Informes

¡IMPORTANTE! El sistema genera informes estrictamente para el período seleccionado. Los datos fuera de este período no se tienen en cuenta. Por ejemplo, si un empleado completó una prueba el día 5, pero el informe se genera del 6 al 10, los resultados del día 5 no se reflejarán en el informe.¡IMPORTANTE! El sistema genera informes estrictamente para el período seleccionado. Los datos fuera de este período no se tienen en cuenta. Por ejemplo, si un empleado completó una prueba el día 5, pero el informe se genera del 6 al 10, los resultados del día 5 no se reflejarán en el informe.¡IMPORTANTE! El sistema genera informes estrictamente para el período seleccionado. Los datos fuera de este período no se tienen en cuenta. Por ejemplo, si un empleado completó una prueba el día 5, pero el informe se genera del 6 al 10, los resultados del día 5 no se reflejarán en el informe.¡IMPORTANTE! El sistema genera informes estrictamente para el período seleccionado. Los datos fuera de este período no se tienen en cuenta. Por ejemplo, si un empleado completó una prueba el día 5, pero el informe se genera del 6 al 10, los resultados del día 5 no se reflejarán en el informe.¡IMPORTANTE! El sistema genera informes estrictamente para el período seleccionado. Los datos fuera de este período no se consideran. Por ejemplo, si un empleado realizó una prueba el día 5 y el informe se genera del 6 al 10, los resultados del día 5 no se reflejarán en el informe.

1. Los informes están disponibles para el moderador (todos los tipos de informes sobre todos los empleados), para el empleado sobre sí mismo en el menú izquierdo y para el supervisor sobre sí mismo y sus subordinados en el menú izquierdo.

2. La configuración del informe se guarda para no tener que ingresarla constantemente. Si la estructura de la organización cambia y se utiliza la configuración antigua de los parámetros del informe, el informe se generará de forma incorrecta. Es necesario volver a ingresar los parámetros del informe (seleccionar las unidades o grupos correspondientes).

3. Por defecto, al generar informes, se incluyen los empleados activos. Si es necesario incluir empleados desvinculados, active este elemento (si está disponible)  

1. Al hacer clic en el elemento se abren los informes.

2. En la aplicación están disponibles los siguientes tipos de informes:

Informes por cursos:

• Empleados-Cursos: empleados y los cursos que están realizando.
• Cursos-Empleados: cursos y los empleados que los están realizando.
• Curso específico - Empleados: un curso específico y los empleados que lo están realizando. Se pueden seleccionar varios cursos.
• SCORM-Empleados: Muestra los resultados de la realización de cursos que contenían lecciones en el estándar SCORM.

Informes por pruebas:

• Unidades - Pruebas. 
  • Se seleccionan las unidades para las que se debe generar el informe. Si una unidad incluye departamentos de segundo nivel, también se incluirán en el informe. En el informe se incluirán todos los empleados de las unidades seleccionadas.
    Se seleccionan las fechas. Luego, se genera el informe.
  • El informe presentará resultados detallados de la realización de pruebas por los empleados, si cumplen con los filtros de unidades y fechas. Además, para cada pregunta se indicará si la respuesta dada fue correcta o incorrecta: correctamente, incorrectamente.
  • Este informe será útil para situaciones en las que sea necesario analizar el progreso del aprendizaje en una unidad, identificando grupos específicos de empleados (por ejemplo, grupos por función o ubicación geográfica).
• Empleados-Pruebas: empleados y las pruebas que están realizando.
• Pruebas-Empleados: pruebas y los empleados que las están realizando.
• Prueba específica - Empleados: una prueba específica y los empleados que la están realizando. Se pueden seleccionar varias pruebas.

Eventos:

• ­Eventos: externos y presenciales: participación de los empleados seleccionados en eventos externos y presenciales.

Informes por asignaciones:

• Cantidad de empleados: muestra cuántas personas hay en total en cada asignación.
• Porcentaje de empleados que completaron con éxito: muestra el porcentaje de empleados que aprobaron la prueba en la asignación.
• Progreso del aprendizaje por asignación: muestra el estado de realización de pruebas por asignación.
• Progreso del aprendizaje general: por cada empleado, el progreso total de todas sus asignaciones durante el período seleccionado.

Informes por grupos (si están disponibles):

• Cantidad de empleados: muestra cuántas personas en total dentro de los grupos están realizando pruebas.
• Porcentaje de empleados que completaron con éxito: muestra el porcentaje de empleados que completaron con éxito las pruebas en los grupos.Porcentaje de empleados que completaron con éxito: muestra el porcentaje de empleados que completaron con éxito la prueba en la asignación.Porcentaje de empleados que completaron con éxito: muestra el porcentaje de empleados que aprobaron la prueba en los grupos.
• Progreso del aprendizaje por grupo: muestra el estado de realización de pruebas por grupo.
• Progreso del aprendizaje general: por cada empleado, el progreso total de todos sus grupos durante el período seleccionado.

Varios:

• Calificación de empleados (liquidación). El informe permite obtener información sobre el nivel actual de puntos acumulados y realizar su liquidación.
• Calificación de empleados (detalle). El informe permite obtener información detallada sobre la acumulación de puntos.
• Cuestionarios de Retroalimentación: informe sobre los resultados de la recopilación de cuestionarios de retroalimentación.
• Programas. Informe sobre los resultados de la realización de programas por parte de los empleados.
• Evaluación 360. El informe muestra los resultados integrales de la evaluación.
• Encuestas. El informe muestra los resultados del llenado de encuestas.

3. Especificidad de las pruebas. En el estado de las pruebas se muestra información sobre si la prueba fue aprobada o no aprobada, la cantidad de puntos obtenidos y la puntuación de aprobación. También en el estado se muestra si la prueba fue asignada por un moderador; en este caso se mostrará "Asignado", o si el alumno se inscribió por sí mismo; en este caso se muestra "Autoinscripción".

Ejemplo. En esta captura de pantalla, la prueba no fue aprobada, se obtuvo un 20%, siendo el porcentaje de aprobación 70, el alumno se inscribió por sí mismo.

En la captura de pantalla a continuación, la prueba fue aprobada, se obtuvo 100 por ciento, siendo el porcentaje de aprobación 50, la prueba fue asignada al alumno por un moderador.

Si algún empleado no aprobó la prueba, se mostrará la siguiente información:

• Cuántas preguntas de cuántas fueron respondidas correctamente;
• Preguntas a las que se respondió incorrectamente.

Si entre las preguntas había preguntas de opción múltiple, para estas preguntas se marcará:

correctas seleccionadas: respuesta correcta

correctas no seleccionadas: respuesta incorrecta

incorrectas no seleccionadas: respuesta correcta

incorrectas seleccionadas: respuesta incorrecta

En la captura de pantalla a continuación tenemos:

• Opción de respuesta 1: correcta y seleccionada, es decir, respuesta correcta;
• Opción de respuesta 2: incorrecta, pero seleccionada, es decir, respuesta incorrecta.
• Opción de respuesta 3: correcta, pero no seleccionada, es decir, respuesta incorrecta.
• Opción de respuesta 4: incorrecta y no seleccionada, es decir, respuesta correcta;

1. La pestaña Informes permite generar informes para los siguientes roles:

Empleado - por sí mismo cualquier informe.

Al líder - sobre sí mismo y sus subordinados directos.

Moderador con permisos limitados - sobre cualquier empleado.

2. Más información sobre el moderador con permisos limitados.

3. Más información sobre los informes.

1. Los informes están disponibles para el moderador (todos los tipos de informes de todos los empleados), para el empleado sobre sí mismo en el menú de la izquierda y para el supervisor sobre sí mismo y sus subordinados en el menú de la izquierda.

2. La configuración del informe se guarda para no tener que introducirla constantemente. Si la estructura de la organización cambiaha cambiado y se utilizan configuraciones antiguas de parámetros del informe, el informe se generará incorrectamente. Es necesario volver a introducir los parámetros del informe (seleccionar las unidades o grupos correspondientes).

3. PorBy defecto,Default al generar informes se incluyen los empleados activos. Si es necesario incluir a los empleados despedidos, active este elemento (si está disponible).  .

1. Al hacer clic en un elemento,elemento seSe abren los informes.

2. En la aplicación están disponibles los siguientes tiposTipos de informes:informes:

Informes depor cursos:cursos:

• Empleados-CursosEmployees-Courses - empleados y los cursos que realizan.
• Cursos-empleados - cursos y empleados que los realizan.
• CursoConcreto específicoCourse - empleados - cursoconcreto específicoCourse y empleados que lo realizan. Se pueden seleccionar varios cursos.
• SCORM - empleados.Empleados. Muestra los resultados de la finalización de cursos que contenían lecciones en el estándarndar. SCORM.SCORM.

Informes depor pruebas:pruebas:

• Unidades - Pruebas.pruebas. 
  • Se seleccionan las unidades para las cuales esse necesariodebe generar el informe. Si una unidad incluye departamentos de nivel 2, estos también se incluirán en el informe. ElEn el informe se incluirá an todos los empleados de las unidades seleccionadas.
  • Se seleccionan las fechas. A continuación, se genera el informe.
  • El informe presentará los resultados detallados de la realización delas pruebas realizadas por parte de los empleadosempleados, quesi cumplancumplen con los filtros de unidadesdepartamentos y fechas. Además, para cada pregunta se indicará si la respuesta fue correctaCorrect o incorrecta:Incorrect correcto,dado incorrecto.Answer: Correctly, Incorrectly.
  • Este informe será útil para situaciones en las que sea necesario analizar el progreso del aprendizaje en una unidad, destacando grupos específicos de empleados (por ejemplo, pueden ser grupos por criterio funcional o territorial).
• Empleados-pruebas - empleados y las pruebas que realizan.
• Pruebas-empleados - pruebas y empleados que las realizan.
• PruebaConcreto específicaTest - empleados - pruebaconcreto específicaTest y empleados que lalo realizan. Se pueden seleccionar varias pruebas.

Actividades :

• Actividades: externas y presenciales - participación de empleados seleccionados en eventos externos y presenciales.

Informes desobre asignaciones propósitos:

• Número de empleados - muestra cuántas personas hay en cada asignación en total.
• Porcentaje de empleados que completaron con éxito: muestra el porcentaje de empleados que completaron con éxito la prueba en la asignación.
• Progreso delde aprendizaje por asignaciones:asignaciones - muestra el estadoStatus de aprobación de las pruebas en función de laspor asignaciones.
• Progreso de aprendizaje general - por cada empleado, el progreso total de todas sus asignaciones durante el período seleccionado.

Informes porsobre a los grupos (si los hay):

• Número de empleados - indicamuestra cuántas personas en total dentro de los grupos están realizando la prueba.
• Porcentaje de empleados que completaron con éxito - muestra el porcentaje de empleados que completaron con éxito las pruebas en los grupos.
• Progreso del aprendizaje por grupos:grupos - muestra el estadoStatus de aprobación de las pruebas por grupos.
• Progreso de aprendizaje general:general - por cada empleado, el progreso total en todos sus grupos durante el período seleccionado.

Varios :

• CalificaciónRating de empleados (cancelación). El informe permite obtener información sobre el nivel actual de puntos acumulados y realizar su cancelación.
• CalificaciónRating de empleados (detallada)detallado). El informe permite obtener información detallada sobre la asignacióacumulación de puntos.
• Cuestionarios de retroalimentación - informe sobre los resultados de la recopilación de cuestionarios de retroalimentación.
• Programas. Informe sobre los resultados de la participación de los empleados en los programas.
• Assessment 360. El informe muestra resultados integrales de la evaluación.
• Encuestas. El informe muestra los resultados del llenado de encuestas.

3. Especificaciones de las pruebas. En el estado de las pruebas se muestra la información sobre si la prueba ha sido PasadaPassed o NoNot Pasada,Passed Test, la cantidad de puntos obtenidos y lael Puntuaciónumbral de Aprobación. Además, en el estado se muestra si la prueba fue asignada por un moderador; en este caso, se mostrará "Asignada", o si el alumno se inscribió por sí mismo, en cuyo caso se mostrará "Autoinscripción".3. Especificaciones de las pruebas. En el estado de las pruebas se muestra informacióaprobación sobreScore. si la prueba ha sido Pasada o No Pasada, la cantidad de puntos obtenidos y la PuntuacióTambién de Aprobación. Además, en el estado se muestra si la prueba fue asignada por un moderador; en este caso, se mostrará "Asignada", o si el alumno se inscribió por sí mismo, en cuyo caso se mostrará "Autoinscripción".3. Especificaciones de las pruebas. En el estado de las pruebas se muestra información sobre si la prueba ha sido Pasada o No Pasada, la cantidad de puntos obtenidos y la Puntuación de Aprobación. Además, en el estado se muestra si la prueba fue asignada por un moderador; en este caso, se mostrará "Asignada", o si el alumno se inscribió por sí mismo, en cuyo caso se mostrará "Autoinscripción".3. Especificaciones de las pruebas. En el estado de las pruebas se muestra información sobre si la prueba ha sido Pasada o No Pasada, la cantidad de puntos obtenidos y la Puntuación de Aprobación. Además, en el estado se muestra si la prueba fue asignada por un moderador; en este caso, se mostrará "Asignada", o si el alumno se inscribió por sí mismo, en cuyo caso se mostrará "Autoinscripción".3. Especificaciones de las pruebas. En el estado de las pruebas se muestra información sobre si la prueba ha sido aprobada o no, la cantidad de puntos obtenidos y la puntuación mínima para aprobar. Además, en el estado se indica si lael pruebaTest fue asignadaasignado por un moderador —- en cuyoeste caso se mostrará "Asignada"—Asignado" o si el estudiante se inscribió por sí mismo, en cuyo caso se mostrarámuestra "Autoinscripción"Self-Enrollment".

Ejemplo. En esta captura de pantalla,pantalla laTest pruebaNot noPassed, se superó,ha se obtuvoobtenido un 20%, siendo el porcentaje de aprobación del 70, el estudiante se inscribió por susí cuenta.mismo.

En la captura de pantalla a continuación,n laTest prueba ha sido aprobada,Passed, se haobtuvo obtenido unel 100 por ciento, siendo el porcentaje de aprobación del 50 por ciento, y la prueba fue asignada50, al estudiante se le asignó Test por unel moderador.

Si algún empleado no ha superadoaprobado la prueba, se mostrará la siguiente información:

• ¿A cuántas preguntas de cuántas se hada dadoCorrect la respuesta correcta?Answer;
• Preguntas a las que nose hanha sidorespondido respondidasincorrectamente correctamente.con Answer.

Si entre las preguntas hubo preguntas de opción múltiple, entonces para dichas preguntas se marcarán:

correcto 

respuestasseleccionados correctas seleccionadas - laAnswer respuestaCorrect

correcto es correcta

incorrectos no seleccionados - respuestaAnswer correctaincorrecto

incorrectos 

seleccionesno incorrectasseleccionados - respuestaAnswer incorrectaCorrect  

incorrectos seleccionados - Answer incorrecto

En la captura de pantalla a continuación tenemos:

• La opción de respuesta 1 es correcta y está seleccionada, es decir, laAnswer respuesta es adecuada.Correct;
• La opción de respuesta 2 es incorrecta, pero está seleccionada, es decir, la respuestaAnswer es incorrecta.incorrecto.
• La opción de respuesta 3 es correcta, pero no está seleccionada, es decir, la respuestaAnswer es incorrecta.incorrecto.
• La opción de respuesta 4 es incorrecta y no está seleccionada, es decir, laAnswer respuesta es correcta.Correct;

Respuesta:Answer:

Posibles opciones:

1. Reducir el tamaño de la pantalla.
2. Eliminar columnas innecesarias.
3. Exportar el informe a Excel. 

Respuesta:Answer:

La generación de informes en Bрусника.Brusnika.LMS es un sistema para la creación decrear diversos informes sobre el proceso de aprendizaje. Tienen acceso a los informes:

• Moderador: Tiene acceso a todos los tipos de informes de todos los empleados.
• Empleado: Tiene acceso a informes sobre sí mismo a través del menú de la izquierda.
• Supervisor:Jefe: Tiene acceso a informes sobre sí mismo y sus subordinados a través del menú de la izquierda.

Es importante destacar que el sistema genera informes estrictamente para el período seleccionado, y los datos fuera de este período no se tienen en cuenta. La configuración de los informes se guarda, pero al cambiar la estructura de la organización, es necesario actualizarla. PorBy defecto,Default los informes se generan para los empleados activos, pero si es necesario, se pueden incluir también a los despedidos.

Respuesta:Answer:

En el sistema Brusnika.LMS están disponibles las siguientes categorías principales de informes:

• Informes de cursos: Incluyen "Empleados-cursos"Employees-Courses" (quién realizatoma qué cursos), "Cursos-empleados" (qué cursos realizatoma quién), "CursoCourse específico - empleados" (participantes de los cursos seleccionados) y "SCORM-empleados" (resultados de finalizacióla realización de lecciones SCORM).
• InformesReportes de pruebas: Proporcionan resultados detallados de la realización delas pruebas realizadas por parte de los empleados, incluyendo "DepartamentosUnidades - pruebas" (análisis del progreso de aprendizaje en loslas departamentos)unidades), "Empleados-pruebas", "Pruebas-empleados" y "PruebaTest específicafico - empleados".
• Eventos:Actividades: Informes desobre la participación de los empleados seleccionados en eventos externos y presenciales.
• InformesReportes de asignaciones: RealizanSe realiza un seguimiento de la cantidad de empleados en asignaciones, el porcentaje que las completó con éxito,exitosamente, así como el progreso dedel la formaciónaprendizaje tanto en asignaciones específicas como en general.
• Informes por grupos (si estánlos disponibles)hay): De manera similar a los informes porde asignaciones, muestran la cantidad y el porcentaje de quieneslos que completaron con éxito, así como el progreso del aprendizaje dentro de los grupos.
• Varios: Incluye "Calificación deRating empleados" (liquidación y desglosedetalle de puntos), "Cuestionarios de retroalimentación", "Programas", "EvaluaciónAssessment 360" y "Encuestas".

Respuesta:Answer:

Los informes de pruebas en Brusnika.LMS proporcionan información detallada sobre la realización de pruebas. Pueden generarse por departamentos, empleados o pruebas específicas.

Características clave e información:

• Resultados detallados: Los informes muestran siPassed seo aprobóTest, la prueba,cantidad lade puntuaciónpuntos obtenidaobtenidos y lael puntuaciónumbral de aprobación.n Score.
• EstadoStatus dedesignaciones: laSe asignación: Indicaindica si la pruebaTest fue asignadaasignado por uncomo moderador ("Asignada"Asignado") o si el empleado se registró por sí mismo ("Autoregistro"Self-Enrollment").
• Análisis de respuestas: Para cada pregunta de la prueba se indicamuestra si se dio una respuesta correctaCorrect o incorrecta.una Incorrect Answer.
• DesgloseDetalle de respuestas incorrectas: Si el empleado no superaaprobó la prueba, se indica cuántas preguntas de cuántas fueronse respondidasrespondieron correctamenteCorrect Answer, y se enumeran las preguntas ena las que se dio una respuestaIncorrect incorrecta.Answer.
• OpciónMúltiple múltiple:Choice: Para las preguntas de opción múltiple,ltiple se marcan las opciones correctas seleccionadas, las correctas no seleccionadas, las incorrectas no seleccionadas y las incorrectas seleccionadas, lo que permite comprender con precisión la naturaleza de los errores.

Respuesta:Answer:

El sistema Brusnika.LMS proporciona informes especiales para realizar un seguimiento del progreso del aprendizaje en el contextofunción de asignaciones y grupos. Estos informes incluyen:

• Número de empleados: Muestra el número total de participantes en cada asignación o grupo.
• Porcentaje de empleados que completaron con éxito: Muestra la proporción de empleados que aprobaronhan aprobado exitosamente las pruebas dentro de una asignación o grupo específico.
• Progreso del aprendizaje por asignaciones/grupos: Muestra el estadoStatus actual de la realizaciónprogreso de pruebas para cada asignación o grupo.
• Progreso degeneral aprendizajedel general:aprendizaje: ElProgreso progreso acumuladototal de cada empleado en todas sus asignaciones o grupos durante el período seleccionado, permitiendo evaluar la dinámica general de su aprendizaje.

Estos informes ayudan a los gerentes y moderadores a monitorear eficazmente el aprendizajeLearning en diversas estructuras organizativas.

Respuesta:Answer:

La categoría "Varios" agrupa informes que no encajan en las categorías principales de cursos, pruebas, eventos, asignaciones o grupos, pero que son importantes para launa evaluación integral del aprendizaje y desarrollo de los empleados:

• Clasificación deRating empleados (cancelación): Proporciona información sobre el nivel actual de puntos acumulados por los empleados y permite realizar su cancelación.descuento.
• Clasificación deRating empleados (detallada)detallado): Ofrece información detallada sobre la asignacióacumulación de puntos, permitiendo analizar por qué y cuándo se obtuvieron los puntos.
• CuestionariosEncuestas de retroalimentación: Informe sobre los resultados de la recopilación de cuestionarios de retroalimentación, útil para evaluar la satisfacción y las propuestas de los empleados.
• Programas: Informe sobre los resultados de la participaciófinalización de programas educativos por parte de los empleados en programas educativos.empleados.
• EvaluaciónAssessment 360: El informe muestra los resultados integrales de la evaluación de competencias del empleado mediante el método de 360 grados.
• Encuestas: Informe sobre los resultados de la realización de diversas encuestas, que puede utilizarseser utilizado para recopilar opiniones y datos.

Respuesta:Answer:

Al generar informes en el sistema Brusnika.LMS, se deben considerar varios principios generales:

• Período estricto: Los informes se generan estrictamente para el período seleccionado. Los datos fuera de este período no se tienen en cuenta.
• GuardadoGuardar deconfiguración: configuraciones:La Los ajustesconfiguración de informes se guardanguarda parapor mayor comodidad,conveniencia, pero al modificarcambiar la estructura de la organización (departamentos, grupos) esdebe necesario actualizarlosactualizarse para evitar una generación incorrecta.
• Filtrado de empleados: PorBy defectoDefault se carganincorporan los empleados activos. Si es necesario, se puede activar la opción para incluir a los empleados despedidos.
• Acceso por roles: El acceso a los informes estáse reguladoregula porsegún los roles delde usuario (moderador, empleado, supervisor) y sus permisos.
• Actualidad de los datos: Para un informe correcto, es importante asegurarse de que los parámetros utilizados (por ejemplo, las unidades)divisiones) estén actualizados.

Answer:

En los informes de pruebas, al analizar preguntas de opción múltiple, el sistema proporciona un desglose detallado para comprender los errores:

• Correctamente seleccionados: Se señala que esta opción de respuesta fue correcta y fue seleccionada por el empleado (Correct Answer).
• Correctos no seleccionados: Indica que esta opción de respuesta era correcta, pero no fue seleccionada por el empleado (incorrecto Answer). Esto ayuda a comprender qué opciones correctas fueron pasadas por alto.
• Incorrectos no seleccionados: Indica que esta opción de respuesta fue incorrecta y no fue seleccionada por el empleado (Correct Answer). Esto demuestra la correcta exclusión de opciones incorrectas.
• Seleccionados incorrectos: Indica que esta opción de respuesta era incorrecta, pero fue seleccionada por el empleado (Answer incorrecto). Esto ayuda a identificar concepciones erróneas o un Choice incorrecto.

Este nivel de detalle no solo permite constatar el error, sino también comprender su naturaleza, lo cual es extremadamente útil para ajustar los materiales de formación o para el trabajo individual con los empleados.