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Rapports

1. L'onglet Rapports permet de générer des rapports pour les rôles suivants :

L'employé - tous les rapports par lui-même.

Au responsable - sur lui-même et ses subordonnés directs.

Modérateur avec des droits limités - pour tous les employés.

 

2. En savoir plus sur modérateur avec des droits limités.

 

3. En savoir plus sur rapports.

Introduction

IMPORTANT ! Le système génère des rapports strictement pour la période sélectionnée. Les données en dehors de cette période ne sont pas prises en compte. Par exemple, si un employé a passé un test le 5, mais que le rapport est généré pour la période du 6 au 10, les résultats du 5 ne serontfigureront pas reflétés dans le rapport.

1. Les rapports sont accessibles au modérateur (tous types de rapports pour tous les employés), à l'employé pour lui-même dans le menu de gauche et au responsable pour lui-même et ses subordonnés dans le menu de gauche.

2. Les paramètres du rapport sont enregistrésauvegardés pour éviter de devoir les saisirressaisir constamment. Si la structure de l'organisation changea changé et que d'anciens paramètres de rapport sont utilisés, le rapport sera généré de manière incorrecte. Il est nécessaire de saisir à nouveauresaisir les paramètres du rapport (sélectionner les départements ou groupes correspondants).

3. By Default lors de la constructiongénération des rapports, les employés actifs sont inclus. Si vous devez inclure les employés licenciés, activez cet élément (s'il est présent).  image.png.

Types de rapports

1. En cliquant sur l'élément Les rapports s'ouvrent.

2. Dans l'application, lesLes éléments suivants sont disponibles dans l'application : Types de rapports:

Rapports SalutD'accord. cours:

  • Employees-Courses - employés et les cours qu'ils suivent.
  • Cours-employéspersonnel - cours et employésle personnel qui les suivent.suit.
  • Spécifique Course - employés - spécifique Course et les employés qui le suivent. Il est possible de sélectionner plusieurs cours.
  • SCORM- Employés. Affiche les résultats de la réussitealisation des cours qui contenaientcontenant des leçons au format standard SCORM.

Rapports SalutD'accord. testament:

  • Unités - Tests. 
    • Sélectionnez lesLes unités pour lesquelles le rapport doit être généré. sont sélectionnées. Si une unité comprend des départements de niveau 2, ceux-ci seront également inclus dans le rapport. Tous les employés des unités sélectionnées figureront dans le rapport.
    • Les dates sont sélectionnées. Ensuite, le rapport est généré.
    • Le rapport présentera les résultats détaillés des tests passés par les employés,s s'ils correspondent aux filtres par départements et dates. De plus, pour chaque question, il sera indiqué Correct ou Incorrect donné Réponse : Correctly, Incorrectly.
    • Ce rapport sera utile pour analyser les progrès de la formation au sein d'une unité, tout en mettantpermettant en évidenced'identifier des groupes spécifiques d'employésde collaborateurs (par exemple, des groupes basés sur des critères fonctionnels ou territoriaux)géographiques).
  • Employés-tests - employés et les tests qu'ils passent.
  • Tests-employés - les tests et les employés qui les passent.
  • Spécifique Test - employés - spécifique Test et les employés qui le suivent. IlPlusieurs esttests possiblepeuvent deêtre sélectionner plusieurs tests.lectionnés.

ÉvénementsMesures:

  • Événements : externes et en présentiel - participation des employés sélectionnés à des événements externes et en présentiel.

Rapports sur affectationsaux fins:

  • Nombre d'employés - indique combien de personnes sont affectées à chaque postemission au total.
  • Pourcentage de collaborateurs ayant terminé avec succès - indique le pourcentage de collaborateurs ayant réussi le test dans l'affectation.
  • Progression de l'apprentissage par affectation - affiche Status de réussitepassage des tests par affectation.
  • ProgrèsProgression d'de l'apprentissage globalglobale - pour chaque employé, lela progrèsprogression cumulée poursur toutes ses affectations surpour la période sélectionnée.

Rapports sur aux groupes (le cas échéant):

  • Nombre d'employés - indique combien de personnes au total audans seinle cadre des groupes passent le test.
  • Pourcentage de collaborateurs ayant terminé avec succès - indique le pourcentage de personnes ayant réussi le test dans les groupes.
  • ProgrèsProgression de l'apprentissage par groupe - montreaffiche Status de réussite desaux tests par groupe.
  • ProgrèsProgression d'de l'apprentissage global - pour chaque employé, lela progrèsprogression cumulétotale sur tousl'ensemble de ses groupes pour la période sélectionnée.

Divers:

  • Rating des employés (déduction). Le rapport permet d'obtenir des informations sur le niveau actuel des points accumulés et d'effectuer leur déduction.
  • Rating des employés (détails). Le rapport permet d'obtenir des informations détaillées sur l'attribution des points.
  • QuestionnairesАнкеты deобратной retour d'informationсвязи - rapportотчёт surпо lesрезультатам résultatsсбора deанкет laобратной collecte des questionnaires de retour d'information.связи.
  • Programmes. Rapport sur les résultats de la participationsuivi des programmes par les employés aux programmes.s.
  • Assessment 360. Le rapport présente les résultats intégrés de l'évaluation.
  • Sondages.Enquêtes. Le rapport affiche les résultats de la réalisationremplissage des sondages.enquêtes.

3. Spécificités des tests. Le statut des tests affiche les informations Passed ou Not Passed Test, le nombre de points obtenus et le seuil de réussite Score. Le statut indique également si le Test a été assigné par un modérateur - dans ce cas, "Assigné" s'affiche, ou si l'apprenant s'est inscrit de manière autonome,indépendamment, auquel cas "Self-Enrollment" s'affiche.

Exemple. Sur cette capture d'écran Test Not Passed, 20% ont été obtenus, tandisalors que le pourcentage de réussite est de 70, l'étudiant s'est inscrit de manière autonome.

Sur la capture d'écran ci-dessous Test Passed, 100 pour cent ont été obtenus, tandis que le pourcentage de passageréussite est de 50, l'étudiant s'est vu attribuer Test par le modérateur.

Si un employé n'ane réussit pas réussi le test, les informations suivantes seront affichées :

  • SurÀ combien de questions sur combien est donné Correct Answer;Answer a répondu ;
  • Questions auxquelles Answer a répondu incorrectement.

Si parmi les questions figuraient des questions à choix multiples, alors pour ces questions seront indiqués :

correctes séSélectionnés - Answer Correct

correctes Nonnon sélectionnés - Answer incorrect

Incorrectincorrectes Nonnon sélectionnés - Answer Correct  

Incorrectincorrectes séSélectionnés - Answer incorrect

Sur la capture d'écran ci-dessous, nous avons :

  • Option de réponse 1 - correctcorrecte et elle est sélectionnée - c'est-à-dire Answer Correct;
  • L'option de réponse 2 est incorrecte, mais elle esta été sélectionnée - c'est-à-dire que Answer est incorrect.
  • La varianteL'option de réponse 3 est correcte, mais elle n'est pas sélectionnée - c'est-à-dire que Answer est incorrect.
  • L'option de réponse 4 est incorrecte et elle n'est pas sélectionnée - c'est-à-dire Answer Correct;

Foire aux questions
Problème : Le rapport n'est pas entièrement visible à l'écran. Comment faire pour le voir en entier ?

Réponse :

Variantes possibles :

  1. Réduire la taille de l'écran.
  2. Supprimer les colonnes inutiles.
  3. Exporter le rapport vers Excel. 
Question : Le rapport n'est pas entièrement visible à l'écran. Comment faire pour le voir en entier ?

Réponse :

VariantesOptions possibles :

  1. Réduire la taille de l'écran.
  2. Supprimer les colonnes inutiles.
  3. Exporter le rapport vers Excel. 
Question : Qu'est-ce que la déclaration dans le système Brusnika.LMS et qui y a accès ?

Réponse :

La génération de rapports dans Brusnika.LMS est un système permettant de créer divers rapports sur le processus d'apprentissage. L'accès aux rapports est accordé à :

  • Modérateur : A accès à tous les types de rapports pourconcernant tous les employés.
  • Employé : A un accès auxà ses propres rapports le concernant via le menu de gauche.
  • Chef de projet : A accès aux rapports sur lui-même et ses subordonnés via le menu de gauche.

Il est important de noter que le système génère des rapports strictement pour la période sélectionnée, et les données en dehors de cette période ne sont pas prises en compte. Les paramètres des rapports sont sauvegardés, mais en cas de modification de la structure de l'organisation, ils doivent être mis à jour. By Default lesLes rapports sont générés pour les employés actifs, mais si nécessaire, il est possible d'inclure également les employés licenciés.

Question: Quelles sont les principales catégories de rapports disponibles dans le système ?

Réponse :

Dans le système Brusnika.LMS, les catégories principales de rapports disponibles sont les suivantes :

  • Rapports de cours : Incluent "Employees-Courses" (qui suit quels cours), "Cours-employés" (quels cours sont suivis par qui), "Course spécifique - employés" (participants aux cours sélectionnés) et "SCORM-employés" (résultats de la réalisation des leçons SCORM).
  • Rapports de tests : Fournissent des résultats détaillés des tests passés par les employés, incluant "Unités - tests" (analyse des progrès de formation dans les unités), "Employés - tests", "Tests - employés" et "Test spécifique - employés".
  • Mesures : Rapports sur la participation des employés sélectionnés à des événements externes et en présentiel.
  • Rapports d'affectation : Suivi du nombre d'employés dans les affectations, du pourcentage de ceux ayant terminé avec succès, ainsi que de la progression de la formation, tant pour des affectations spécifiques que globale.
  • Rapports par groupes (le cas échéant) : De même que les rapports sur les affectations, ils affichent le nombre et le pourcentage de ceux qui ont terminé avec succès, ainsi que la progression de l'apprentissage au sein des groupes.
  • Divers : Inclut "Rating employés" (déduction et détail des points), "Questionnaires de feedback", "Programmes", "Assessment 360" et "Enquêtes".
Question: Quelles sont les caractéristiques des rapports de test et quelles informations fournissent-ils ?

Réponse :

Les rapports de test dans Brusnika.LMS fournissent des informations détaillées sur le passage des tests. Ils peuvent être construits par unités, employés ou tests spécifiques.

Caractéristiques et informations clés :

  • Résultats détaillés : Les rapports indiquent si Passed ou Test, le nombre de points obtenus et le seuil de passage Score.
  • Status affectations : Il est indiqué si Test a été nommé modérateur ("Nommé") ou si l'employé s'est inscrit lui-même ("Self-Enrollment").
  • Analyse des réponses : Pour chaque question du test, il est indiqué si Correct ou Incorrect Answer a été donné.
  • Détails des réponses incorrectes: Si l'employé n'a pas réussi le test, il est indiqué combien de questions sur combien ont reçu une Correct Answer, et les questions auxquelles une Incorrect Answer a été donnée sont énumérées.
  • Multiple Choice: Pour les questions à choix multiples, les réponses correctes sélectionnées, les réponses correctes non sélectionnées, les réponses incorrectes non sélectionnées et les réponses incorrectes sélectionnées sont marquées, ce qui permet de comprendre précisément la nature des erreurs.

Réponse :

Les rapports de test dans Brusnika.LMS fournissent des informations détaillées sur le passage des tests. Ils peuvent être construits par unités, employés ou tests spécifiques.

Caractéristiques et informations clés :

  • Résultats détaillés : Les rapports indiquent si Passed ou Test, le nombre de points obtenus et le seuil de passage Score.
  • Status affectations : Il est indiqué si Test a été nommé modérateur ("Nommé") ou si l'employé s'est inscrit lui-même ("Self-Enrollment").
  • Analyse des réponses : Pour chaque question du test, il est indiqué si Correct ou Incorrect Answer a été donné.
  • Détails des réponses incorrectes: Si l'employé n'a pas réussi le test, il est indiqué combien de questions sur combien ont reçu une Correct Answer, et les questions auxquelles une Incorrect Answer a été donnée sont énumérées.
  • Multiple Choice: Pour les questions à choix multiples, les réponses correctes sélectionnées, les réponses correctes non sélectionnées, les réponses incorrectes non sélectionnées et les réponses incorrectes sélectionnées sont marquées, ce qui permet de comprendre précisément la nature des erreurs.

Réponse :

Les rapports de test dans Brusnika.LMS fournissent des informations détaillées sur le passage des tests. Ils peuvent être construits par unités, employés ou tests spécifiques.

Caractéristiques et informations clés :

  • Résultats détaillés : Les rapports indiquent si Passed ou Test, le nombre de points obtenus et le seuil de passage Score.
  • Status affectations : Il est indiqué si Test a été nommé modérateur ("Nommé") ou si l'employé s'est inscrit lui-même ("Self-Enrollment").
  • Analyse des réponses : Pour chaque question du test, il est indiqué si Correct ou Incorrect Answer a été donné.
  • Détails des réponses incorrectes: Si l'employé n'a pas réussi le test, il est indiqué combien de questions sur combien ont reçu une Correct Answer, et les questions auxquelles une Incorrect Answer a été donnée sont énumérées.
  • Multiple Choice: Pour les questions à choix multiples, les réponses correctes sélectionnées, les réponses correctes non sélectionnées, les réponses incorrectes non sélectionnées et les réponses incorrectes sélectionnées sont marquées, ce qui permet de comprendre précisément la nature des erreurs.

Réponse :

Les rapports de test dans Brusnika.LMS fournissent des informations détaillées sur le passage des tests. Ils peuvent être construits par unités, employés ou tests spécifiques.

Caractéristiques et informations clés :

  • Résultats détaillés : Les rapports indiquent si Passed ou Test, le nombre de points obtenus et le seuil de passage Score.
  • Status affectations : Il est indiqué si Test a été nommé modérateur ("Nommé") ou si l'employé s'est inscrit lui-même ("Self-Enrollment").
  • Analyse des réponses : Pour chaque question du test, il est indiqué si Correct ou Incorrect Answer a été donné.
  • Détails des réponses incorrectes: Si l'employé n'a pas réussi le test, il est indiqué combien de questions sur combien ont reçu une Correct Answer, et les questions auxquelles une Incorrect Answer a été donnée sont énumérées.
  • Multiple Choice: Pour les questions à choix multiples, les réponses correctes sélectionnées, les réponses correctes non sélectionnées, les réponses incorrectes non sélectionnées et les réponses incorrectes sélectionnées sont marquées, ce qui permet de comprendre précisément la nature des erreurs.

Réponse :

Les rapports de test dans Brusnika.LMS fournissent des informations détaillées sur le passage des tests. Ils peuvent être construits par unités, employés ou tests spécifiques.

Caractéristiques et informations clés :

  • Résultats détaillés : Les rapports indiquent si Passed ou Test, le nombre de points obtenus et le seuil de passage Score.
  • Status affectations : Il est indiqué si Test a été nommé modérateur ("Nommé") ou si l'employé s'est inscrit lui-même ("Self-Enrollment").
  • Analyse des réponses : Pour chaque question du test, il est indiqué si Correct ou Incorrect Answer a été donné.
  • Détails des réponses incorrectes: Si l'employé n'a pas réussi le test, il est indiqué combien de questions sur combien ont reçu une Correct Answer, et les questions auxquelles une Incorrect Answer a été donnée sont énumérées.
  • Multiple Choice: Pour les questions à choix multiples, les réponses correctes sélectionnées, les réponses correctes non sélectionnées, les réponses incorrectes non sélectionnées et les réponses incorrectes sélectionnées sont marquées, ce qui permet de comprendre précisément la nature des erreurs.

Réponse :

Les rapports de test dans Brusnika.LMS fournissent des informations détaillées sur le passage des tests. Ils peuvent être construits par unités, employés ou tests spécifiques.

Caractéristiques et informations clés :

  • Résultats détaillés : Les rapports indiquent si Passed ou Test, le nombre de points obtenus et le seuil de passage Score.
  • Status affectations : Il est indiqué si Test a été nommé modérateur ("Nommé") ou si l'employé s'est inscrit lui-même ("Self-Enrollment").
  • Analyse des réponses : Pour chaque question du test, il est indiqué si Correct ou Incorrect Answer a été donné.
  • Détails des réponses incorrectes: Si l'employé n'a pas réussi le test, il est indiqué combien de questions sur combien ont reçu une Correct Answer, et les questions auxquelles une Incorrect Answer a été donnée sont énumérées.
  • Multiple Choice: Pour les questions à choix multiples, les réponses correctes sélectionnées, les réponses correctes non sélectionnées, les réponses incorrectes non sélectionnées et les réponses incorrectes sélectionnées sont marquées, ce qui permet de comprendre précisément la nature des erreurs.

Réponse :

Les rapports de test dans Brusnika.LMS fournissent des informations détaillées sur le passage des tests. Ils peuvent être construits par unités, employés ou tests spécifiques.

Caractéristiques et informations clés :

  • Résultats détaillés : Les rapports indiquent si Passed ou Test, le nombre de points obtenus et le seuil de passage Score.
  • Status affectations : Il est indiqué si Test a été nommé modérateur ("Nommé") ou si l'employé s'est inscrit lui-même ("Self-Enrollment").
  • Analyse des réponses : Pour chaque question du test, il est indiqué si Correct ou Incorrect Answer a été donné.
  • Détails des réponses incorrectes: Si l'employé n'a pas réussi le test, il est indiqué combien de questions sur combien ont reçu une Correct Answer, et les questions auxquelles une Incorrect Answer a été donnée sont énumérées.
  • Multiple Choice: Pour les questions à choix multiples, les réponses correctes sélectionnées, les réponses correctes non sélectionnées, les réponses incorrectes non sélectionnées et les réponses incorrectes sélectionnées sont marquées, ce qui permet de comprendre précisément la nature des erreurs.

Réponse :

Les rapports de test dans Brusnika.LMS fournissent des informations détaillées sur le passage des tests. Ils peuvent être construits par unités, employés ou tests spécifiques.

Caractéristiques et informations clés :

  • Résultats détaillés : Les rapports indiquent si Passed ou Test, le nombre de points obtenus et le seuil de passage Score.
  • Status affectations : Il est indiqué si Test a été nommé modérateur ("Nommé") ou si l'employé s'est inscrit lui-même ("Self-Enrollment").
  • Analyse des réponses : Pour chaque question du test, il est indiqué si Correct ou Incorrect Answer a été donné.
  • Détails des réponses incorrectes: Si l'employé n'a pas réussi le test, il est indiqué combien de questions sur combien ont reçu une Correct Answer, et les questions auxquelles une Incorrect Answer a été donnée sont énumérées.
  • Multiple Choice: Pour les questions à choix multiples, les réponses correctes sélectionnées, les réponses correctes non sélectionnées, les réponses incorrectes non sélectionnées et les réponses incorrectes sélectionnées sont marquées, ce qui permet de comprendre précisément la nature des erreurs.

Réponse :

Les rapports de test dans Brusnika.LMS fournissent des informations détaillées sur le passage des tests. Ils peuvent être construits par unités, employés ou tests spécifiques.

Caractéristiques et informations clés :

  • Résultats détaillés : Les rapports indiquent si Passed ou Test, le nombre de points obtenus et le seuil de passage Score.
  • Status affectations : Il est indiqué si Test a été nommé modérateur ("Nommé") ou si l'employé s'est inscrit lui-même ("Self-Enrollment").
  • Analyse des réponses : Pour chaque question du test, il est indiqué si Correct ou Incorrect Answer a été donné.
  • Détails des réponses incorrectes: Si l'employé n'a pas réussi le test, il est indiqué combien de questions sur combien ont reçu une Correct Answer, et les questions auxquelles une Incorrect Answer a été donnée sont énumérées.
  • Multiple Choice: Pour les questions à choix multiples, les réponses correctes sélectionnées, les réponses correctes non sélectionnées, les réponses incorrectes non sélectionnées et les réponses incorrectes sélectionnées sont marquées, ce qui permet de comprendre précisément la nature des erreurs.

Réponse :

Les rapports de test dans Brusnika.LMS fournissent des informations détaillées sur le passage des tests. Ils peuvent être construits par unités, employés ou tests spécifiques.

Caractéristiques et informations clés :

  • Résultats détaillés : Les rapports indiquent si Passed ou Test, le nombre de points obtenus et le seuil de passage Score.
  • Status affectations : Il est indiqué si Test a été nommé modérateur ("Nommé") ou si l'employé s'est inscrit lui-même ("Self-Enrollment").
  • Analyse des réponses : Pour chaque question du test, il est indiqué si Correct ou Incorrect Answer a été donné.
  • Détails des réponses incorrectes: Si l'employé n'a pas réussi le test, il est indiqué combien de questions sur combien ont reçu une Correct Answer, et les questions auxquelles une Incorrect Answer a été donnée sont énumérées.
  • Multiple Choice: Pour les questions à choix multiples, les réponses correctes sélectionnées, les réponses correctes non sélectionnées, les réponses incorrectes non sélectionnées et les réponses incorrectes sélectionnées sont marquées, ce qui permet de comprendre précisément la nature des erreurs.

Réponse :

Les rapports de test dans Brusnika.LMS fournissent des informations détaillées sur le passage des tests. Ils peuvent être construits par unités, employés ou tests spécifiques.

Caractéristiques et informations clés :

  • Résultats détaillés : Les rapports indiquent si Passed ou Test, le nombre de points obtenus et le seuil de passage Score.
  • Status affectations : Il est indiqué si Test a été nommé modérateur ("Nommé") ou si l'employé s'est inscrit lui-même ("Self-Enrollment").
  • Analyse des réponses : Pour chaque question du test, il est indiqué si Correct ou Incorrect Answer a été donné.
  • Détails des réponses incorrectes: Si l'employé n'a pas réussi le test, il est indiqué combien de questions sur combien ont reçu une Correct Answer, et les questions auxquelles une Incorrect Answer a été donnée sont énumérées.
  • Multiple Choice: Pour les questions à choix multiples, les réponses correctes sélectionnées, les réponses correctes non sélectionnées, les réponses incorrectes non sélectionnées et les réponses incorrectes sélectionnées sont marquées, ce qui permet de comprendre précisément la nature des erreurs.

Réponse :

Les rapports de test dans Brusnika.LMS fournissent des informations détaillées sur le passage des tests. Ils peuvent être construits par unités, employés ou tests spécifiques.

Caractéristiques et informations clés :

  • Résultats détaillés : Les rapports indiquent si Passed ou Test, le nombre de points obtenus et le seuil de passage Score.
  • Status affectations : Il est indiqué si Test a été nommé modérateur ("Nommé") ou si l'employé s'est inscrit lui-même ("Self-Enrollment").
  • Analyse des réponses : Pour chaque question du test, il est indiqué si Correct ou Incorrect Answer a été donné.
  • Détails des réponses incorrectes: Si l'employé n'a pas réussi le test, il est indiqué combien de questions sur combien ont reçu une Correct Answer, et les questions auxquelles une Incorrect Answer a été donnée sont énumérées.
  • Multiple Choice: Pour les questions à choix multiples, les réponses correctes sélectionnées, les réponses correctes non sélectionnées, les réponses incorrectes non sélectionnées et les réponses incorrectes sélectionnées sont marquées, ce qui permet de comprendre précisément la nature des erreurs.

Réponse :

Les rapports de test dans Brusnika.LMS fournissent des informations détaillées sur le passage des tests. Ils peuvent être construits par unités, employés ou tests spécifiques.

Caractéristiques et informations clés :

  • Résultats détaillés : Les rapports indiquent si Passed ou Test, le nombre de points obtenus et le seuil de passage Score.
  • Status affectations : Il est indiqué si Test a été nommé modérateur ("Nommé") ou si l'employé s'est inscrit lui-même ("Self-Enrollment").
  • Analyse des réponses : Pour chaque question du test, il est indiqué si Correct ou Incorrect Answer a été donné.
  • Détails des réponses incorrectes: Si l'employé n'a pas réussi le test, il est indiqué combien de questions sur combien ont reçu une Correct Answer, et les questions auxquelles une Incorrect Answer a été donnée sont énumérées.
  • Multiple Choice: Pour les questions à choix multiples, les réponses correctes sélectionnées, les réponses correctes non sélectionnées, les réponses incorrectes non sélectionnées et les réponses incorrectes sélectionnées sont marquées, ce qui permet de comprendre précisément la nature des erreurs.

Réponse :

Les rapports de test dans Brusnika.LMS fournissent des informations détaillées sur le passage des tests. Ils peuvent être construits par unités, employés ou tests spécifiques.

Caractéristiques et informations clés :

  • Résultats détaillés : Les rapports indiquent si Passed ou Test, le nombre de points obtenus et le seuil de passage Score.
  • Status affectations : Il est indiqué si Test a été nommé modérateur ("Nommé") ou si l'employé s'est inscrit lui-même ("Self-Enrollment").
  • Analyse des réponses : Pour chaque question du test, il est indiqué si Correct ou Incorrect Answer a été donné.
  • Détails des réponses incorrectes: Si l'employé n'a pas réussi le test, il est indiqué combien de questions sur combien ont reçu une Correct Answer, et les questions auxquelles une Incorrect Answer a été donnée sont énumérées.
  • Multiple Choice: Pour les questions à choix multiples, les réponses correctes sélectionnées, les réponses correctes non sélectionnées, les réponses incorrectes non sélectionnées et les réponses incorrectes sélectionnées sont marquées, ce qui permet de comprendre précisément la nature des erreurs.
Question : Comment le système suit-il les progrès de l'apprentissage par rapport aux affectations et aux groupes ?

Réponse :

Le système Brusnika.LMS fournit des rapports spéciaux pour suivre les progrès d'apprentissage par affectations et groupes. Ces rapports incluent :

  • Nombre d'employés : Affiche le nombre total de participants dans chaque affectation ou groupe.
  • Pourcentage de collaborateurs ayant terminé avec succès : Affiche la proportion d'employés ayant réussi le test dans le cadre d'une affectation ou d'un groupe spécifique.
  • Progrès de l'apprentissage par affectation/groupe : Affiche la progression actuelle Status des tests pour chaque affectation ou groupe.
  • Progrès de l'apprentissage général : Progrès global de chaque employé pour toutes ses affectations ou groupes sur la période sélectionnée, permettant d'évaluer la dynamique globale de sa formation.

Ces rapports aident les responsables et les modérateurs à surveiller efficacement Learning dans diverses structures organisationnelles.

Question: Quels types de rapports sont disponibles dans la catégorie "Divers" et à quoi servent-ils ?

Réponse :

La catégorie "Divers" regroupe les rapports qui ne relèvent pas des catégories principales des cours, des tests, des événements, des affectations ou des groupes, mais qui sont néanmoins importants pour l'évaluation globale de l'apprentissage et du développement des employés :

  • Rating Personnel (amortissement) : Fournit des informations sur le niveau actuel des points accumulés par les employés et permet leur déduction.
  • Rating Employés (détails) : Offre des informations détaillées sur l'attribution des points, permettant d'analyser pour quoi et quand les points ont été obtenus.
  • Questionnaires de rétroaction: Rapport sur les résultats de la collecte des questionnaires de rétroaction, utile pour évaluer la satisfaction et les suggestions des employés.
  • Programmes : Rapport sur les résultats de la participation des employés aux programmes de formation.
  • Assessment 360: Le rapport présente les résultats intégrés de l'évaluation des compétences de l'employé à l'aide de la méthode à 360 degrés.
  • Sondages : Rapport sur les résultats de la réalisation de diverses enquêtes, qui peut être utilisé pour recueillir des opinions et des données.
Question : Quelles sont les principales catégories de rapports disponibles dans le système ?

Réponse :

Dans le système Brusnika.LMS, les catégories principales de rapports suivantes sont disponibles :

  • Rapports de cours : Incluent "Employés-cours"Employees-Courses" (qui suit quels cours), "Cours-employés"collaborateurs" (quels cours sont suivis par qui), "CoursCourse spécifique - employés"collaborateurs" (participants aux cours sélectionnés) et "SCORM-employés"collaborateurs" (résultats de la réalisationsuivi des leçons SCORM).
  • Rapports de teststest : Fournissent des résultats détaillés dedu la réussitepassage des tests par les employés, incluant "Unités - tests" (analyse desde progrèsla progression de formationl'apprentissage dans les unités), "Employés - tests", "Tests - employés" et "Test spécifique - employés".
  • ÉvénementsMesures : Rapports desur la participation des employés sélectionnés aux événements externes et en présentiel.
  • Rapports d'affectation : Ils suiventSuivent le nombre d'employés dans les affectations, le pourcentage de ceux ayant terminé avec succès, ainsi que la progression de la formation, à la fois pour des affectations spécifiques et de manière globale.
  • Rapports par groupes (le cas échéant) : SimilairementDe auxmême que les rapports par affectations,d'affectation, ils indiquentaffichent le nombre et le pourcentage de personnes ayant terminé avec succès, ainsi que la progression de l'apprentissage au sein des groupes.
  • Divers : InclutВключает «"Rating Évaluation des employés »сотрудников" (déductionсписание etи détailдетализация des points)баллов), «"Анкеты Questionnairesобратной de feedback »связи", « Programmes »"Программы", «"Assessment Évaluation360" àи 360° » et « Sondages »"Опросы".
Question : Quelles sont les caractéristiques des rapports de test et quelles informations fournissent-ils ?

Réponse :

Les rapports de test dans Brusnika.LMS fournissent des informations détaillées sur le passage des tests. Ils peuvent être construits par unités, employés ou tests spécifiques.

Caractéristiques et informations clés :

  • Résultats détaillés : Les rapports indiquent Passed ou Test, le nombre de points obtenus et le seuil de réussite Score.
  • Status affectations : Il est indiqué si Test a été désigné comme modérateur ("Désigné") ou si l'employé s'est inscrit lui-même ("Self-Enrollment").
  • Analyse des réponses : Pour chaque question du test, il est indiqué si la réponse Correct ou Incorrect Answer a été donnée.
  • Détails des réponses incorrectes : Si un employé n'a pas réussi le test, il est indiqué combien de questions sur combien ont reçu une Correct Answer, et les questions qui ont reçu une Incorrect Answer sont énumérées.
  • Multiple Choice: Pour les questions à choix multiples, les réponses correctes sélectionnées, les réponses correctes non sélectionnées, les réponses incorrectes non sélectionnées et les réponses incorrectes sélectionnées sont marquées, ce qui permet de comprendre précisément la nature des erreurs.
Question : Comment le système suit-il les progrès d'apprentissage par affectation et par groupe ?

Réponse :

Le système Brusnika.LMS fournit des rapports spéciaux pour suivre les progrès d'apprentissage par affectations et groupes. Ces rapports incluent :

  • Nombre d'employés : Affiche le nombre total de participants dans chaque affectation ou groupe.
  • Pourcentage de collaborateurs ayant terminé avec succès : Affiche la proportion d'employés ayant réussi les tests dans le cadre d'une affectation ou d'un groupe spécifique.
  • Progression de l'apprentissage par affectation/groupe : Affiche le Status actuel de passage des tests pour chaque affectation ou groupe.
  • Progression de l'apprentissage globale : Progression globale de chaque employé pour toutes ses affectations ou groupes sur la période sélectionnée, permettant d'évaluer la dynamique globale de sa formation.

Ces rapports aident les responsables et modérateurs à surveiller efficacement Learning dans diverses structures organisationnelles.

Réponse :

Les rapports de test dans Brusnika.LMS fournissent des informations détaillées sur la réalisation des tests. Ils peuvent être construits par départements, employés ou tests spécifiques.

Caractéristiques clés et informations :

  • Résultats détaillés : Les rapports indiquent si le test est réussi, le nombre de points obtenus et le score de passage.
  • Statut de l'affectation : Indique si le test a été assigné par un modérateur ("Assigné") ou si l'employé s'est inscrit de manière autonome ("Auto-inscription").
  • Analyse des réponses : Pour chaque question du test, il est indiqué si la réponse donnée était correcte ou incorrecte.
  • Détail des réponses incorrectes : Si un employé n'a pas réussi le test, il est indiqué combien de questions sur le total ont reçu une réponse correcte, et les questions auxquelles une réponse incorrecte a été donnée sont énumérées.
  • Choix multiple : Pour les questions à choix multiple, les réponses correctes sélectionnées, les réponses correctes non sélectionnées, les réponses incorrectes non sélectionnées et les réponses incorrectes sélectionnées sont marquées, ce qui permet de comprendre précisément la nature des erreurs.
    • Question : Comment le système suit-il les progrès d'apprentissage par rapport aux affectations et aux groupes ?

    Réponse :

    Le système Brusnika.LMS fournit des rapports spéciaux pour suivre les progrès de l'apprentissage par affectations et groupes. Ces rapports incluent :

  • Nombre d'employés : Indique le nombre total de participants dans chaque affectation ou groupe.
  • Pourcentage de collaborateurs ayant terminé avec succès : Affiche la proportion de collaborateurs ayant réussi les tests dans le cadre d'une affectation ou d'un groupe spécifique.
  • Progrès de l'apprentissage par affectation/groupe : Affiche le statut actuel de la réussite des tests pour chaque affectation ou groupe.
  • Progrès d'apprentissage global : Progrès cumulé de chaque employé pour toutes ses affectations ou groupes sur la période sélectionnée, permettant d'évaluer la dynamique globale de sa formation.

    • Ces rapports aident les responsables et les modérateurs à surveiller efficacement l'apprentissage dans diverses structures organisationnelles.

    Question : Quels types de rapports sont disponibles dans la catégorie "Divers" et à quoi servent-ils ?

    Réponse :

    La catégorie "Divers" regroupe les rapports qui ne relèvent pas des catégories principales desde cours, des tests, des événements, des affectations ou des groupes, mais qui sont néanmoinsrestent importants pour l'une évaluation globalecomplète de l'apprentissage et du développement des employés :

    • Évaluation desRating employés (déduction)amortissement) : Fournit des informations sur le niveau actuel desde points accumulés par les employés et permet d'effectuer leur utilisation/déduction.
    • Évaluation desRating employés (détails) : FournitOffre des informations détaillées sur l'attribution des points, permettant d'analyser pourquoipour quelles actions et quandà quel moment les points ont été obtenus.
    • QuestionnairesАнкеты deобратной rétroactionсвязи: Отчет по результатам сбора анкет обратной связи, что полезно для оценки удовлетворенности и предложений сотрудников.
    • Programmes : Rapport sur les résultats dedu la collecte des questionnaires de rétroaction, utile pour évaluer la satisfaction et les suggestions des employés.
    • Programmes : Rapport sur les résultats de la participationparcours des employés auxdans les programmes de formation.
    • ÉvaluationAssessment 360 :360: Le rapport présente les résultats intégrés de l'évaluation des compétences d'unde l'employé par la méthode à 360 degrés.
    • Enquêtes : RapportОтчет surпо результатам заполнения различных опросов, что может быть использовано для сбора мнений и данных.
    Question: Quels principes généraux s'appliquent à la formation de tous les résultatsrapports dans le système ?

    Réponse :

    Lors de remplissagela génération de diversesrapports enquêtes,dans quile système Brusnika.LMS, plusieurs principes généraux doivent être pris en compte :

    • Période stricte : Les rapports sont générés strictement pour la période sélectionnée. Les données en dehors de cette période ne sont pas prises en compte.
    • Sauvegarde des paramètres : Les paramètres des rapports sont sauvegardés pour plus de commodité, mais lors de modifications de la structure organisationnelle (départements, groupes), ils doivent être mis à jour pour éviter une génération incorrecte.
    • Filtrage des employés : By Default sont tirés les employés en activité. Si nécessaire, l'option d'inclure les employés licenciés peut être utiliséactivée.
      • pour
    • Accès recueillirpar rôles : L'accès aux rapports est régulé par les rôles des opinionsutilisateurs (modérateur, employé, responsable) et leurs droits.
    • Actualité des données.es : Pour un rapport correct, il est important de s'assurer que les paramètres utilisés (par exemple, les départements) sont à jour.
    Question: Quels sont les principes généraux applicables à la formation de tous les rapports dans le système ?

    Réponse :

    Lors de la formation des rapports dans le système Brusnika.LMS, plusieurs principes généraux doivent être pris en compte :

    • Période stricte : Les rapports sont générés strictement pour la période sélectionnée. Les données en dehors de cette période ne sont pas prises en compte.
    • Sauvegarde des paramètres : Les paramètres des rapports sont enregistrés pour plus de commodité, mais lors de modifications de la structure organisationnelle (départements, groupes), ils doivent être mis à jour pour éviter une génération incorrecte.
    • Filtrage des employés : By Default les employés en poste sont inclus. Si nécessaire, l'option d'inclure les anciens employés peut être activée.
    • Accès par rôles : L'accès aux rapports est régulé par les rôles des utilisateurs (modérateur, employé, responsable) et leurs droits.
    • Actualité des données : Pour un rapport correct, il est important de s'assurer que les paramètres utilisés (par exemple, les unités) sont à jour.
    Question: En quoi consiste la spécificité de la détaillisation des réponses aux questions à choix multiples dans les rapports de tests ?

    Réponse :

    Dans les rapports de tests, lors de l'analyse des questions à choix multiples, le système fournit une ventilation détaillée pour la compréhension des erreurs :

    • Correctement sélectionnés : Il est noté que cette variante de réponse était correcte et a été sélectionnée par l'employé (Correct Answer).
    • Correctes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était correcte, mais n'a pas été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à comprendre quelles options correctes ont été manquées.
    • Incorrectes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était incorrecte et n'a pas été sélectionnée par l'employé (Correct Answer). Cela témoigne de l'exclusion correcte des options erronées.
    • Sélections incorrectes : Indique que cette option de réponse était incorrecte, mais a été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à identifier les idées fausses ou le Choice incorrect.

    Un tel niveau de détail permet non seulement de constater l'erreur, mais aussi d'en comprendre la nature, ce qui est extrêmement utile pour ajuster les supports pédagogiques ou pour un accompagnement personnalisé des collaborateurs.

    Réponse :

    Dans les rapports de tests, lors de l'analyse des questions à choix multiples, le système fournit une ventilation détaillée pour la compréhension des erreurs :

    • Correctement sélectionnés : Il est noté que cette variante de réponse était correcte et a été sélectionnée par l'employé (Correct Answer).
    • Correctes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était correcte, mais n'a pas été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à comprendre quelles options correctes ont été manquées.
    • Incorrectes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était incorrecte et n'a pas été sélectionnée par l'employé (Correct Answer). Cela témoigne de l'exclusion correcte des options erronées.
    • Sélections incorrectes : Indique que cette option de réponse était incorrecte, mais a été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à identifier les idées fausses ou le Choice incorrect.

    Un tel niveau de détail permet non seulement de constater l'erreur, mais aussi d'en comprendre la nature, ce qui est extrêmement utile pour ajuster les supports pédagogiques ou pour un accompagnement personnalisé des collaborateurs.

    Réponse :

    Dans les rapports de tests, lors de l'analyse des questions à choix multiples, le système fournit une ventilation détaillée pour la compréhension des erreurs :

    • Correctement sélectionnés : Il est noté que cette variante de réponse était correcte et a été sélectionnée par l'employé (Correct Answer).
    • Correctes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était correcte, mais n'a pas été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à comprendre quelles options correctes ont été manquées.
    • Incorrectes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était incorrecte et n'a pas été sélectionnée par l'employé (Correct Answer). Cela témoigne de l'exclusion correcte des options erronées.
    • Sélections incorrectes : Indique que cette option de réponse était incorrecte, mais a été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à identifier les idées fausses ou le Choice incorrect.

    Un tel niveau de détail permet non seulement de constater l'erreur, mais aussi d'en comprendre la nature, ce qui est extrêmement utile pour ajuster les supports pédagogiques ou pour un accompagnement personnalisé des collaborateurs.

    Réponse :

    Dans les rapports de tests, lors de l'analyse des questions à choix multiples, le système fournit une ventilation détaillée pour la compréhension des erreurs :

    • Correctement sélectionnés : Il est noté que cette variante de réponse était correcte et a été sélectionnée par l'employé (Correct Answer).
    • Correctes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était correcte, mais n'a pas été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à comprendre quelles options correctes ont été manquées.
    • Incorrectes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était incorrecte et n'a pas été sélectionnée par l'employé (Correct Answer). Cela témoigne de l'exclusion correcte des options erronées.
    • Sélections incorrectes : Indique que cette option de réponse était incorrecte, mais a été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à identifier les idées fausses ou le Choice incorrect.

    Un tel niveau de détail permet non seulement de constater l'erreur, mais aussi d'en comprendre la nature, ce qui est extrêmement utile pour ajuster les supports pédagogiques ou pour un accompagnement personnalisé des collaborateurs.

    Réponse :

    Dans les rapports de tests, lors de l'analyse des questions à choix multiples, le système fournit une ventilation détaillée pour la compréhension des erreurs :

    • Correctement sélectionnés : Il est noté que cette variante de réponse était correcte et a été sélectionnée par l'employé (Correct Answer).
    • Correctes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était correcte, mais n'a pas été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à comprendre quelles options correctes ont été manquées.
    • Incorrectes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était incorrecte et n'a pas été sélectionnée par l'employé (Correct Answer). Cela témoigne de l'exclusion correcte des options erronées.
    • Sélections incorrectes : Indique que cette option de réponse était incorrecte, mais a été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à identifier les idées fausses ou le Choice incorrect.

    Un tel niveau de détail permet non seulement de constater l'erreur, mais aussi d'en comprendre la nature, ce qui est extrêmement utile pour ajuster les supports pédagogiques ou pour un accompagnement personnalisé des collaborateurs.

    Réponse :

    Dans les rapports de tests, lors de l'analyse des questions à choix multiples, le système fournit une ventilation détaillée pour la compréhension des erreurs :

    • Correctement sélectionnés : Il est noté que cette variante de réponse était correcte et a été sélectionnée par l'employé (Correct Answer).
    • Correctes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était correcte, mais n'a pas été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à comprendre quelles options correctes ont été manquées.
    • Incorrectes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était incorrecte et n'a pas été sélectionnée par l'employé (Correct Answer). Cela témoigne de l'exclusion correcte des options erronées.
    • Sélections incorrectes : Indique que cette option de réponse était incorrecte, mais a été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à identifier les idées fausses ou le Choice incorrect.

    Un tel niveau de détail permet non seulement de constater l'erreur, mais aussi d'en comprendre la nature, ce qui est extrêmement utile pour ajuster les supports pédagogiques ou pour un accompagnement personnalisé des collaborateurs.

    Réponse :

    Dans les rapports de tests, lors de l'analyse des questions à choix multiples, le système fournit une ventilation détaillée pour la compréhension des erreurs :

    • Correctement sélectionnés : Il est noté que cette variante de réponse était correcte et a été sélectionnée par l'employé (Correct Answer).
    • Correctes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était correcte, mais n'a pas été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à comprendre quelles options correctes ont été manquées.
    • Incorrectes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était incorrecte et n'a pas été sélectionnée par l'employé (Correct Answer). Cela témoigne de l'exclusion correcte des options erronées.
    • Sélections incorrectes : Indique que cette option de réponse était incorrecte, mais a été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à identifier les idées fausses ou le Choice incorrect.

    Un tel niveau de détail permet non seulement de constater l'erreur, mais aussi d'en comprendre la nature, ce qui est extrêmement utile pour ajuster les supports pédagogiques ou pour un accompagnement personnalisé des collaborateurs.

    Réponse :

    Dans les rapports de tests, lors de l'analyse des questions à choix multiples, le système fournit une ventilation détaillée pour la compréhension des erreurs :

    • Correctement sélectionnés : Il est noté que cette variante de réponse était correcte et a été sélectionnée par l'employé (Correct Answer).
    • Correctes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était correcte, mais n'a pas été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à comprendre quelles options correctes ont été manquées.
    • Incorrectes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était incorrecte et n'a pas été sélectionnée par l'employé (Correct Answer). Cela témoigne de l'exclusion correcte des options erronées.
    • Sélections incorrectes : Indique que cette option de réponse était incorrecte, mais a été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à identifier les idées fausses ou le Choice incorrect.

    Un tel niveau de détail permet non seulement de constater l'erreur, mais aussi d'en comprendre la nature, ce qui est extrêmement utile pour ajuster les supports pédagogiques ou pour un accompagnement personnalisé des collaborateurs.

    Réponse :

    Dans les rapports de tests, lors de l'analyse des questions à choix multiples, le système fournit une ventilation détaillée pour la compréhension des erreurs :

    • Correctement sélectionnés : Il est noté que cette variante de réponse était correcte et a été sélectionnée par l'employé (Correct Answer).
    • Correctes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était correcte, mais n'a pas été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à comprendre quelles options correctes ont été manquées.
    • Incorrectes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était incorrecte et n'a pas été sélectionnée par l'employé (Correct Answer). Cela témoigne de l'exclusion correcte des options erronées.
    • Sélections incorrectes : Indique que cette option de réponse était incorrecte, mais a été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à identifier les idées fausses ou le Choice incorrect.

    Un tel niveau de détail permet non seulement de constater l'erreur, mais aussi d'en comprendre la nature, ce qui est extrêmement utile pour ajuster les supports pédagogiques ou pour un accompagnement personnalisé des collaborateurs.

    Réponse :

    Dans les rapports de tests, lors de l'analyse des questions à choix multiples, le système fournit une ventilation détaillée pour la compréhension des erreurs :

    • Correctement sélectionnés : Il est noté que cette variante de réponse était correcte et a été sélectionnée par l'employé (Correct Answer).
    • Correctes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était correcte, mais n'a pas été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à comprendre quelles options correctes ont été manquées.
    • Incorrectes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était incorrecte et n'a pas été sélectionnée par l'employé (Correct Answer). Cela témoigne de l'exclusion correcte des options erronées.
    • Sélections incorrectes : Indique que cette option de réponse était incorrecte, mais a été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à identifier les idées fausses ou le Choice incorrect.

    Un tel niveau de détail permet non seulement de constater l'erreur, mais aussi d'en comprendre la nature, ce qui est extrêmement utile pour ajuster les supports pédagogiques ou pour un accompagnement personnalisé des collaborateurs.

    Réponse :

    Dans les rapports de tests, lors de l'analyse des questions à choix multiples, le système fournit une ventilation détaillée pour la compréhension des erreurs :

    • Correctement sélectionnés : Il est noté que cette variante de réponse était correcte et a été sélectionnée par l'employé (Correct Answer).
    • Correctes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était correcte, mais n'a pas été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à comprendre quelles options correctes ont été manquées.
    • Incorrectes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était incorrecte et n'a pas été sélectionnée par l'employé (Correct Answer). Cela témoigne de l'exclusion correcte des options erronées.
    • Sélections incorrectes : Indique que cette option de réponse était incorrecte, mais a été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à identifier les idées fausses ou le Choice incorrect.

    Un tel niveau de détail permet non seulement de constater l'erreur, mais aussi d'en comprendre la nature, ce qui est extrêmement utile pour ajuster les supports pédagogiques ou pour un accompagnement personnalisé des collaborateurs.

    Réponse :

    Dans les rapports de tests, lors de l'analyse des questions à choix multiples, le système fournit une ventilation détaillée pour la compréhension des erreurs :

    • Correctement sélectionnés : Il est noté que cette variante de réponse était correcte et a été sélectionnée par l'employé (Correct Answer).
    • Correctes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était correcte, mais n'a pas été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à comprendre quelles options correctes ont été manquées.
    • Incorrectes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était incorrecte et n'a pas été sélectionnée par l'employé (Correct Answer). Cela témoigne de l'exclusion correcte des options erronées.
    • Sélections incorrectes : Indique que cette option de réponse était incorrecte, mais a été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à identifier les idées fausses ou le Choice incorrect.

    Un tel niveau de détail permet non seulement de constater l'erreur, mais aussi d'en comprendre la nature, ce qui est extrêmement utile pour ajuster les supports pédagogiques ou pour un accompagnement personnalisé des collaborateurs.

    Réponse :

    Dans les rapports de tests, lors de l'analyse des questions à choix multiples, le système fournit une ventilation détaillée pour la compréhension des erreurs :

    • Correctement sélectionnés : Il est noté que cette variante de réponse était correcte et a été sélectionnée par l'employé (Correct Answer).
    • Correctes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était correcte, mais n'a pas été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à comprendre quelles options correctes ont été manquées.
    • Incorrectes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était incorrecte et n'a pas été sélectionnée par l'employé (Correct Answer). Cela témoigne de l'exclusion correcte des options erronées.
    • Sélections incorrectes : Indique que cette option de réponse était incorrecte, mais a été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à identifier les idées fausses ou le Choice incorrect.

    Un tel niveau de détail permet non seulement de constater l'erreur, mais aussi d'en comprendre la nature, ce qui est extrêmement utile pour ajuster les supports pédagogiques ou pour un accompagnement personnalisé des collaborateurs.

    Réponse :

    Dans les rapports de tests, lors de l'analyse des questions à choix multiples, le système fournit une ventilation détaillée pour la compréhension des erreurs :

    • Correctement sélectionnés : Il est noté que cette variante de réponse était correcte et a été sélectionnée par l'employé (Correct Answer).
    • Correctes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était correcte, mais n'a pas été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à comprendre quelles options correctes ont été manquées.
    • Incorrectes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était incorrecte et n'a pas été sélectionnée par l'employé (Correct Answer). Cela témoigne de l'exclusion correcte des options erronées.
    • Sélections incorrectes : Indique que cette option de réponse était incorrecte, mais a été sélectionnée par l'employé (Answer incorrect). Cela aide à identifier les idées fausses ou le Choice incorrect.

    Un tel niveau de détail permet non seulement de constater l'erreur, mais aussi d'en comprendre la nature, ce qui est extrêmement utile pour ajuster les supports pédagogiques ou pour un accompagnement personnalisé des collaborateurs.

    Question : En quoi consiste la spécificité de la détaillisation des réponses aux questions à choix multiples dans les rapports de tests ?

    Réponse :

    Dans les rapports de tests,test, lors de l'analyse des questions à choix multiples, le système fournit une ventilation détaillée pour la compréhension des erreurs :

    • SélectionCorrectement correctesélectionnés : Il est noté que cette optionvariante de réponse était correcte et a été choisiesélectionnée par l'employé (réponseCorrect correcte)Answer).
    • CorrectesCorrects non sélectionnéess : Indique que cette option de réponse était correctecorrecte, mais n'a pas été choisiesélectionnée par l'employé (réponseAnswer incorrecte)incorrect). Cela aide à comprendre quelles optionsbonnes correctesréponses ont été manquées.
    • Incorrectes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était incorrecte et n'a pas été choisiesélectionnée par l'employé (réponseCorrect correcte)Answer). Cela témoignedémontre d'une l'exclusion correcte des options erronées.
    • Mauvais choixMal sélectionnés : Indique que cette option de réponse était incorrecte, mais a été choisie par l'employé (réponseAnswer non valide)incorrect). Cela aide à identifier les idées fausses ou lesune mauvaismauvaise choix.Choice.

    UnUne tel niveau detelle détail permet non seulement de constater l'erreur, mais aussi d'en comprendre la nature, ce qui ests'avère extrêmement utile pour ajuster les supports pédagogiques ou pourtravailler unindividuellement accompagnementavec personnalisé desles collaborateurs.

  • Employés-Cours - les employés et les cours qu'ils suivent.
  • Cours-employés - les cours et les employés qui les suivent.
  • Cours spécifique - Employés - Cours spécifique et employés qui le suivent. Possibilité de sélectionner plusieurs cours.
  • SCORM - Personnel. Affiche les résultats de la réalisation des cours contenant des leçons au format SCORM.
  • Unités - Tests. Les unités pour lesquelles le rapport doit être généré sont sélectionnées. Si une unité comprend des départements de niveau 2, ceux-ci seront également inclus dans le rapport. Tous les employés des unités sélectionnées figureront dans le rapport. Les dates sont sélectionnées. Ensuite, le rapport est généré. Le rapport présentera les résultats détaillés des tests passés par les employés, s'ils correspondent aux filtres d'unités et de dates. De plus, pour chaque question, il sera indiqué si la réponse donnée est correcte ou incorrecte : correct, incorrect. Ce rapport sera utile dans les situations où il est nécessaire d'analyser les progrès de l'apprentissage au sein d'une unité, tout en mettant en évidence des groupes spécifiques d'employés (par exemple, des groupes basés sur des critères fonctionnels ou territoriaux).
  • Employés-tests - employés et les tests qu'ils passent.
  • Tests-employés - tests et employés qui les passent.
  • Test spécifique - employés - test spécifique et employés qui le passent. Vous pouvez sélectionner plusieurs tests.
  • Événements : externes et en présentiel - participation des employés sélectionnés à des événements externes et en présentiel.
  • Nombre d'employés - indique combien de personnes sont affectées à chaque poste au total.
  • Pourcentage de collaborateurs ayant terminé avec succès - indique le pourcentage de collaborateurs ayant réussi le test dans l'affectation.
  • Progression de l'apprentissage par affectation - affiche le statut de passage des tests par affectation.
  • Progression de l'apprentissage global - pour chaque employé, progression cumulée sur toutes ses affectations pour la période sélectionnée.
  • Nombre d'employés - indique combien de personnes au total au sein des groupes passent le test.
  • Pourcentage de collaborateurs ayant terminé avec succès - indique le pourcentage de personnes ayant réussi le test au sein des groupes.
  • Progression de l'apprentissage par groupes - affiche le statut de passage des tests par groupes.
  • Progression de l'apprentissage globale - pour chaque employé, progression cumulée sur l'ensemble de ses groupes pour la période sélectionnée.
  • Évaluation des employés (débit). Le rapport permet d'obtenir des informations sur le niveau actuel des points accumulés et d'effectuer leur débit.
  • Évaluation des employés (détails). Le rapport permet d'obtenir des informations détaillées sur l'attribution des points.
  • Questionnaires de rétroaction - rapport sur les résultats de la collecte des questionnaires de rétroaction.
  • Programmes. Rapport sur les résultats de la participation des employés aux programmes.
  • Évaluation 360. Le rapport présente les résultats intégrés de l'évaluation.
  • Sondages. Le rapport affiche les résultats de la saisie des sondages.
  • Sur combien de questions sur combien la réponse est correcte ;
  • Questions auxquelles une réponse incorrecte a été donnée.
  • Option de réponse 1 – correcte et sélectionnée – c'est-à-dire que la réponse est exacte.
  • Option de réponse 2 – incorrecte, mais elle est sélectionnée – c'est-à-dire que la réponse est non valide.
  • L'option de réponse 3 est correcte, mais elle n'est pas sélectionnée – c'est-à-dire que la réponse est incorrecte.
  • L'option 4 est incorrecte et elle n'est pas sélectionnée – c'est-à-dire que la réponse est correcte ;
  • Réduire la taille de l'écran.
  • Supprimer les colonnes inutiles.
  • Exporter le rapport vers Excel.
  • Modérateur : A accès à tous les types de rapports pour tous les employés.
  • Employé : A accès à ses propres rapports via le menu de gauche.
  • Responsable : A accès aux rapports sur lui-même et ses subordonnés via le menu de gauche.
  • Rapports de cours : Incluent "Employés-cours" (qui suit quels cours), "Cours-employés" (quels cours sont suivis par qui), "Cours spécifique - employés" (participants aux cours sélectionnés) et "SCORM-employés" (résultats de la réalisation des leçons SCORM).
  • Rapports de tests : Fournissent des résultats détaillés de la réussite des tests par les employés, incluant "Unités - tests" (analyse des progrès de formation dans les unités), "Employés - tests", "Tests - employés" et "Test spécifique - employés".
  • Événements : Rapports de participation des employés sélectionnés aux événements externes et en présentiel.
  • Rapports d'affectation : Ils suivent le nombre d'employés dans les affectations, le pourcentage de ceux ayant terminé avec succès, ainsi que la progression de la formation, à la fois pour des affectations spécifiques et de manière globale.
  • Rapports par groupes (le cas échéant) : Similairement aux rapports par affectations, ils indiquent le nombre et le pourcentage de personnes ayant terminé avec succès, ainsi que la progression de l'apprentissage au sein des groupes.
  • Divers : Inclut « Évaluation des employés » (déduction et détail des points), « Questionnaires de feedback », « Programmes », « Évaluation à 360° » et « Sondages ».
  • Résultats détaillés : Les rapports indiquent si le test est réussi, le nombre de points obtenus et le score de passage.
  • Statut de l'affectation : Indique si le test a été assigné par un modérateur ("Assigné") ou si l'employé s'est inscrit de manière autonome ("Auto-inscription").
  • Analyse des réponses : Pour chaque question du test, il est indiqué si la réponse donnée était correcte ou incorrecte.
  • Détail des réponses incorrectes : Si un employé n'a pas réussi le test, il est indiqué combien de questions sur le total ont reçu une réponse correcte, et les questions auxquelles une réponse incorrecte a été donnée sont énumérées.
  • Choix multiple : Pour les questions à choix multiple, les réponses correctes sélectionnées, les réponses correctes non sélectionnées, les réponses incorrectes non sélectionnées et les réponses incorrectes sélectionnées sont marquées, ce qui permet de comprendre précisément la nature des erreurs.
  • Nombre d'employés : Indique le nombre total de participants dans chaque affectation ou groupe.
  • Pourcentage de collaborateurs ayant terminé avec succès : Affiche la proportion de collaborateurs ayant réussi les tests dans le cadre d'une affectation ou d'un groupe spécifique.
  • Progrès de l'apprentissage par affectation/groupe : Affiche le statut actuel de la réussite des tests pour chaque affectation ou groupe.
  • Progrès d'apprentissage global : Progrès cumulé de chaque employé pour toutes ses affectations ou groupes sur la période sélectionnée, permettant d'évaluer la dynamique globale de sa formation.
  • Évaluation des employés (déduction) : Fournit des informations sur le niveau actuel des points accumulés par les employés et permet d'effectuer leur déduction.
  • Évaluation des employés (détails) : Fournit des informations détaillées sur l'attribution des points, permettant d'analyser pourquoi et quand les points ont été obtenus.
  • Questionnaires de rétroaction : Rapport sur les résultats de la collecte des questionnaires de rétroaction, utile pour évaluer la satisfaction et les suggestions des employés.
  • Programmes : Rapport sur les résultats de la participation des employés aux programmes de formation.
  • Évaluation 360 : Le rapport présente les résultats intégrés de l'évaluation des compétences d'un employé par la méthode à 360 degrés.
  • Enquêtes : Rapport sur les résultats de remplissage de diverses enquêtes, qui peut être utilisé pour recueillir des opinions et des données.
  • Période stricte : Les rapports sont générés strictement pour la période sélectionnée. Les données en dehors de cette période ne sont pas prises en compte.
  • Sauvegarde des paramètres : Les paramètres de rapport sont sauvegardés pour plus de commodité, mais en cas de modification de la structure organisationnelle (unités, groupes), ils doivent être mis à jour pour éviter une génération incorrecte.
  • Filtrage des employés : Par défaut, les employés actifs sont récupérés. Si nécessaire, vous pouvez activer l'option pour inclure les employés licenciés.
  • Accès par rôles : L'accès aux rapports est régulé par les rôles des utilisateurs (modérateur, employé, responsable) et leurs droits.
  • Actualité des données : Pour un rapport correct, il est important de s'assurer que les paramètres utilisés (par exemple, les départements) sont à jour.
  • Sélection correcte : Il est noté que cette option de réponse était correcte et a été choisie par l'employé (réponse correcte).
  • Correctes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était correcte mais n'a pas été choisie par l'employé (réponse incorrecte). Cela aide à comprendre quelles options correctes ont été manquées.
  • Incorrectes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était incorrecte et n'a pas été choisie par l'employé (réponse correcte). Cela témoigne d'une exclusion correcte des options erronées.
  • Mauvais choix sélectionné : Indique que cette option de réponse était incorrecte, mais a été choisie par l'employé (réponse non valide). Cela aide à identifier les idées fausses ou les mauvais choix.
  • Employés-Cours - les employés et les cours qu'ils suivent.
  • Cours-employés - les cours et les employés qui les suivent.
  • Cours spécifique - Employés - Cours spécifique et employés qui le suivent. Possibilité de sélectionner plusieurs cours.
  • SCORM - Personnel. Affiche les résultats de la réalisation des cours contenant des leçons au format SCORM.
  • Unités - Tests. Les unités pour lesquelles le rapport doit être généré sont sélectionnées. Si une unité comprend des départements de niveau 2, ceux-ci seront également inclus dans le rapport. Tous les employés des unités sélectionnées figureront dans le rapport. Les dates sont sélectionnées. Ensuite, le rapport est généré. Le rapport présentera les résultats détaillés des tests passés par les employés, s'ils correspondent aux filtres d'unités et de dates. De plus, pour chaque question, il sera indiqué si la réponse donnée est correcte ou incorrecte : correct, incorrect. Ce rapport sera utile dans les situations où il est nécessaire d'analyser les progrès de l'apprentissage au sein d'une unité, tout en mettant en évidence des groupes spécifiques d'employés (par exemple, des groupes basés sur des critères fonctionnels ou territoriaux).
  • Employés-tests - employés et les tests qu'ils passent.
  • Tests-employés - tests et employés qui les passent.
  • Test spécifique - employés - test spécifique et employés qui le passent. Vous pouvez sélectionner plusieurs tests.
  • Événements : externes et en présentiel - participation des employés sélectionnés à des événements externes et en présentiel.
  • Nombre d'employés - indique combien de personnes sont affectées à chaque poste au total.
  • Pourcentage de collaborateurs ayant terminé avec succès - indique le pourcentage de collaborateurs ayant réussi le test dans l'affectation.
  • Progression de l'apprentissage par affectation - affiche le statut de passage des tests par affectation.
  • Progression de l'apprentissage global - pour chaque employé, progression cumulée sur toutes ses affectations pour la période sélectionnée.
  • Nombre d'employés - indique combien de personnes au total au sein des groupes passent le test.
  • Pourcentage de collaborateurs ayant terminé avec succès - indique le pourcentage de personnes ayant réussi le test au sein des groupes.
  • Progression de l'apprentissage par groupes - affiche le statut de passage des tests par groupes.
  • Progression de l'apprentissage globale - pour chaque employé, progression cumulée sur l'ensemble de ses groupes pour la période sélectionnée.
  • Évaluation des employés (débit). Le rapport permet d'obtenir des informations sur le niveau actuel des points accumulés et d'effectuer leur débit.
  • Évaluation des employés (détails). Le rapport permet d'obtenir des informations détaillées sur l'attribution des points.
  • Questionnaires de rétroaction - rapport sur les résultats de la collecte des questionnaires de rétroaction.
  • Programmes. Rapport sur les résultats de la participation des employés aux programmes.
  • Évaluation 360. Le rapport présente les résultats intégrés de l'évaluation.
  • Sondages. Le rapport affiche les résultats de la saisie des sondages.
  • Sur combien de questions sur combien la réponse est correcte ;
  • Questions auxquelles une réponse incorrecte a été donnée.
  • Option de réponse 1 – correcte et sélectionnée – c'est-à-dire que la réponse est exacte.
  • Option de réponse 2 – incorrecte, mais elle est sélectionnée – c'est-à-dire que la réponse est non valide.
  • L'option de réponse 3 est correcte, mais elle n'est pas sélectionnée – c'est-à-dire que la réponse est incorrecte.
  • L'option 4 est incorrecte et elle n'est pas sélectionnée – c'est-à-dire que la réponse est correcte ;
  • Réduire la taille de l'écran.
  • Supprimer les colonnes inutiles.
  • Exporter le rapport vers Excel.
  • Modérateur : A accès à tous les types de rapports pour tous les employés.
  • Employé : A accès à ses propres rapports via le menu de gauche.
  • Responsable : A accès aux rapports sur lui-même et ses subordonnés via le menu de gauche.
  • Rapports de cours : Incluent "Employés-cours" (qui suit quels cours), "Cours-employés" (quels cours sont suivis par qui), "Cours spécifique - employés" (participants aux cours sélectionnés) et "SCORM-employés" (résultats de la réalisation des leçons SCORM).
  • Rapports de tests : Fournissent des résultats détaillés de la réussite des tests par les employés, incluant "Unités - tests" (analyse des progrès de formation dans les unités), "Employés - tests", "Tests - employés" et "Test spécifique - employés".
  • Événements : Rapports de participation des employés sélectionnés aux événements externes et en présentiel.
  • Rapports d'affectation : Ils suivent le nombre d'employés dans les affectations, le pourcentage de ceux ayant terminé avec succès, ainsi que la progression de la formation, à la fois pour des affectations spécifiques et de manière globale.
  • Rapports par groupes (le cas échéant) : Similairement aux rapports par affectations, ils indiquent le nombre et le pourcentage de personnes ayant terminé avec succès, ainsi que la progression de l'apprentissage au sein des groupes.
  • Divers : Inclut « Évaluation des employés » (déduction et détail des points), « Questionnaires de feedback », « Programmes », « Évaluation à 360° » et « Sondages ».
  • Résultats détaillés : Les rapports indiquent si le test est réussi, le nombre de points obtenus et le score de passage.
  • Statut de l'affectation : Indique si le test a été assigné par un modérateur ("Assigné") ou si l'employé s'est inscrit de manière autonome ("Auto-inscription").
  • Analyse des réponses : Pour chaque question du test, il est indiqué si la réponse donnée était correcte ou incorrecte.
  • Détail des réponses incorrectes : Si un employé n'a pas réussi le test, il est indiqué combien de questions sur le total ont reçu une réponse correcte, et les questions auxquelles une réponse incorrecte a été donnée sont énumérées.
  • Choix multiple : Pour les questions à choix multiple, les réponses correctes sélectionnées, les réponses correctes non sélectionnées, les réponses incorrectes non sélectionnées et les réponses incorrectes sélectionnées sont marquées, ce qui permet de comprendre précisément la nature des erreurs.
  • Nombre d'employés : Indique le nombre total de participants dans chaque affectation ou groupe.
  • Pourcentage de collaborateurs ayant terminé avec succès : Affiche la proportion de collaborateurs ayant réussi les tests dans le cadre d'une affectation ou d'un groupe spécifique.
  • Progrès de l'apprentissage par affectation/groupe : Affiche le statut actuel de la réussite des tests pour chaque affectation ou groupe.
  • Progrès d'apprentissage global : Progrès cumulé de chaque employé pour toutes ses affectations ou groupes sur la période sélectionnée, permettant d'évaluer la dynamique globale de sa formation.
  • Évaluation des employés (déduction) : Fournit des informations sur le niveau actuel des points accumulés par les employés et permet d'effectuer leur déduction.
  • Évaluation des employés (détails) : Fournit des informations détaillées sur l'attribution des points, permettant d'analyser pourquoi et quand les points ont été obtenus.
  • Questionnaires de rétroaction : Rapport sur les résultats de la collecte des questionnaires de rétroaction, utile pour évaluer la satisfaction et les suggestions des employés.
  • Programmes : Rapport sur les résultats de la participation des employés aux programmes de formation.
  • Évaluation 360 : Le rapport présente les résultats intégrés de l'évaluation des compétences d'un employé par la méthode à 360 degrés.
  • Enquêtes : Rapport sur les résultats de remplissage de diverses enquêtes, qui peut être utilisé pour recueillir des opinions et des données.
  • Période stricte : Les rapports sont générés strictement pour la période sélectionnée. Les données en dehors de cette période ne sont pas prises en compte.
  • Sauvegarde des paramètres : Les paramètres de rapport sont sauvegardés pour plus de commodité, mais en cas de modification de la structure organisationnelle (unités, groupes), ils doivent être mis à jour pour éviter une génération incorrecte.
  • Filtrage des employés : Par défaut, les employés actifs sont récupérés. Si nécessaire, vous pouvez activer l'option pour inclure les employés licenciés.
  • Accès par rôles : L'accès aux rapports est régulé par les rôles des utilisateurs (modérateur, employé, responsable) et leurs droits.
  • Actualité des données : Pour un rapport correct, il est important de s'assurer que les paramètres utilisés (par exemple, les départements) sont à jour.
  • Sélection correcte : Il est noté que cette option de réponse était correcte et a été choisie par l'employé (réponse correcte).
  • Correctes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était correcte mais n'a pas été choisie par l'employé (réponse incorrecte). Cela aide à comprendre quelles options correctes ont été manquées.
  • Incorrectes non sélectionnées : Indique que cette option de réponse était incorrecte et n'a pas été choisie par l'employé (réponse correcte). Cela témoigne d'une exclusion correcte des options erronées.
  • Mauvais choix sélectionné : Indique que cette option de réponse était incorrecte, mais a été choisie par l'employé (réponse non valide). Cela aide à identifier les idées fausses ou les mauvais choix.
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