Se o teste estiver relacionado a uma competência e a função de formação de um PDI estiver ativada, quando a pontuação de aprovação não for atingida, um PDI é automaticamente criado com base em atividades de desenvolvimento predefinidas.
Na avaliação 360: Após a realização da avaliação, o moderador pode atribuir um PDI (Plano de Desenvolvimento Individual) para cada competência com base nos resultados da avaliação.
Pergunta: O que são blocos de competências?
Answer:
Blocos de competências são grupos de competências publicadas. Sua principal conveniência reside em simplificar o processo de adicionar um grande número de competências a uma avaliação 360. Em vez de adicionar cada competência individualmente, é possível adicionar um Block inteiro, contendo o conjunto necessário de competências.
Pergunta: Como são estruturadas as escalas de avaliação e onde são utilizadas?
As escalas de avaliação são estruturadas de diversas formas, dependendo do contexto de aplicação. Geralmente, consistem em uma série de níveis ou categorias que representam valores qualitativos ou quantitativos para medir desempenho, qualidade, satisfação ou outras métricas. Abaixo estão alguns exemplos comuns:
1. **Escala Numérica (ex.: 1-5 ou 1-10)**
- Estrutura: Valores numéricos, onde números mais altos geralmente indicam melhor desempenho ou concordância.
- Uso: Pesquisas de satisfação, avaliações educacionais (notas), feedback de produtos.
2. **Escala de Likert (ex.: Discordo Totalmente - Discordo - Neutro - Concordo - Concordo Totalmente)**
- Estrutura: Baseada em afirmações, com opções que variam de negativo a positivo.
- Uso: Pesquisas de opinião, estudos comportamentais, avaliações de treinamento.
3. **Escala de Classificação por Estrelas (ex.: 1 a 5 estrelas)**
- Estrutura: Visual e intuitiva, com estrelas preenchidas representando a avaliação.
- Uso: Plataformas de e-commerce, revisões de produtos e serviços, aplicativos.
4. **Escala de Desempenho (ex.: Insatisfatório - Satisfatório - Excelente)**
- Estrutura: Descritiva, focada em qualificar resultados ou comportamentos.
- Uso: Avaliações de desempenho profissional, revisões anuais em empresas.
5. **Escala de Notas (ex.: A-F ou 0-100)**
- Estrutura: Alfabética ou percentual, comum em contextos educacionais.
- Uso: Instituições de ensino, testes padronizados.
**Onde são utilizadas:**
- **Educação:** Para avaliar alunos, cursos e instituições.
- **Negócios:** Em pesquisas de satisfação do cliente, avaliações de funcionários e métricas de qualidade.
- **Saúde:** Para medir sintomas, satisfação do paciente ou resultados de tratamentos (ex.: escalas de dor).
- **Tecnologia e Varejo:** Em plataformas online para classificar produtos, serviços ou experiências.
Cada escala é escolhida com base na precisão necessária, no público-alvo e no tipo de dado que se deseja coletar.
Answer:
No aplicativo, é possível usar várias escalas de avaliação. A estrutura da escala possui três colunas:
- Pontos: Valores numéricos utilizados para calcular os resultados e a média.
- Título: Título breve do nível de avaliação.
- Descrição Significativa: Descrição detalhada do que significa este nível de avaliação.
São utilizadas escalas:
- Na avaliação de 360.
- Ao elaborar perfis de competências.
- Ao formar planos individuais de desenvolvimento (IDP).
Pergunta: O que são perfis de competências e qual é a sua Assignment?
Answer:
Perfis de competências são uma ferramenta para descrever os requisitos de competências para diferentes cargos ou funções numa empresa. Eles incluem:
- Cargos/Funções Típicos: Por exemplo, "gerente de vendas".
- Funcionários: Para os quais este Profile se aplica.
- Competências: Conjunto de competências necessárias para este cargo/função.
- Target Level avaliações: Nível exigido de proficiência para cada competência.
Os perfis são utilizados para:
- Formação de planos individuais de desenvolvimento: Através da comparação do nível de competência alvo para o cargo e do nível atual do colaborador, são identificadas lacunas, com base nas quais é formado o IDP.
Pergunta: Quais são os status possíveis para competências, avaliações e perfis? Resposta: Competências: Ativa, Inativa, Em Revisão, Pendente de Aprovação Avaliações: Concluída, Pendente, Em Andamento, Expirada, Rascunho Perfis: Completo, Incompleto, Verificado, Não Verificado, Arquivado
Answer:
No sistema estão previstos vários status para gerenciar os elementos:
- Competence e Assessment: Podem estar nos status "publicado" ou "não publicado".
- Profile: Possui vários tipos de status:
- Status coordenação: "concordado", "aprovado".
- Status publicações: "publicado" ou "não publicado". Profile passa por aprovação em paralelo por todos os aprovadores, e somente após sua aprovação Approver pode aprová-lo, após o que Profile pode ser Publish.
Pergunta: Como são estruturadas as escalas de avaliação e onde são utilizadas?
Resposta:
Na aplicação, é possível utilizar várias escalas de avaliação. A estrutura da escala possui três colunas:
Pontos: Valores numéricos utilizados para calcular resultados e a média.
Título: Nome Abreviado do Nível de Avaliação.
Descrição Significativa: Descrição detalhada do que significa este nível de avaliação.
São utilizadas escalas:
Na avaliação de 360.
Na elaboração de perfis de competências.
Na formação de planos individuais de desenvolvimento (PID).
Pergunta: O que são perfis de competências e qual é a sua finalidade?
Resposta:
Perfis de competências são uma ferramenta para descrever os requisitos de competências para diferentes cargos ou funções numa empresa. Eles incluem:
Cargos/roles típicos: Por exemplo, "gerente de vendas".
Funcionários: Para os quais este perfil se aplica.
Competências: Conjunto de competências necessárias para este cargo/função.
Nível de classificação alvo: Nível de proficiência exigido para cada competência.
Os perfis são utilizados para:
Formação de planos individuais de desenvolvimento: Através da comparação do nível de competências alvo para o cargo e do nível atual do colaborador, são identificadas lacunas, com base nas quais é formado o PDI.
Pergunta: Quais são os possíveis estados das competências, avaliações e perfis?
Resposta:
No sistema estão previstos vários status para gerenciar elementos:
Competência e avaliação: Podem estar nos estados "publicado" ou "não publicado".
Perfil: Possui vários tipos de status: Status de aprovação: "aprovado", "homologado". Status de publicação: "publicado" ou "não publicado". O perfil passa por aprovação em paralelo por todos os aprovadores, e somente após sua aprovação o homologador pode homologá-lo, após o que o perfil pode ser publicado.
Perfis de competências.
Na avaliação de 360.
Ao criar perfis de competências.
Ao criar planos de desenvolvimento individual (PDI).
Ao criar cursos/testes. É indicado quais competências os cursos/testes correspondentes desenvolvem.
3. O modelo de gestão de competências na aplicação é de dois ou três níveis.
1 nível - competência. Por exemplo, «trabalho em equipa».
Nível 2 - Indicador de manifestação. Por exemplo, para a competência "trabalho em equipe": "interessa-se pelas opiniões de outros colegas", "estabelece contato rapidamente e mantém relações de parceria", etc.
Nível 3 - avaliação. Pode ser qualquer: 1, 2, 3, 4, 5 ou manifesta, não manifesta, etc.
Em cada nível, é possível definir quaisquer valores.
Clique no sinal de mais "Adicionar competência".
Na janela que aparecer, insira o nome da competência.
Adicionar ao mais. A competência será adicionada à lista de competências no status Rascunho.
Publicar uma competência.
2. Para adicionar indicadores a uma competência de nível único (criando uma competência de dois níveis), é necessário
Ativar elemento
IMPORTANTE! Ao converter uma competência de dois níveis (com indicadores) para um nível (sem indicadores), os indicadores inseridos serão removidos.
O significado do "nível alvo" para uma competência é que, quando um funcionário não atinge o nível alvo, o sistema automaticamente gera atividades de desenvolvimento.
Como funciona o nível-alvo:
Seleciona-se a escala.
Da escala é selecionado o nível alvo que o colaborador deve possuir.
São adicionadas atividades de desenvolvimento ou cursos do catálogo de cursos, direcionados ao desenvolvimento de competências ou indicadores.
A utilização adicional do mecanismo ocorre em testes ou avaliações 360: Em testes. Se uma competência for selecionada para o teste e o elemento "Gerar PDP" estiver ativado. Caso a pontuação de aprovação não seja atingida, o sistema gerará automaticamente um PDP, que estará disponível em sua conta pessoal. O PDP é formado com base em atividades de desenvolvimento adicionadas nesta seção. Na avaliação 360. Após a realização da avaliação, estará disponível um botão "Atribuir PDP" nos resultados da avaliação. O PDP pode ser atribuído pelo moderador do aplicativo. O PDP é atribuído para cada competência.
Editar. Clicando nela.
Excluir.
Publicar.
Na avaliação de 360;
2. A estrutura da escala na aplicação possui três colunas:
Pontos. Participam no cálculo dos resultados, do valor médio;
Título;
Funcionários para os quais o perfil é utilizado;
Competências que descrevem este cargo/função;
Avaliações, nomeadamente o seu nível alvo.
Desta forma, é possível descrever todos os cargos/funções na empresa.
Com base nesta lacuna entre o modelo de competências alvo e o atual, é formulado um plano de desenvolvimento individual para o colaborador.
3. Os perfis contêm funcionalidade de aprovação. Após o envio para aprovação, o perfil aparecerá no Painel do Aprovador na aba Minhas Competências.
Para concordar e aprovar, é necessário mover o controle deslizante para o estado ativo.
A aprovação ocorre em paralelo, todos os aprovadores veem em sua área pessoal, mas até que todos aprovem, o validador não pode validar.
Se não houver aprovadores e aprovador final no Perfil, ele pode ser publicado imediatamente.
Estado de aprovação: aprovado, homologado.
Estado de publicação: publicado/não publicado.
Modelo de Competências (blocos de competências): Define a estrutura das competências, seus níveis e indicadores de manifestação.
Escala de avaliação: Utilizada para medição quantitativa e qualitativa do nível de competências.
Perfis de competências: Descrevem os requisitos de competências para cargos ou funções específicas.
Na avaliação 360: Servem como base para uma avaliação abrangente do colaborador por diferentes grupos de pessoas (supervisores, colegas, subordinados).
Ao criar perfis de competências: Determinam-se quais competências são necessárias para um cargo específico.
Na criação de planos de desenvolvimento individual (PDI): Ajudam a identificar lacunas nas competências e a formular medidas para a sua eliminação.
Na criação de cursos/testes: Permite indicar quais competências são desenvolvidas pelos materiais didáticos.
Nível 1 - Competência: Descrição geral de uma habilidade ou qualidade, por exemplo, "trabalho em equipe".
Nível 2 - Indicador de Manifestação: Manifestações comportamentais específicas da competência, por exemplo, para "trabalho em equipe" pode ser "interessa-se pelas opiniões de outros colegas" ou "estabelece contato rapidamente e mantém relações de parceria".
Nível 3 - Avaliação: Avaliação direta do nível de manifestação do indicador. Pode ser um valor numérico (por exemplo, de 1 a 5) ou uma descrição qualitativa (por exemplo, "manifesta", "não manifesta").
Seleciona-se a escala de avaliação.
Define-se o nível alvo a partir desta escala.
Às competências ou indicadores são adicionadas atividades de desenvolvimento ou cursos do catálogo.
Nos testes: Se o teste estiver relacionado a uma competência e a função de formação de um PDI estiver ativada, quando a pontuação de aprovação não for atingida, um PDI é automaticamente criado com base em atividades de desenvolvimento predefinidas.
Na avaliação 360: Após a realização da avaliação, o moderador pode atribuir um PDI (Plano de Desenvolvimento Individual) para cada competência com base nos resultados da avaliação.
Pontos: Valores numéricos utilizados para calcular resultados e a média.
Título: Nome Abreviado do Nível de Avaliação.
Descrição Significativa: Descrição detalhada do que significa este nível de avaliação.
Na avaliação de 360.
Na elaboração de perfis de competências.
Na formação de planos individuais de desenvolvimento (PID).
Cargos/roles típicos: Por exemplo, "gerente de vendas".
Funcionários: Para os quais este perfil se aplica.
Competências: Conjunto de competências necessárias para este cargo/função.
Nível de classificação alvo: Nível de proficiência exigido para cada competência.
Formação de planos individuais de desenvolvimento: Através da comparação do nível de competências alvo para o cargo e do nível atual do colaborador, são identificadas lacunas, com base nas quais é formado o PDI.
Competência e avaliação: Podem estar nos estados "publicado" ou "não publicado".
Perfil: Possui vários tipos de status: Status de aprovação: "aprovado", "homologado". Status de publicação: "publicado" ou "não publicado". O perfil passa por aprovação em paralelo por todos os aprovadores, e somente após sua aprovação o homologador pode homologá-lo, após o que o perfil pode ser publicado.
Perfis de competências.
Na avaliação de 360.
Ao criar perfis de competências.
Ao criar planos de desenvolvimento individual (PDI).
Ao criar cursos/testes. É indicado quais competências os cursos/testes correspondentes desenvolvem.
3. O modelo de gestão de competências na aplicação é de dois ou três níveis.
1 nível - competência. Por exemplo, «trabalho em equipa».
Nível 2 - Indicador de manifestação. Por exemplo, para a competência "trabalho em equipe": "interessa-se pelas opiniões de outros colegas", "estabelece contato rapidamente e mantém relações de parceria", etc.
Nível 3 - avaliação. Pode ser qualquer: 1, 2, 3, 4, 5 ou manifesta, não manifesta, etc.
Em cada nível, é possível definir quaisquer valores.
Clique no sinal de mais "Adicionar competência".
Na janela que aparecer, insira o nome da competência.
Adicionar ao mais. A competência será adicionada à lista de competências no status Rascunho.
Publicar uma competência.
2. Para adicionar indicadores a uma competência de nível único (criando uma competência de dois níveis), é necessário
Ativar elemento
IMPORTANTE! Ao converter uma competência de dois níveis (com indicadores) para um nível (sem indicadores), os indicadores inseridos serão removidos.
O significado do "nível alvo" para uma competência é que, quando um funcionário não atinge o nível alvo, o sistema automaticamente gera atividades de desenvolvimento.
Como funciona o nível-alvo:
Seleciona-se a escala.
Da escala é selecionado o nível alvo que o colaborador deve possuir.
São adicionadas atividades de desenvolvimento ou cursos do catálogo de cursos, direcionados ao desenvolvimento de competências ou indicadores.
A utilização adicional do mecanismo ocorre em testes ou avaliações 360: Em testes. Se uma competência for selecionada para o teste e o elemento "Gerar PDP" estiver ativado. Caso a pontuação de aprovação não seja atingida, o sistema gerará automaticamente um PDP, que estará disponível em sua conta pessoal. O PDP é formado com base em atividades de desenvolvimento adicionadas nesta seção. Na avaliação 360. Após a realização da avaliação, estará disponível um botão "Atribuir PDP" nos resultados da avaliação. O PDP pode ser atribuído pelo moderador do aplicativo. O PDP é atribuído para cada competência.
Editar. Clicando nela.
Excluir.
Publicar.
Na avaliação de 360;
2. A estrutura da escala na aplicação possui três colunas:
Pontos. Participam no cálculo dos resultados, do valor médio;
Título;
Funcionários para os quais o perfil é utilizado;
Competências que descrevem este cargo/função;
Avaliações, nomeadamente o seu nível alvo.
Desta forma, é possível descrever todos os cargos/funções na empresa.
Com base nesta lacuna entre o modelo de competências alvo e o atual, é formulado um plano de desenvolvimento individual para o colaborador.
3. Os perfis contêm funcionalidade de aprovação. Após o envio para aprovação, o perfil aparecerá no Painel do Aprovador na aba Minhas Competências.
Para concordar e aprovar, é necessário mover o controle deslizante para o estado ativo.
A aprovação ocorre em paralelo, todos os aprovadores veem em sua área pessoal, mas até que todos aprovem, o validador não pode validar.
Se não houver aprovadores e aprovador final no Perfil, ele pode ser publicado imediatamente.
Estado de aprovação: aprovado, homologado.
Estado de publicação: publicado/não publicado.
Modelo de Competências (blocos de competências): Define a estrutura das competências, seus níveis e indicadores de manifestação.
Escala de avaliação: Utilizada para medição quantitativa e qualitativa do nível de competências.
Perfis de competências: Descrevem os requisitos de competências para cargos ou funções específicas.
Na avaliação 360: Servem como base para uma avaliação abrangente do colaborador por diferentes grupos de pessoas (supervisores, colegas, subordinados).
Ao criar perfis de competências: Determinam-se quais competências são necessárias para um cargo específico.
Na criação de planos de desenvolvimento individual (PDI): Ajudam a identificar lacunas nas competências e a formular medidas para a sua eliminação.
Na criação de cursos/testes: Permite indicar quais competências são desenvolvidas pelos materiais didáticos.
Nível 1 - Competência: Descrição geral de uma habilidade ou qualidade, por exemplo, "trabalho em equipe".
Nível 2 - Indicador de Manifestação: Manifestações comportamentais específicas da competência, por exemplo, para "trabalho em equipe" pode ser "interessa-se pelas opiniões de outros colegas" ou "estabelece contato rapidamente e mantém relações de parceria".
Nível 3 - Avaliação: Avaliação direta do nível de manifestação do indicador. Pode ser um valor numérico (por exemplo, de 1 a 5) ou uma descrição qualitativa (por exemplo, "manifesta", "não manifesta").
Seleciona-se a escala de avaliação.
Define-se o nível alvo a partir desta escala.
Às competências ou indicadores são adicionadas atividades de desenvolvimento ou cursos do catálogo.
Nos testes: Se o teste estiver relacionado a uma competência e a função de formação de um PDI estiver ativada, quando a pontuação de aprovação não for atingida, um PDI é automaticamente criado com base em atividades de desenvolvimento predefinidas.
Na avaliação 360: Após a realização da avaliação, o moderador pode atribuir um PDI (Plano de Desenvolvimento Individual) para cada competência com base nos resultados da avaliação.
Pontos: Valores numéricos utilizados para calcular resultados e a média.
Título: Nome Abreviado do Nível de Avaliação.
Descrição Significativa: Descrição detalhada do que significa este nível de avaliação.
Na avaliação de 360.
Na elaboração de perfis de competências.
Na formação de planos individuais de desenvolvimento (PID).
Cargos/roles típicos: Por exemplo, "gerente de vendas".
Funcionários: Para os quais este perfil se aplica.
Competências: Conjunto de competências necessárias para este cargo/função.
Nível de classificação alvo: Nível de proficiência exigido para cada competência.
Formação de planos individuais de desenvolvimento: Através da comparação do nível de competências alvo para o cargo e do nível atual do colaborador, são identificadas lacunas, com base nas quais é formado o PDI.
Competência e avaliação: Podem estar nos estados "publicado" ou "não publicado".
Perfil: Possui vários tipos de status: Status de aprovação: "aprovado", "homologado". Status de publicação: "publicado" ou "não publicado". O perfil passa por aprovação em paralelo por todos os aprovadores, e somente após sua aprovação o homologador pode homologá-lo, após o que o perfil pode ser publicado.
Perfis de competências.
Na avaliação de 360.
Ao criar perfis de competências.
Ao criar planos de desenvolvimento individual (PDI).
Ao criar cursos/testes. É indicado quais competências os cursos/testes correspondentes desenvolvem.
3. O modelo de gestão de competências na aplicação é de dois ou três níveis.
1 nível - competência. Por exemplo, «trabalho em equipa».
Nível 2 - Indicador de manifestação. Por exemplo, para a competência "trabalho em equipe": "interessa-se pelas opiniões de outros colegas", "estabelece contato rapidamente e mantém relações de parceria", etc.
Nível 3 - avaliação. Pode ser qualquer: 1, 2, 3, 4, 5 ou manifesta, não manifesta, etc.
Em cada nível, é possível definir quaisquer valores.
Clique no sinal de mais "Adicionar competência".
Na janela que aparecer, insira o nome da competência.
Adicionar ao mais. A competência será adicionada à lista de competências no status Rascunho.
Publicar uma competência.
2. Para adicionar indicadores a uma competência de nível único (criando uma competência de dois níveis), é necessário
Ativar elemento
IMPORTANTE! Ao converter uma competência de dois níveis (com indicadores) para um nível (sem indicadores), os indicadores inseridos serão removidos.
O significado do "nível alvo" para uma competência é que, quando um funcionário não atinge o nível alvo, o sistema automaticamente gera atividades de desenvolvimento.
Como funciona o nível-alvo:
Seleciona-se a escala.
Da escala é selecionado o nível alvo que o colaborador deve possuir.
São adicionadas atividades de desenvolvimento ou cursos do catálogo de cursos, direcionados ao desenvolvimento de competências ou indicadores.
A utilização adicional do mecanismo ocorre em testes ou avaliações 360: Em testes. Se uma competência for selecionada para o teste e o elemento "Gerar PDP" estiver ativado. Caso a pontuação de aprovação não seja atingida, o sistema gerará automaticamente um PDP, que estará disponível em sua conta pessoal. O PDP é formado com base em atividades de desenvolvimento adicionadas nesta seção. Na avaliação 360. Após a realização da avaliação, estará disponível um botão "Atribuir PDP" nos resultados da avaliação. O PDP pode ser atribuído pelo moderador do aplicativo. O PDP é atribuído para cada competência.
Editar. Clicando nela.
Excluir.
Publicar.
Na avaliação de 360;
2. A estrutura da escala na aplicação possui três colunas:
Pontos. Participam no cálculo dos resultados, do valor médio;
Título;
Funcionários para os quais o perfil é utilizado;
Competências que descrevem este cargo/função;
Avaliações, nomeadamente o seu nível alvo.
Desta forma, é possível descrever todos os cargos/funções na empresa.
Com base nesta lacuna entre o modelo de competências alvo e o atual, é formulado um plano de desenvolvimento individual para o colaborador.
3. Os perfis contêm funcionalidade de aprovação. Após o envio para aprovação, o perfil aparecerá no Painel do Aprovador na aba Minhas Competências.
Para concordar e aprovar, é necessário mover o controle deslizante para o estado ativo.
A aprovação ocorre em paralelo, todos os aprovadores veem em sua área pessoal, mas até que todos aprovem, o validador não pode validar.
Se não houver aprovadores e aprovador final no Perfil, ele pode ser publicado imediatamente.
Estado de aprovação: aprovado, homologado.
Estado de publicação: publicado/não publicado.
Modelo de Competências (blocos de competências): Define a estrutura das competências, seus níveis e indicadores de manifestação.
Escala de avaliação: Utilizada para medição quantitativa e qualitativa do nível de competências.
Perfis de competências: Descrevem os requisitos de competências para cargos ou funções específicas.
Na avaliação 360: Servem como base para uma avaliação abrangente do colaborador por diferentes grupos de pessoas (supervisores, colegas, subordinados).
Ao criar perfis de competências: Determinam-se quais competências são necessárias para um cargo específico.
Na criação de planos de desenvolvimento individual (PDI): Ajudam a identificar lacunas nas competências e a formular medidas para a sua eliminação.
Na criação de cursos/testes: Permite indicar quais competências são desenvolvidas pelos materiais didáticos.
Nível 1 - Competência: Descrição geral de uma habilidade ou qualidade, por exemplo, "trabalho em equipe".
Nível 2 - Indicador de Manifestação: Manifestações comportamentais específicas da competência, por exemplo, para "trabalho em equipe" pode ser "interessa-se pelas opiniões de outros colegas" ou "estabelece contato rapidamente e mantém relações de parceria".
Nível 3 - Avaliação: Avaliação direta do nível de manifestação do indicador. Pode ser um valor numérico (por exemplo, de 1 a 5) ou uma descrição qualitativa (por exemplo, "manifesta", "não manifesta").
Seleciona-se a escala de avaliação.
Define-se o nível alvo a partir desta escala.
Às competências ou indicadores são adicionadas atividades de desenvolvimento ou cursos do catálogo.
Nos testes: Se o teste estiver relacionado a uma competência e a função de formação de um PDI estiver ativada, quando a pontuação de aprovação não for atingida, um PDI é automaticamente criado com base em atividades de desenvolvimento predefinidas.
Na avaliação 360: Após a realização da avaliação, o moderador pode atribuir um PDI (Plano de Desenvolvimento Individual) para cada competência com base nos resultados da avaliação.
Pontos: Valores numéricos utilizados para calcular resultados e a média.
Título: Nome Abreviado do Nível de Avaliação.
Descrição Significativa: Descrição detalhada do que significa este nível de avaliação.
Na avaliação de 360.
Na elaboração de perfis de competências.
Na formação de planos individuais de desenvolvimento (PID).
Cargos/roles típicos: Por exemplo, "gerente de vendas".
Funcionários: Para os quais este perfil se aplica.
Competências: Conjunto de competências necessárias para este cargo/função.
Nível de classificação alvo: Nível de proficiência exigido para cada competência.
Formação de planos individuais de desenvolvimento: Através da comparação do nível de competências alvo para o cargo e do nível atual do colaborador, são identificadas lacunas, com base nas quais é formado o PDI.
Competência e avaliação: Podem estar nos estados "publicado" ou "não publicado".
Perfil: Possui vários tipos de status: Status de aprovação: "aprovado", "homologado". Status de publicação: "publicado" ou "não publicado". O perfil passa por aprovação em paralelo por todos os aprovadores, e somente após sua aprovação o homologador pode homologá-lo, após o que o perfil pode ser publicado.
Perfis de competências.
Na avaliação de 360.
Ao criar perfis de competências.
Ao criar planos de desenvolvimento individual (PDI).
Ao criar cursos/testes. É indicado quais competências os cursos/testes correspondentes desenvolvem.
3. O modelo de gestão de competências na aplicação é de dois ou três níveis.
1 nível - competência. Por exemplo, «trabalho em equipa».
Nível 2 - Indicador de manifestação. Por exemplo, para a competência "trabalho em equipe": "interessa-se pelas opiniões de outros colegas", "estabelece contato rapidamente e mantém relações de parceria", etc.
Nível 3 - avaliação. Pode ser qualquer: 1, 2, 3, 4, 5 ou manifesta, não manifesta, etc.
Em cada nível, é possível definir quaisquer valores.
Clique no sinal de mais "Adicionar competência".
Na janela que aparecer, insira o nome da competência.
Adicionar ao mais. A competência será adicionada à lista de competências no status Rascunho.
Publicar uma competência.
2. Para adicionar indicadores a uma competência de nível único (criando uma competência de dois níveis), é necessário
Ativar elemento
IMPORTANTE! Ao converter uma competência de dois níveis (com indicadores) para um nível (sem indicadores), os indicadores inseridos serão removidos.
O significado do "nível alvo" para uma competência é que, quando um funcionário não atinge o nível alvo, o sistema automaticamente gera atividades de desenvolvimento.
Como funciona o nível-alvo:
Seleciona-se a escala.
Da escala é selecionado o nível alvo que o colaborador deve possuir.
São adicionadas atividades de desenvolvimento ou cursos do catálogo de cursos, direcionados ao desenvolvimento de competências ou indicadores.
A utilização adicional do mecanismo ocorre em testes ou avaliações 360: Em testes. Se uma competência for selecionada para o teste e o elemento "Gerar PDP" estiver ativado. Caso a pontuação de aprovação não seja atingida, o sistema gerará automaticamente um PDP, que estará disponível em sua conta pessoal. O PDP é formado com base em atividades de desenvolvimento adicionadas nesta seção. Na avaliação 360. Após a realização da avaliação, estará disponível um botão "Atribuir PDP" nos resultados da avaliação. O PDP pode ser atribuído pelo moderador do aplicativo. O PDP é atribuído para cada competência.
Editar. Clicando nela.
Excluir.
Publicar.
Na avaliação de 360;
2. A estrutura da escala na aplicação possui três colunas:
Pontos. Participam no cálculo dos resultados, do valor médio;
Título;
Funcionários para os quais o perfil é utilizado;
Competências que descrevem este cargo/função;
Avaliações, nomeadamente o seu nível alvo.
Desta forma, é possível descrever todos os cargos/funções na empresa.
Com base nesta lacuna entre o modelo de competências alvo e o atual, é formulado um plano de desenvolvimento individual para o colaborador.
3. Os perfis contêm funcionalidade de aprovação. Após o envio para aprovação, o perfil aparecerá no Painel do Aprovador na aba Minhas Competências.
Para concordar e aprovar, é necessário mover o controle deslizante para o estado ativo.
A aprovação ocorre em paralelo, todos os aprovadores veem em sua área pessoal, mas até que todos aprovem, o validador não pode validar.
Se não houver aprovadores e aprovador final no Perfil, ele pode ser publicado imediatamente.
Estado de aprovação: aprovado, homologado.
Estado de publicação: publicado/não publicado.
Modelo de Competências (blocos de competências): Define a estrutura das competências, seus níveis e indicadores de manifestação.
Escala de avaliação: Utilizada para medição quantitativa e qualitativa do nível de competências.
Perfis de competências: Descrevem os requisitos de competências para cargos ou funções específicas.
Na avaliação 360: Servem como base para uma avaliação abrangente do colaborador por diferentes grupos de pessoas (supervisores, colegas, subordinados).
Ao criar perfis de competências: Determinam-se quais competências são necessárias para um cargo específico.
Na criação de planos de desenvolvimento individual (PDI): Ajudam a identificar lacunas nas competências e a formular medidas para a sua eliminação.
Na criação de cursos/testes: Permite indicar quais competências são desenvolvidas pelos materiais didáticos.
Nível 1 - Competência: Descrição geral de uma habilidade ou qualidade, por exemplo, "trabalho em equipe".
Nível 2 - Indicador de Manifestação: Manifestações comportamentais específicas da competência, por exemplo, para "trabalho em equipe" pode ser "interessa-se pelas opiniões de outros colegas" ou "estabelece contato rapidamente e mantém relações de parceria".
Nível 3 - Avaliação: Avaliação direta do nível de manifestação do indicador. Pode ser um valor numérico (por exemplo, de 1 a 5) ou uma descrição qualitativa (por exemplo, "manifesta", "não manifesta").
Seleciona-se a escala de avaliação.
Define-se o nível alvo a partir desta escala.
Às competências ou indicadores são adicionadas atividades de desenvolvimento ou cursos do catálogo.
Nos testes: Se o teste estiver relacionado a uma competência e a função de formação de um PDI estiver ativada, quando a pontuação de aprovação não for atingida, um PDI é automaticamente criado com base em atividades de desenvolvimento predefinidas.
Na avaliação 360: Após a realização da avaliação, o moderador pode atribuir um PDI (Plano de Desenvolvimento Individual) para cada competência com base nos resultados da avaliação.
Pontos: Valores numéricos utilizados para calcular resultados e a média.
Título: Nome Abreviado do Nível de Avaliação.
Descrição Significativa: Descrição detalhada do que significa este nível de avaliação.
Na avaliação de 360.
Na elaboração de perfis de competências.
Na formação de planos individuais de desenvolvimento (PID).
Cargos/roles típicos: Por exemplo, "gerente de vendas".
Funcionários: Para os quais este perfil se aplica.
Competências: Conjunto de competências necessárias para este cargo/função.
Nível de classificação alvo: Nível de proficiência exigido para cada competência.
Formação de planos individuais de desenvolvimento: Através da comparação do nível de competências alvo para o cargo e do nível atual do colaborador, são identificadas lacunas, com base nas quais é formado o PDI.
Competência e avaliação: Podem estar nos estados "publicado" ou "não publicado".
Perfil: Possui vários tipos de status: Status de aprovação: "aprovado", "homologado". Status de publicação: "publicado" ou "não publicado". O perfil passa por aprovação em paralelo por todos os aprovadores, e somente após sua aprovação o homologador pode homologá-lo, após o que o perfil pode ser publicado.
Perfis de competências.
Na avaliação de 360.
Ao criar perfis de competências.
Ao criar planos de desenvolvimento individual (PDI).
Ao criar cursos/testes. É indicado quais competências os cursos/testes correspondentes desenvolvem.
3. O modelo de gestão de competências na aplicação é de dois ou três níveis.
1 nível - competência. Por exemplo, «trabalho em equipa».
Nível 2 - Indicador de manifestação. Por exemplo, para a competência "trabalho em equipe": "interessa-se pelas opiniões de outros colegas", "estabelece contato rapidamente e mantém relações de parceria", etc.
Nível 3 - avaliação. Pode ser qualquer: 1, 2, 3, 4, 5 ou manifesta, não manifesta, etc.
Em cada nível, é possível definir quaisquer valores.
Clique no sinal de mais "Adicionar competência".
Na janela que aparecer, insira o nome da competência.
Adicionar ao mais. A competência será adicionada à lista de competências no status Rascunho.
Publicar uma competência.
2. Para adicionar indicadores a uma competência de nível único (criando uma competência de dois níveis), é necessário
Ativar elemento
IMPORTANTE! Ao converter uma competência de dois níveis (com indicadores) para um nível (sem indicadores), os indicadores inseridos serão removidos.
O significado do "nível alvo" para uma competência é que, quando um funcionário não atinge o nível alvo, o sistema automaticamente gera atividades de desenvolvimento.
Como funciona o nível-alvo:
Seleciona-se a escala.
Da escala é selecionado o nível alvo que o colaborador deve possuir.
São adicionadas atividades de desenvolvimento ou cursos do catálogo de cursos, direcionados ao desenvolvimento de competências ou indicadores.
A utilização adicional do mecanismo ocorre em testes ou avaliações 360: Em testes. Se uma competência for selecionada para o teste e o elemento "Gerar PDP" estiver ativado. Caso a pontuação de aprovação não seja atingida, o sistema gerará automaticamente um PDP, que estará disponível em sua conta pessoal. O PDP é formado com base em atividades de desenvolvimento adicionadas nesta seção. Na avaliação 360. Após a realização da avaliação, estará disponível um botão "Atribuir PDP" nos resultados da avaliação. O PDP pode ser atribuído pelo moderador do aplicativo. O PDP é atribuído para cada competência.
Editar. Clicando nela.
Excluir.
Publicar.
Na avaliação de 360;
2. A estrutura da escala na aplicação possui três colunas:
Pontos. Participam no cálculo dos resultados, do valor médio;
Título;
Funcionários para os quais o perfil é utilizado;
Competências que descrevem este cargo/função;
Avaliações, nomeadamente o seu nível alvo.
Desta forma, é possível descrever todos os cargos/funções na empresa.
Com base nesta lacuna entre o modelo de competências alvo e o atual, é formulado um plano de desenvolvimento individual para o colaborador.
3. Os perfis contêm funcionalidade de aprovação. Após o envio para aprovação, o perfil aparecerá no Painel do Aprovador na aba Minhas Competências.
Para concordar e aprovar, é necessário mover o controle deslizante para o estado ativo.
A aprovação ocorre em paralelo, todos os aprovadores veem em sua área pessoal, mas até que todos aprovem, o validador não pode validar.
Se não houver aprovadores e aprovador final no Perfil, ele pode ser publicado imediatamente.
Estado de aprovação: aprovado, homologado.
Estado de publicação: publicado/não publicado.
Modelo de Competências (blocos de competências): Define a estrutura das competências, seus níveis e indicadores de manifestação.
Escala de avaliação: Utilizada para medição quantitativa e qualitativa do nível de competências.
Perfis de competências: Descrevem os requisitos de competências para cargos ou funções específicas.
Na avaliação 360: Servem como base para uma avaliação abrangente do colaborador por diferentes grupos de pessoas (supervisores, colegas, subordinados).
Ao criar perfis de competências: Determinam-se quais competências são necessárias para um cargo específico.
Na criação de planos de desenvolvimento individual (PDI): Ajudam a identificar lacunas nas competências e a formular medidas para a sua eliminação.
Na criação de cursos/testes: Permite indicar quais competências são desenvolvidas pelos materiais didáticos.
Nível 1 - Competência: Descrição geral de uma habilidade ou qualidade, por exemplo, "trabalho em equipe".
Nível 2 - Indicador de Manifestação: Manifestações comportamentais específicas da competência, por exemplo, para "trabalho em equipe" pode ser "interessa-se pelas opiniões de outros colegas" ou "estabelece contato rapidamente e mantém relações de parceria".
Nível 3 - Avaliação: Avaliação direta do nível de manifestação do indicador. Pode ser um valor numérico (por exemplo, de 1 a 5) ou uma descrição qualitativa (por exemplo, "manifesta", "não manifesta").
Seleciona-se a escala de avaliação.
Define-se o nível alvo a partir desta escala.
Às competências ou indicadores são adicionadas atividades de desenvolvimento ou cursos do catálogo.
Nos testes: Se o teste estiver relacionado a uma competência e a função de formação de um PDI estiver ativada, quando a pontuação de aprovação não for atingida, um PDI é automaticamente criado com base em atividades de desenvolvimento predefinidas.
Na avaliação 360: Após a realização da avaliação, o moderador pode atribuir um PDI (Plano de Desenvolvimento Individual) para cada competência com base nos resultados da avaliação.
Pontos: Valores numéricos utilizados para calcular resultados e a média.
Título: Nome Abreviado do Nível de Avaliação.
Descrição Significativa: Descrição detalhada do que significa este nível de avaliação.
Na avaliação de 360.
Na elaboração de perfis de competências.
Na formação de planos individuais de desenvolvimento (PID).
Cargos/roles típicos: Por exemplo, "gerente de vendas".
Funcionários: Para os quais este perfil se aplica.
Competências: Conjunto de competências necessárias para este cargo/função.
Nível de classificação alvo: Nível de proficiência exigido para cada competência.
Formação de planos individuais de desenvolvimento: Através da comparação do nível de competências alvo para o cargo e do nível atual do colaborador, são identificadas lacunas, com base nas quais é formado o PDI.
Competência e avaliação: Podem estar nos estados "publicado" ou "não publicado".
Perfil: Possui vários tipos de status: Status de aprovação: "aprovado", "homologado". Status de publicação: "publicado" ou "não publicado". O perfil passa por aprovação em paralelo por todos os aprovadores, e somente após sua aprovação o homologador pode homologá-lo, após o que o perfil pode ser publicado.
Perfis de competências.
Na avaliação de 360.
Ao criar perfis de competências.
Ao criar planos de desenvolvimento individual (PDI).
Ao criar cursos/testes. É indicado quais competências os cursos/testes correspondentes desenvolvem.
3. O modelo de gestão de competências na aplicação é de dois ou três níveis.
1 nível - competência. Por exemplo, «trabalho em equipa».
Nível 2 - Indicador de manifestação. Por exemplo, para a competência "trabalho em equipe": "interessa-se pelas opiniões de outros colegas", "estabelece contato rapidamente e mantém relações de parceria", etc.
Nível 3 - avaliação. Pode ser qualquer: 1, 2, 3, 4, 5 ou manifesta, não manifesta, etc.
Em cada nível, é possível definir quaisquer valores.
Clique no sinal de mais "Adicionar competência".
Na janela que aparecer, insira o nome da competência.
Adicionar ao mais. A competência será adicionada à lista de competências no status Rascunho.
Publicar uma competência.
2. Para adicionar indicadores a uma competência de nível único (criando uma competência de dois níveis), é necessário
Ativar elemento
IMPORTANTE! Ao converter uma competência de dois níveis (com indicadores) para um nível (sem indicadores), os indicadores inseridos serão removidos.
O significado do "nível alvo" para uma competência é que, quando um funcionário não atinge o nível alvo, o sistema automaticamente gera atividades de desenvolvimento.
Como funciona o nível-alvo:
Seleciona-se a escala.
Da escala é selecionado o nível alvo que o colaborador deve possuir.
São adicionadas atividades de desenvolvimento ou cursos do catálogo de cursos, direcionados ao desenvolvimento de competências ou indicadores.
A utilização adicional do mecanismo ocorre em testes ou avaliações 360: Em testes. Se uma competência for selecionada para o teste e o elemento "Gerar PDP" estiver ativado. Caso a pontuação de aprovação não seja atingida, o sistema gerará automaticamente um PDP, que estará disponível em sua conta pessoal. O PDP é formado com base em atividades de desenvolvimento adicionadas nesta seção. Na avaliação 360. Após a realização da avaliação, estará disponível um botão "Atribuir PDP" nos resultados da avaliação. O PDP pode ser atribuído pelo moderador do aplicativo. O PDP é atribuído para cada competência.
Editar. Clicando nela.
Excluir.
Publicar.
Na avaliação de 360;
2. A estrutura da escala na aplicação possui três colunas:
Pontos. Participam no cálculo dos resultados, do valor médio;
Título;
Funcionários para os quais o perfil é utilizado;
Competências que descrevem este cargo/função;
Avaliações, nomeadamente o seu nível alvo.
Desta forma, é possível descrever todos os cargos/funções na empresa.
Com base nesta lacuna entre o modelo de competências alvo e o atual, é formulado um plano de desenvolvimento individual para o colaborador.
3. Os perfis contêm funcionalidade de aprovação. Após o envio para aprovação, o perfil aparecerá no Painel do Aprovador na aba Minhas Competências.
Para concordar e aprovar, é necessário mover o controle deslizante para o estado ativo.
A aprovação ocorre em paralelo, todos os aprovadores veem em sua área pessoal, mas até que todos aprovem, o validador não pode validar.
Se não houver aprovadores e aprovador final no Perfil, ele pode ser publicado imediatamente.
Estado de aprovação: aprovado, homologado.
Estado de publicação: publicado/não publicado.
Modelo de Competências (blocos de competências): Define a estrutura das competências, seus níveis e indicadores de manifestação.
Escala de avaliação: Utilizada para medição quantitativa e qualitativa do nível de competências.
Perfis de competências: Descrevem os requisitos de competências para cargos ou funções específicas.
Na avaliação 360: Servem como base para uma avaliação abrangente do colaborador por diferentes grupos de pessoas (supervisores, colegas, subordinados).
Ao criar perfis de competências: Determinam-se quais competências são necessárias para um cargo específico.
Na criação de planos de desenvolvimento individual (PDI): Ajudam a identificar lacunas nas competências e a formular medidas para a sua eliminação.
Na criação de cursos/testes: Permite indicar quais competências são desenvolvidas pelos materiais didáticos.
Nível 1 - Competência: Descrição geral de uma habilidade ou qualidade, por exemplo, "trabalho em equipe".
Nível 2 - Indicador de Manifestação: Manifestações comportamentais específicas da competência, por exemplo, para "trabalho em equipe" pode ser "interessa-se pelas opiniões de outros colegas" ou "estabelece contato rapidamente e mantém relações de parceria".
Nível 3 - Avaliação: Avaliação direta do nível de manifestação do indicador. Pode ser um valor numérico (por exemplo, de 1 a 5) ou uma descrição qualitativa (por exemplo, "manifesta", "não manifesta").
Seleciona-se a escala de avaliação.
Define-se o nível alvo a partir desta escala.
Às competências ou indicadores são adicionadas atividades de desenvolvimento ou cursos do catálogo.
Nos testes: Se o teste estiver relacionado a uma competência e a função de formação de um PDI estiver ativada, quando a pontuação de aprovação não for atingida, um PDI é automaticamente criado com base em atividades de desenvolvimento predefinidas.
Na avaliação 360: Após a realização da avaliação, o moderador pode atribuir um PDI (Plano de Desenvolvimento Individual) para cada competência com base nos resultados da avaliação.
Pontos: Valores numéricos utilizados para calcular resultados e a média.
Título: Nome Abreviado do Nível de Avaliação.
Descrição Significativa: Descrição detalhada do que significa este nível de avaliação.
Na avaliação de 360.
Na elaboração de perfis de competências.
Na formação de planos individuais de desenvolvimento (PID).
Cargos/roles típicos: Por exemplo, "gerente de vendas".
Funcionários: Para os quais este perfil se aplica.
Competências: Conjunto de competências necessárias para este cargo/função.
Nível de classificação alvo: Nível de proficiência exigido para cada competência.
Formação de planos individuais de desenvolvimento: Através da comparação do nível de competências alvo para o cargo e do nível atual do colaborador, são identificadas lacunas, com base nas quais é formado o PDI.
Competência e avaliação: Podem estar nos estados "publicado" ou "não publicado".
Perfil: Possui vários tipos de status: Status de aprovação: "aprovado", "homologado". Status de publicação: "publicado" ou "não publicado". O perfil passa por aprovação em paralelo por todos os aprovadores, e somente após sua aprovação o homologador pode homologá-lo, após o que o perfil pode ser publicado.