Informes

¡IMPORTANTE! El sistema genera informes estrictamente para el período seleccionado. Los datos fuera de este período no se tienen en cuenta. Por ejemplo, si un empleado completó una prueba el día 5, pero el informe se genera del 6 al 10, los resultados del día 5 no se reflejarán en el informe.¡IMPORTANTE! El sistema genera informes estrictamente para el período seleccionado. Los datos fuera de este período no se tienen en cuenta. Por ejemplo, si un empleado completó una prueba el día 5, pero el informe se genera del 6 al 10, los resultados del día 5 no se reflejarán en el informe.¡IMPORTANTE! El sistema genera informes estrictamente para el período seleccionado. Los datos fuera de este período no se tienen en cuenta. Por ejemplo, si un empleado completó una prueba el día 5, pero el informe se genera del 6 al 10, los resultados del día 5 no se reflejarán en el informe.¡IMPORTANTE! El sistema genera informes estrictamente para el período seleccionado. Los datos fuera de este período no se tienen en cuenta. Por ejemplo, si un empleado completó una prueba el día 5, pero el informe se genera del 6 al 10, los resultados del día 5 no se reflejarán en el informe.¡IMPORTANTE! El sistema genera informes estrictamente para el período seleccionado. Los datos fuera de este período no se consideran. Por ejemplo, si un empleado realizó una prueba el día 5 y el informe se genera del 6 al 10, los resultados del día 5 no se reflejarán en el informe.

1. Los informes están disponibles para el moderador (todos los tipos de informes sobre todos los empleados), para el empleado sobre sí mismo en el menú izquierdo y para el supervisor sobre sí mismo y sus subordinados en el menú izquierdo.

2. La configuración del informe se guarda para no tener que ingresarla constantemente. Si la estructura de la organización cambia y se utiliza la configuración antigua de los parámetros del informe, el informe se generará de forma incorrecta. Es necesario volver a ingresar los parámetros del informe (seleccionar las unidades o grupos correspondientes).

3. Por defecto, al generar informes, se incluyen los empleados activos. Si es necesario incluir empleados desvinculados, active este elemento (si está disponible)  

1. Al hacer clic en el elemento se abren los informes.

2. En la aplicación están disponibles los siguientes tipos de informes:

Informes por cursos:

• Empleados-Cursos: empleados y los cursos que están realizando.
• Cursos-Empleados: cursos y los empleados que los están realizando.
• Curso específico - Empleados: un curso específico y los empleados que lo están realizando. Se pueden seleccionar varios cursos.
• SCORM-Empleados: Muestra los resultados de la realización de cursos que contenían lecciones en el estándar SCORM.

Informes por pruebas:

• Unidades - Pruebas. 
  • Se seleccionan las unidades para las que se debe generar el informe. Si una unidad incluye departamentos de segundo nivel, también se incluirán en el informe. En el informe se incluirán todos los empleados de las unidades seleccionadas.
    Se seleccionan las fechas. Luego, se genera el informe.
  • El informe presentará resultados detallados de la realización de pruebas por los empleados, si cumplen con los filtros de unidades y fechas. Además, para cada pregunta se indicará si la respuesta dada fue correcta o incorrecta: correctamente, incorrectamente.
  • Este informe será útil para situaciones en las que sea necesario analizar el progreso del aprendizaje en una unidad, identificando grupos específicos de empleados (por ejemplo, grupos por función o ubicación geográfica).
• Empleados-Pruebas: empleados y las pruebas que están realizando.
• Pruebas-Empleados: pruebas y los empleados que las están realizando.
• Prueba específica - Empleados: una prueba específica y los empleados que la están realizando. Se pueden seleccionar varias pruebas.

Eventos:

• ­Eventos: externos y presenciales: participación de los empleados seleccionados en eventos externos y presenciales.

Informes por asignaciones:

• Cantidad de empleados: muestra cuántas personas hay en total en cada asignación.
• Porcentaje de empleados que completaron con éxito: muestra el porcentaje de empleados que aprobaron la prueba en la asignación.
• Progreso del aprendizaje por asignación: muestra el estado de realización de pruebas por asignación.
• Progreso del aprendizaje general: por cada empleado, el progreso total de todas sus asignaciones durante el período seleccionado.

Informes por grupos (si están disponibles):

• Cantidad de empleados: muestra cuántas personas en total dentro de los grupos están realizando pruebas.
• Porcentaje de empleados que completaron con éxito: muestra el porcentaje de empleados que completaron con éxito las pruebas en los grupos.Porcentaje de empleados que completaron con éxito: muestra el porcentaje de empleados que completaron con éxito la prueba en la asignación.Porcentaje de empleados que completaron con éxito: muestra el porcentaje de empleados que aprobaron la prueba en los grupos.
• Progreso del aprendizaje por grupo: muestra el estado de realización de pruebas por grupo.
• Progreso del aprendizaje general: por cada empleado, el progreso total de todos sus grupos durante el período seleccionado.

Varios:

• Calificación de empleados (liquidación). El informe permite obtener información sobre el nivel actual de puntos acumulados y realizar su liquidación.
• Calificación de empleados (detalle). El informe permite obtener información detallada sobre la acumulación de puntos.
• Cuestionarios de Retroalimentación: informe sobre los resultados de la recopilación de cuestionarios de retroalimentación.
• Programas. Informe sobre los resultados de la realización de programas por parte de los empleados.
• Evaluación 360. El informe muestra los resultados integrales de la evaluación.
• Encuestas. El informe muestra los resultados del llenado de encuestas.

3. Especificidad de las pruebas. En el estado de las pruebas se muestra información sobre si la prueba fue aprobada o no aprobada, la cantidad de puntos obtenidos y la puntuación de aprobación. También en el estado se muestra si la prueba fue asignada por un moderador; en este caso se mostrará "Asignado", o si el alumno se inscribió por sí mismo; en este caso se muestra "Autoinscripción".

Ejemplo. En esta captura de pantalla, la prueba no fue aprobada, se obtuvo un 20%, siendo el porcentaje de aprobación 70, el alumno se inscribió por sí mismo.

En la captura de pantalla a continuación, la prueba fue aprobada, se obtuvo 100 por ciento, siendo el porcentaje de aprobación 50, la prueba fue asignada al alumno por un moderador.

Si algún empleado no aprobó la prueba, se mostrará la siguiente información:

• Cuántas preguntas de cuántas fueron respondidas correctamente;
• Preguntas a las que se respondió incorrectamente.

Si entre las preguntas había preguntas de opción múltiple, para estas preguntas se marcará:

correctas seleccionadas: respuesta correcta

correctas no seleccionadas: respuesta incorrecta

incorrectas no seleccionadas: respuesta correcta

incorrectas seleccionadas: respuesta incorrecta

En la captura de pantalla a continuación tenemos:

• Opción de respuesta 1: correcta y seleccionada, es decir, respuesta correcta;
• Opción de respuesta 2: incorrecta, pero seleccionada, es decir, respuesta incorrecta.
• Opción de respuesta 3: correcta, pero no seleccionada, es decir, respuesta incorrecta.
• Opción de respuesta 4: incorrecta y no seleccionada, es decir, respuesta correcta;

1. La pestaña Informes permite generar informes para los siguientes roles:

Empleado - por sí mismo cualquier informe.

Al líder - sobre sí mismo y sus subordinados directos.

Moderador con permisos limitados - sobre cualquier empleado.

2. Más información sobre el moderador con permisos limitados.

3. Más información sobre los informes.

1. Los informes están disponibles para el moderador (todos los tipos de informes de todos los empleados), para el empleado sobre sí mismo en el menú de la izquierda y para el supervisor sobre sí mismo y sus subordinados en el menú de la izquierda.

2. La configuración del informe se guarda para no tener que introducirla constantemente. Si la estructura de la organización cambia y se utilizan configuraciones antiguas de parámetros del informe, el informe se generará incorrectamente. Es necesario volver a introducir los parámetros del informe (seleccionar las unidades o grupos correspondientes).

3. Por defecto, al generar informes se incluyen los empleados activos. Si es necesario incluir a los empleados despedidos, active este elemento (si está disponible).

1. Al hacer clic en un elemento, se abren los informes.

2. En la aplicación están disponibles los siguientes tipos de informes:

Informes de cursos:

Empleados-Cursos - empleados y los cursos que realizan.

Cursos-empleados - cursos y empleados que los realizan.

Curso específico - empleados - curso específico y empleados que lo realizan. Se pueden seleccionar varios cursos.

SCORM - empleados. Muestra los resultados de la finalización de cursos que contenían lecciones en el estándar SCORM.

Informes de pruebas:

Unidades - Pruebas. Se seleccionan las unidades para las cuales es necesario generar el informe. Si una unidad incluye departamentos de nivel 2, estos también se incluirán en el informe. El informe incluirá a todos los empleados de las unidades seleccionadas. Se seleccionan las fechas. A continuación, se genera el informe. El informe presentará resultados detallados de la realización de pruebas por parte de los empleados que cumplan con los filtros de unidades y fechas. Además, para cada pregunta se indicará si la respuesta fue correcta o incorrecta: correcto, incorrecto. Este informe será útil para situaciones en las que sea necesario analizar el progreso del aprendizaje en una unidad, destacando grupos específicos de empleados (por ejemplo, grupos por criterio funcional o territorial).

Empleados-pruebas - empleados y las pruebas que realizan.

Pruebas-empleados - pruebas y empleados que las realizan.

Prueba específica - empleados - prueba específica y empleados que la realizan. Se pueden seleccionar varias pruebas.

Actividades :

Actividades: externas y presenciales - participación de empleados seleccionados en eventos externos y presenciales.

Informes de asignaciones :

Número de empleados - muestra cuántas personas hay en cada asignación en total.

Progreso del aprendizaje por asignaciones: muestra el estado de aprobación de las pruebas en función de las asignaciones.

Progreso de aprendizaje general - por cada empleado, el progreso total de todas sus asignaciones durante el período seleccionado.

Informes por grupos (si los hay):

Número de empleados - indica cuántas personas en total dentro de los grupos están realizando la prueba.

Progreso del aprendizaje por grupos: muestra el estado de aprobación de las pruebas por grupos.

Progreso de aprendizaje general: por cada empleado, el progreso total en todos sus grupos durante el período seleccionado.

Varios :

Calificación de empleados (cancelación). El informe permite obtener información sobre el nivel actual de puntos acumulados y realizar su cancelación.

Calificación de empleados (detallada). El informe permite obtener información detallada sobre la asignación de puntos.

Cuestionarios de retroalimentación - informe sobre los resultados de la recopilación de cuestionarios de retroalimentación.

Programas. Informe sobre los resultados de la participación de los empleados en los programas.

3. Especificaciones de las pruebas. En el estado de las pruebas se muestra información sobre si la prueba ha sido Pasada o No Pasada, la cantidad de puntos obtenidos y la Puntuación de Aprobación. Además, en el estado se muestra si la prueba fue asignada por un moderador; en este caso, se mostrará "Asignada", o si el alumno se inscribió por sí mismo, en cuyo caso se mostrará "Autoinscripción".3. Especificaciones de las pruebas. En el estado de las pruebas se muestra información sobre si la prueba ha sido Pasada o No Pasada, la cantidad de puntos obtenidos y la Puntuación de Aprobación. Además, en el estado se muestra si la prueba fue asignada por un moderador; en este caso, se mostrará "Asignada", o si el alumno se inscribió por sí mismo, en cuyo caso se mostrará "Autoinscripción".3. Especificaciones de las pruebas. En el estado de las pruebas se muestra información sobre si la prueba ha sido Pasada o No Pasada, la cantidad de puntos obtenidos y la Puntuación de Aprobación. Además, en el estado se muestra si la prueba fue asignada por un moderador; en este caso, se mostrará "Asignada", o si el alumno se inscribió por sí mismo, en cuyo caso se mostrará "Autoinscripción".3. Especificaciones de las pruebas. En el estado de las pruebas se muestra información sobre si la prueba ha sido Pasada o No Pasada, la cantidad de puntos obtenidos y la Puntuación de Aprobación. Además, en el estado se muestra si la prueba fue asignada por un moderador; en este caso, se mostrará "Asignada", o si el alumno se inscribió por sí mismo, en cuyo caso se mostrará "Autoinscripción".3. Especificaciones de las pruebas. En el estado de las pruebas se muestra información sobre si la prueba ha sido aprobada o no, la cantidad de puntos obtenidos y la puntuación mínima para aprobar. Además, en el estado se indica si la prueba fue asignada por un moderador —en cuyo caso se mostrará "Asignada"— o si el estudiante se inscribió por sí mismo, en cuyo caso se mostrará "Autoinscripción".

Ejemplo. En esta captura de pantalla, la prueba no se superó, se obtuvo un 20%, siendo el porcentaje de aprobación del 70, el estudiante se inscribió por su cuenta.

En la captura de pantalla a continuación, la prueba ha sido aprobada, se ha obtenido un 100 por ciento, siendo el porcentaje de aprobación del 50 por ciento, y la prueba fue asignada al estudiante por un moderador.

Si algún empleado no ha superado la prueba, se mostrará la siguiente información:

¿A cuántas preguntas de cuántas se ha dado la respuesta correcta?

Preguntas que no han sido respondidas correctamente.

Si entre las preguntas hubo preguntas de opción múltiple, para dichas preguntas se marcarán:

respuestas correctas seleccionadas - la respuesta es correcta

respuestas no seleccionadas correctas - respuesta incorrecta

incorrectos no seleccionados - respuesta correcta

selecciones incorrectas - respuesta incorrecta

La opción de respuesta 1 es correcta y está seleccionada, es decir, la respuesta es adecuada.

La opción de respuesta 2 es incorrecta, pero está seleccionada, es decir, la respuesta es incorrecta.

La opción de respuesta 3 es correcta, pero no está seleccionada, es decir, la respuesta es incorrecta.

La opción de respuesta 4 es incorrecta y no está seleccionada, es decir, la respuesta es correcta.

Respuesta:

Posibles opciones:

Reducir el tamaño de la pantalla.

Eliminar columnas innecesarias.

Exportar informe a Excel.

Respuesta:

La generación de informes en Bрусника.LMS es un sistema para la creación de diversos informes sobre el proceso de aprendizaje. Tienen acceso a los informes:

Moderador: Tiene acceso a todos los tipos de informes de todos los empleados.

Empleado: Tiene acceso a informes sobre sí mismo a través del menú de la izquierda.

Supervisor: Tiene acceso a informes sobre sí mismo y sus subordinados a través del menú de la izquierda.

Es importante destacar que el sistema genera informes estrictamente para el período seleccionado, y los datos fuera de este período no se tienen en cuenta. La configuración de los informes se guarda, pero al cambiar la estructura de la organización, es necesario actualizarla. Por defecto, los informes se generan para los empleados activos, pero si es necesario, se pueden incluir también los despedidos.

Respuesta:

En el sistema Brusnika.LMS están disponibles las siguientes categorías principales de informes:

Informes de cursos: Incluyen "Empleados-cursos" (quién realiza qué cursos), "Cursos-empleados" (qué cursos realiza quién), "Curso específico - empleados" (participantes de cursos seleccionados) y "SCORM-empleados" (resultados de finalización de lecciones SCORM).

Informes de pruebas: Proporcionan resultados detallados de la realización de pruebas por parte de los empleados, incluyendo "Departamentos - pruebas" (análisis del progreso de aprendizaje en los departamentos), "Empleados-pruebas", "Pruebas-empleados" y "Prueba específica - empleados".

Eventos: Informes de participación de los empleados seleccionados en eventos externos y presenciales.

Informes de asignaciones: Realizan un seguimiento de la cantidad de empleados en asignaciones, el porcentaje que las completó con éxito, así como el progreso de la formación tanto en asignaciones específicas como general.

Informes por grupos (si están disponibles): De manera similar a los informes por asignaciones, muestran la cantidad y el porcentaje de quienes completaron con éxito, así como el progreso del aprendizaje dentro de los grupos.

Varios: Incluye "Calificación de empleados" (liquidación y desglose de puntos), "Cuestionarios de retroalimentación", "Programas", "Evaluación 360" y "Encuestas".

Respuesta:

Los informes de pruebas en Brusnika.LMS proporcionan información detallada sobre la realización de pruebas. Pueden generarse por departamentos, empleados o pruebas específicas.

Características clave e información:

Resultados detallados: Los informes muestran si se aprobó la prueba, la puntuación obtenida y la puntuación de aprobación.

Estado de la asignación: Indica si la prueba fue asignada por un moderador ("Asignada") o si el empleado se registró por sí mismo ("Autoregistro").

Análisis de respuestas: Para cada pregunta de la prueba se indica si se dio una respuesta correcta o incorrecta.

Desglose de respuestas incorrectas: Si el empleado no supera la prueba, se indica cuántas preguntas de cuántas fueron respondidas correctamente y se enumeran las preguntas en las que se dio una respuesta incorrecta.

Opción múltiple: Para las preguntas de opción múltiple, se marcan las opciones correctas seleccionadas, las correctas no seleccionadas, las incorrectas no seleccionadas y las incorrectas seleccionadas, lo que permite comprender con precisión la naturaleza de los errores.

Respuesta:

El sistema Brusnika.LMS proporciona informes especiales para realizar un seguimiento del progreso del aprendizaje en el contexto de asignaciones y grupos. Estos informes incluyen:

Número de empleados: Muestra el número total de participantes en cada asignación o grupo.

Porcentaje de empleados que completaron con éxito: Muestra la proporción de empleados que aprobaron exitosamente las pruebas dentro de una asignación o grupo específico.

Progreso del aprendizaje por asignaciones/grupos: Muestra el estado actual de la realización de pruebas para cada asignación o grupo.

Progreso de aprendizaje general: El progreso acumulado de cada empleado en todas sus asignaciones o grupos durante el período seleccionado, permitiendo evaluar la dinámica general de su aprendizaje.

Estos informes ayudan a los gerentes y moderadores a monitorear eficazmente el aprendizaje en diversas estructuras organizativas.

Respuesta:

La categoría "Varios" agrupa informes que no encajan en las categorías principales de cursos, pruebas, eventos, asignaciones o grupos, pero que son importantes para la evaluación integral del aprendizaje y desarrollo de los empleados:

Clasificación de empleados (cancelación): Proporciona información sobre el nivel actual de puntos acumulados por los empleados y permite realizar su cancelación.

Clasificación de empleados (detallada): Ofrece información detallada sobre la asignación de puntos, permitiendo analizar por qué y cuándo se obtuvieron los puntos.

Cuestionarios de retroalimentación: Informe sobre los resultados de la recopilación de cuestionarios de retroalimentación, útil para evaluar la satisfacción y las propuestas de los empleados.

Programas: Informe sobre los resultados de la participación de los empleados en programas educativos.

Evaluación 360: El informe muestra los resultados integrales de la evaluación de competencias del empleado mediante el método de 360 grados.

Encuestas: Informe sobre los resultados de la realización de diversas encuestas, que puede utilizarse para recopilar opiniones y datos.

Respuesta:

Al generar informes en el sistema Brusnika.LMS, se deben considerar varios principios generales:

Período estricto: Los informes se generan estrictamente para el período seleccionado. Los datos fuera de este no se tienen en cuenta.

Guardado de configuraciones: Los ajustes de informes se guardan para mayor comodidad, pero al modificar la estructura de la organización (departamentos, grupos) es necesario actualizarlos para evitar una generación incorrecta.

Filtrado de empleados: Por defecto se cargan los empleados activos. Si es necesario, se puede activar la opción para incluir a los empleados despedidos.

Acceso por roles: El acceso a los informes está regulado por los roles del usuario (moderador, empleado, supervisor) y sus permisos.

Actualidad de los datos: Para un informe correcto, es importante asegurarse de que los parámetros utilizados (por ejemplo, las unidades) estén actualizados.

Respuesta:

En los informes de pruebas, al analizar preguntas de opción múltiple, el sistema proporciona un desglose detallado para la comprensión de errores:

Seleccionados correctos: Se señala que esta opción de respuesta fue correcta y fue elegida por el empleado (respuesta correcta).

Correctos no seleccionados: Indica que esta opción de respuesta era correcta pero no fue seleccionada por el empleado (respuesta incorrecta). Esto ayuda a comprender qué opciones correctas fueron pasadas por alto.

Incorrectos no seleccionados: Indica que esta opción de respuesta era incorrecta y no fue seleccionada por el empleado (respuesta correcta). Esto evidencia la correcta exclusión de opciones erróneas.

Selecciones incorrectas: Muestra que esta opción de respuesta era incorrecta, pero fue seleccionada por el empleado (respuesta no válida). Esto ayuda a identificar concepciones erróneas o selecciones incorrectas.

Este nivel de detalle no solo permite constatar el error, sino también comprender su naturaleza, lo cual es extremadamente útil para ajustar los materiales de formación o para el trabajo individual con los empleados.

1. La pestaña Informes permite generar informes a los siguientes roles:

Empleado - cualquier informe sobre sí mismo.

Líder - sobre sí mismo y sus subordinados directos.

Moderador con derechos restringidos - para todos los empleados.

2. Más información sobre el moderador con derechos limitados.

3. Más información sobre informes.

1. La pestaña Informes permite generar informes a los siguientes roles:

Empleado - cualquier informe sobre sí mismo.

Líder - sobre sí mismo y sus subordinados directos.

Moderador con derechos restringidos - para cualquier empleado.

2. Más información sobre el moderador con derechos limitados.

3. Más información sobre informes.

3. Por defecto, al generar informes, se incluyen los empleados activos. Si es necesario incluir a los empleados desvinculados, active este elemento (si está disponible).

1. Al hacer clic en el elemento, se abren los informes.

Informes de cursos :

Cursos-Empleados-Cursos - empleados y los cursos que realizan.

Cursos-Empleados-Cursos - cursos y empleados que los completan.

Curso específico - Cursos-Empleados-Cursos - curso específico y Cursos-Empleados-Cursos que lo están realizando. Se pueden seleccionar varios cursos.

SCORM - Cursos-Empleados-Cursos. Muestra los resultados de finalización de cursos que contenían lecciones en estándar SCORM.

Informes de Pruebas

Unidades - Pruebas. Se seleccionan las unidades para las cuales es necesario generar el informe. Si una unidad incluye departamentos de nivel 2, estos también se incluirán en el informe. El informe incluirá a todos los empleados de las unidades seleccionadas. Se seleccionan las fechas. A continuación, se genera el informe. El informe presentará los resultados detallados de la finalización de las pruebas por parte de los empleados que cumplan con los filtros de unidades y fechas. Además, para cada pregunta se indicará si la respuesta dada fue Correcta o Incorrecta. Este informe será útil para situaciones en las que sea necesario analizar el progreso del aprendizaje en una unidad, identificando al mismo tiempo grupos específicos de empleados (por ejemplo, grupos por criterio funcional o territorial).

Cursos-Empleados-Cursos - empleados y las pruebas que realizan.

Tests-Cursos-Empleados-Cursos - tests and Cursos-Empleados-Cursos who take them.

Prueba específica - Cursos-Empleados-Cursos - prueba específica y Cursos-Empleados-Cursos que la realizan. Se pueden seleccionar varias pruebas.

Eventos :

Eventos: externos y presenciales - participación de empleados seleccionados en eventos externos y presenciales.

Informes de asignaciones :

Cantidad de empleados: muestra cuántas personas hay en cada asignación en total.

Porcentaje de empleados que completaron exitosamente: muestra el porcentaje de empleados que completaron exitosamente la evaluación en la asignación.

Progreso de aprendizaje en el contexto de asignaciones: muestra el estado de finalización de las pruebas en el contexto de las asignaciones.

Progreso de aprendizaje general - para cada empleado, el progreso total de todas sus asignaciones durante el período seleccionado.

Número de empleados: muestra cuántas personas en total dentro de los grupos están realizando la prueba.

Porcentaje de empleados que completaron exitosamente - muestra el porcentaje de empleados que aprobaron la evaluación en los grupos.

Progreso de aprendizaje por grupos: muestra el estado de finalización de las pruebas por grupos.

Progreso de aprendizaje general - por cada empleado, el progreso total en todos sus grupos durante el período seleccionado.

Varios :

Clasificación de Empleados (Descuento). El informe permite obtener información sobre el nivel actual de puntos acumulados y realizar su descuento.

Rating de Cursos-Empleados-Cursos (detallado). El informe permite obtener información detallada sobre la asignación de Scores.

Feedback Forms - informe sobre los resultados de la recopilación de Feedback Forms.

Programas. Informe de resultados de finalización de programas por parte de los empleados.

Encuestas. El informe muestra los resultados de la finalización de las encuestas.

Ejemplo. En esta captura de pantalla, el test no está aprobado, se obtuvo un 20%, siendo el porcentaje de aprobación 70, el estudiante se inscribió por autoasignación.

En la captura de pantalla a continuación, el Test está Completado, se obtuvo un 100 por ciento, siendo el Porcentaje de Aprobación del 50, y el Test fue asignado al alumno por un Moderador.

Si algún empleado no ha aprobado la evaluación, se mostrará la siguiente información:

¿A cuántas preguntas de cuántas se ha dado la respuesta correcta?

Preguntas respondidas incorrectamente.

Si entre las preguntas hubo preguntas de opción múltiple, para dichas preguntas se marcarán:

respuestas seleccionadas correctamente - respuesta correcta

respuestas correctas no seleccionadas - respuesta incorrecta

incorrectos no seleccionados - respuesta correcta

respuestas seleccionadas incorrectas - respuesta incorrecta

Opción de respuesta 1 – correcta y está seleccionada – es decir, la respuesta es correcta;

Opción de respuesta 2 – incorrecta, pero está seleccionada – es decir, la respuesta es incorrecta.

La opción de respuesta 3 es correcta, pero no está seleccionada, es decir, la respuesta es incorrecta.

Opción de respuesta 4 – incorrecta y no está seleccionada – es decir, la respuesta es correcta;

Reducir el tamaño de la pantalla.

Eliminar columnas innecesarias.

Exportar reporte a Excel.

Informes en Bрусnika.LMS es un sistema para generar diversos informes sobre el proceso de aprendizaje. Tienen acceso a los informes:

Moderador: Tiene acceso a todos los tipos de informes de todos los empleados.

Empleado: Tiene acceso a informes sobre sí mismo a través del menú de la izquierda.

Líder: Tiene acceso a los informes sobre sí mismo y sus subordinados a través del menú de la izquierda.

En el sistema Брусника.LMS están disponibles las siguientes categorías principales de informes:

Informes de cursos: Incluyen "Cursos-Empleados-Cursos" (quién realiza qué cursos), "Cursos-Cursos-Empleados" (qué cursos realiza quién), "Curso específico - Cursos-Empleados" (participantes de cursos seleccionados) y "SCORM-Cursos-Empleados" (resultados de finalización de lecciones SCORM).

Informes de pruebas: Proporcionan resultados detallados de la finalización de pruebas por parte de los empleados, incluyendo "Departamentos - pruebas" (análisis del progreso del aprendizaje en los departamentos), "Empleados-pruebas", "Pruebas-empleados" y "Prueba específica - empleados".

Eventos: Informes de participación de empleados seleccionados en eventos externos y presenciales.

Informes de asignaciones: Realizan un seguimiento de la cantidad de empleados en las asignaciones, el porcentaje que ha completado con éxito, así como el progreso del aprendizaje tanto para asignaciones específicas como general.

Informes por grupos (si están disponibles): De manera similar a los informes por asignaciones, muestran la cantidad y el porcentaje de los que han completado con éxito, así como el progreso del aprendizaje dentro de los grupos.

Diverso: Incluye "Rating de Cursos-Empleados-Cursos" (descuento y desglose de Scores), "Feedback Form (FF)", "Programs", "360 Assessment" y "Surveys".

Resultados detallados: Los informes muestran si el test ha sido aprobado, la cantidad de puntos obtenidos y la puntuación de aprobación.

Estado de asignación: Se indica si la prueba fue asignada por un moderador ("Asignado") o si el empleado se inscribió por sí mismo ("Autoregistro").

Análisis de respuestas: Para cada pregunta del test se muestra si se dio una respuesta correcta o incorrecta.

Detalle de respuestas incorrectas: Si el empleado no aprobó la prueba, se especifica cuántas preguntas de cuántas fueron respondidas correctamente, y se enumeran las preguntas en las que se dio una respuesta incorrecta.

Selección múltiple: Para las preguntas de selección múltiple, se marcan las opciones correctas seleccionadas, las correctas no seleccionadas, las incorrectas no seleccionadas y las incorrectas seleccionadas, lo que permite comprender con precisión la naturaleza de los errores.

Sistema Brusnika.LMS proporciona informes especiales para realizar un seguimiento del progreso del aprendizaje en función de las asignaciones y grupos. Estos informes incluyen:

Número de empleados: Muestra el número total de participantes en cada asignación o grupo.

Porcentaje de empleados que completaron con éxito: Muestra la proporción de empleados que aprobaron la evaluación dentro de una asignación o grupo específico.

Progreso de aprendizaje por asignación/grupo: Muestra el estado actual de finalización de las pruebas para cada asignación o grupo.

Progreso general de aprendizaje: Progreso total de cada empleado en todas sus asignaciones o grupos durante el período seleccionado, permitiendo evaluar la dinámica general de su aprendizaje.

Estos informes ayudan a los líderes y moderadores a monitorear eficazmente el aprendizaje en diversas estructuras organizativas.

Rating de Empleados (Descuento): Proporciona información sobre el nivel actual de puntos acumulados por los empleados y permite realizar su descuento.

Rating de Cursos-Empleados-Cursos (detallado): Ofrece información detallada sobre la asignación de Scores, permitiendo analizar por qué y cuándo se obtuvieron los Scores.

Formularios de Retroalimentación (FF): Informe sobre los resultados de la recopilación de Formularios de Retroalimentación, útil para evaluar la satisfacción y sugerencias de los empleados.

Programas: Informe de resultados de la finalización de programas educativos por parte de los empleados.

Evaluación 360: El informe muestra los resultados integrales de la evaluación de competencias del empleado mediante el método de 360 grados.

Encuestas: Informe sobre los resultados de completar diversas encuestas, que puede utilizarse para recopilar opiniones y datos.

Al formar informes en el sistema Brusnika.LMS, se deben considerar varios principios generales:

Período estricto: Los informes se generan estrictamente para el período seleccionado. Los datos fuera de este no se tienen en cuenta.

Guardar configuración: La configuración de informes se guarda para mayor comodidad, pero al cambiar la estructura de la organización (subdivisiones, grupos) debe actualizarse para evitar la formación incorrecta.

Filtración de empleados: Por defecto, se cargan los empleados activos. Si es necesario, se puede activar la opción para incluir a los empleados desvinculados.

Acceso por roles: El acceso a los informes se regula mediante los roles del usuario (moderador, empleado, supervisor) y sus derechos.

Relevancia de los datos: Para un informe correcto, es importante asegurarse de que los parámetros utilizados (por ejemplo, las unidades organizativas) estén actualizados.

Correctos seleccionados: Se indica que esta opción de respuesta fue correcta y fue seleccionada por el empleado (respuesta correcta).

Correctos no seleccionados: Indica que esta opción de respuesta era correcta, pero no fue seleccionada por el empleado (respuesta incorrecta). Esto ayuda a comprender qué opciones correctas fueron omitidas.

Incorrectos no seleccionados: Indica que esta opción de respuesta era incorrecta y no fue seleccionada por el empleado (respuesta correcta). Esto evidencia la exclusión correcta de opciones incorrectas.

Selecciones incorrectas: Muestra que esta opción de respuesta era incorrecta, pero fue seleccionada por el empleado (respuesta incorrecta). Esto ayuda a identificar concepciones erróneas o selecciones incorrectas.

Tal nivel de detalle permite no solo constatar el error, sino también comprender su naturaleza, lo cual es extremadamente útil para ajustar los materiales de aprendizaje o para el trabajo individual con los empleados.

1. La pestaña Informes permite generar informes a los siguientes roles:

Empleado - cualquier informe sobre sí mismo.

Líder - sobre sí mismo y sus subordinados directos.

Moderador con derechos restringidos - para cualquier empleado.

2. Más información sobre el moderador con derechos limitados.

3. Más información sobre informes.

3. Por defecto, al generar informes, se incluyen los empleados activos. Si es necesario incluir a los empleados desvinculados, active este elemento (si está disponible).

1. Al hacer clic en el elemento, se abren los informes.

Informes de cursos :

Cursos-Empleados-Cursos - empleados y los cursos que realizan.

Cursos-Empleados-Cursos - cursos y empleados que los completan.

Curso específico - Cursos-Empleados-Cursos - curso específico y Cursos-Empleados-Cursos que lo están realizando. Se pueden seleccionar varios cursos.

SCORM - Cursos-Empleados-Cursos. Muestra los resultados de finalización de cursos que contenían lecciones en estándar SCORM.

Informes de Pruebas

Unidades - Pruebas. Se seleccionan las unidades para las cuales es necesario generar el informe. Si una unidad incluye departamentos de nivel 2, estos también se incluirán en el informe. El informe incluirá a todos los empleados de las unidades seleccionadas. Se seleccionan las fechas. A continuación, se genera el informe. El informe presentará los resultados detallados de la finalización de las pruebas por parte de los empleados que cumplan con los filtros de unidades y fechas. Además, para cada pregunta se indicará si la respuesta dada fue Correcta o Incorrecta. Este informe será útil para situaciones en las que sea necesario analizar el progreso del aprendizaje en una unidad, identificando al mismo tiempo grupos específicos de empleados (por ejemplo, grupos por criterio funcional o territorial).

Cursos-Empleados-Cursos - empleados y las pruebas que realizan.

Tests-Cursos-Empleados-Cursos - tests and Cursos-Empleados-Cursos who take them.

Prueba específica - Cursos-Empleados-Cursos - prueba específica y Cursos-Empleados-Cursos que la realizan. Se pueden seleccionar varias pruebas.

Eventos :

Eventos: externos y presenciales - participación de empleados seleccionados en eventos externos y presenciales.

Informes de asignaciones :

Cantidad de empleados: muestra cuántas personas hay en cada asignación en total.

Porcentaje de empleados que completaron exitosamente: muestra el porcentaje de empleados que completaron exitosamente la evaluación en la asignación.

Progreso de aprendizaje en el contexto de asignaciones: muestra el estado de finalización de las pruebas en el contexto de las asignaciones.

Progreso de aprendizaje general - para cada empleado, el progreso total de todas sus asignaciones durante el período seleccionado.

Número de empleados: muestra cuántas personas en total dentro de los grupos están realizando la prueba.

Porcentaje de empleados que completaron exitosamente - muestra el porcentaje de empleados que aprobaron la evaluación en los grupos.

Progreso de aprendizaje por grupos: muestra el estado de finalización de las pruebas por grupos.

Progreso de aprendizaje general - por cada empleado, el progreso total en todos sus grupos durante el período seleccionado.

Varios :

Clasificación de Empleados (Descuento). El informe permite obtener información sobre el nivel actual de puntos acumulados y realizar su descuento.

Rating de Cursos-Empleados-Cursos (detallado). El informe permite obtener información detallada sobre la asignación de Scores.

Feedback Forms - informe sobre los resultados de la recopilación de Feedback Forms.

Programas. Informe de resultados de finalización de programas por parte de los empleados.

Encuestas. El informe muestra los resultados de la finalización de las encuestas.

Ejemplo. En esta captura de pantalla, el test no está aprobado, se obtuvo un 20%, siendo el porcentaje de aprobación 70, el estudiante se inscribió por autoasignación.

En la captura de pantalla a continuación, el Test está Completado, se obtuvo un 100 por ciento, siendo el Porcentaje de Aprobación del 50, y el Test fue asignado al alumno por un Moderador.

Si algún empleado no ha aprobado la evaluación, se mostrará la siguiente información:

¿A cuántas preguntas de cuántas se ha dado la respuesta correcta?

Preguntas respondidas incorrectamente.

Si entre las preguntas hubo preguntas de opción múltiple, para dichas preguntas se marcarán:

respuestas seleccionadas correctamente - respuesta correcta

respuestas correctas no seleccionadas - respuesta incorrecta

incorrectos no seleccionados - respuesta correcta

respuestas seleccionadas incorrectas - respuesta incorrecta

Opción de respuesta 1 – correcta y está seleccionada – es decir, la respuesta es correcta;

Opción de respuesta 2 – incorrecta, pero está seleccionada – es decir, la respuesta es incorrecta.

La opción de respuesta 3 es correcta, pero no está seleccionada, es decir, la respuesta es incorrecta.

Opción de respuesta 4 – incorrecta y no está seleccionada – es decir, la respuesta es correcta;

Reducir el tamaño de la pantalla.

Eliminar columnas innecesarias.

Exportar reporte a Excel.

Informes en Bрусnika.LMS es un sistema para generar diversos informes sobre el proceso de aprendizaje. Tienen acceso a los informes:

Moderador: Tiene acceso a todos los tipos de informes de todos los empleados.

Empleado: Tiene acceso a informes sobre sí mismo a través del menú de la izquierda.

Líder: Tiene acceso a los informes sobre sí mismo y sus subordinados a través del menú de la izquierda.

En el sistema Брусника.LMS están disponibles las siguientes categorías principales de informes:

Informes de cursos: Incluyen "Cursos-Empleados-Cursos" (quién realiza qué cursos), "Cursos-Cursos-Empleados" (qué cursos realiza quién), "Curso específico - Cursos-Empleados" (participantes de cursos seleccionados) y "SCORM-Cursos-Empleados" (resultados de finalización de lecciones SCORM).

Informes de pruebas: Proporcionan resultados detallados de la finalización de pruebas por parte de los empleados, incluyendo "Departamentos - pruebas" (análisis del progreso del aprendizaje en los departamentos), "Empleados-pruebas", "Pruebas-empleados" y "Prueba específica - empleados".

Eventos: Informes de participación de empleados seleccionados en eventos externos y presenciales.

Informes de asignaciones: Realizan un seguimiento de la cantidad de empleados en las asignaciones, el porcentaje que ha completado con éxito, así como el progreso del aprendizaje tanto para asignaciones específicas como general.

Informes por grupos (si están disponibles): De manera similar a los informes por asignaciones, muestran la cantidad y el porcentaje de los que han completado con éxito, así como el progreso del aprendizaje dentro de los grupos.

Diverso: Incluye "Rating de Cursos-Empleados-Cursos" (descuento y desglose de Scores), "Feedback Form (FF)", "Programs", "360 Assessment" y "Surveys".

Resultados detallados: Los informes muestran si el test ha sido aprobado, la cantidad de puntos obtenidos y la puntuación de aprobación.

Estado de asignación: Se indica si la prueba fue asignada por un moderador ("Asignado") o si el empleado se inscribió por sí mismo ("Autoregistro").

Análisis de respuestas: Para cada pregunta del test se muestra si se dio una respuesta correcta o incorrecta.

Detalle de respuestas incorrectas: Si el empleado no aprobó la prueba, se especifica cuántas preguntas de cuántas fueron respondidas correctamente, y se enumeran las preguntas en las que se dio una respuesta incorrecta.

Selección múltiple: Para las preguntas de selección múltiple, se marcan las opciones correctas seleccionadas, las correctas no seleccionadas, las incorrectas no seleccionadas y las incorrectas seleccionadas, lo que permite comprender con precisión la naturaleza de los errores.

Pregunta: ¿Cómo el sistema rastrea el progreso del aprendizaje en términos de asignaciones y grupos?

Sistema Brusnika.LMS proporciona informes especiales para realizar un seguimiento del progreso del aprendizaje en función de las asignaciones y grupos. Estos informes incluyen:

Número de empleados: Muestra el número total de participantes en cada asignación o grupo.

Porcentaje de empleados que completaron con éxito: Muestra la proporción de empleados que aprobaron la evaluación dentro de una asignación o grupo específico.

Progreso de aprendizaje por asignación/grupo: Muestra el estado actual de finalización de las pruebas para cada asignación o grupo.

Progreso general de aprendizaje: Progreso total de cada empleado en todas sus asignaciones o grupos durante el período seleccionado, permitiendo evaluar la dinámica general de su aprendizaje.

Estos informes ayudan a los líderes y moderadores a monitorear eficazmente el aprendizaje en diversas estructuras organizativas.

Rating de Empleados (Descuento): Proporciona información sobre el nivel actual de puntos acumulados por los empleados y permite realizar su descuento.

Rating de Cursos-Empleados-Cursos (detallado): Ofrece información detallada sobre la asignación de Scores, permitiendo analizar por qué y cuándo se obtuvieron los Scores.

Formularios de Retroalimentación (FF): Informe sobre los resultados de la recopilación de Formularios de Retroalimentación, útil para evaluar la satisfacción y sugerencias de los empleados.

Programas: Informe de resultados de la finalización de programas educativos por parte de los empleados.

Evaluación 360: El informe muestra los resultados integrales de la evaluación de competencias del empleado mediante el método de 360 grados.

Encuestas: Informe sobre los resultados de completar diversas encuestas, que puede utilizarse para recopilar opiniones y datos.

Al formar informes en el sistema Brusnika.LMS, se deben considerar varios principios generales:

Período estricto: Los informes se generan estrictamente para el período seleccionado. Los datos fuera de este no se tienen en cuenta.

Guardar configuración: La configuración de informes se guarda para mayor comodidad, pero al cambiar la estructura de la organización (subdivisiones, grupos) debe actualizarse para evitar la formación incorrecta.

Filtración de empleados: Por defecto, se cargan los empleados activos. Si es necesario, se puede activar la opción para incluir a los empleados desvinculados.

Acceso por roles: El acceso a los informes se regula mediante los roles del usuario (moderador, empleado, supervisor) y sus derechos.

Relevancia de los datos: Para un informe correcto, es importante asegurarse de que los parámetros utilizados (por ejemplo, las unidades organizativas) estén actualizados.

Pregunta: ¿En qué consiste la especificidad de la detallización de las respuestas a preguntas de selección múltiple en los informes de pruebas?

Correctos seleccionados: Se indica que esta opción de respuesta fue correcta y fue seleccionada por el empleado (respuesta correcta).

Correctos no seleccionados: Indica que esta opción de respuesta era correcta, pero no fue seleccionada por el empleado (respuesta incorrecta). Esto ayuda a comprender qué opciones correctas fueron omitidas.

Incorrectos no seleccionados: Indica que esta opción de respuesta era incorrecta y no fue seleccionada por el empleado (respuesta correcta). Esto evidencia la exclusión correcta de opciones incorrectas.

Selecciones incorrectas: Muestra que esta opción de respuesta era incorrecta, pero fue seleccionada por el empleado (respuesta incorrecta). Esto ayuda a identificar concepciones erróneas o selecciones incorrectas.

Tal nivel de detalle permite no solo constatar el error, sino también comprender su naturaleza, lo cual es extremadamente útil para ajustar los materiales de aprendizaje o para el trabajo individual con los empleados.

3. Por defecto, al generar informes, se incluyen los empleados activos. Si es necesario incluir a los empleados desvinculados, active este elemento (si está disponible).

1. Al hacer clic en el elemento, se abren los informes.

Informes de cursos :

Cursos-Empleados-Cursos - empleados y los cursos que realizan.

Cursos-Empleados-Cursos - cursos y empleados que los completan.

Curso específico - Cursos-Empleados-Cursos - curso específico y Cursos-Empleados-Cursos que lo están realizando. Se pueden seleccionar varios cursos.

SCORM - Cursos-Empleados-Cursos. Muestra los resultados de finalización de cursos que contenían lecciones en estándar SCORM.

Informes de Pruebas

Unidades - Pruebas. Se seleccionan las unidades para las cuales es necesario generar el informe. Si una unidad incluye departamentos de nivel 2, estos también se incluirán en el informe. El informe incluirá a todos los empleados de las unidades seleccionadas. Se seleccionan las fechas. A continuación, se genera el informe. El informe presentará los resultados detallados de la finalización de las pruebas por parte de los empleados que cumplan con los filtros de unidades y fechas. Además, para cada pregunta se indicará si la respuesta dada fue Correcta o Incorrecta. Este informe será útil para situaciones en las que sea necesario analizar el progreso del aprendizaje en una unidad, identificando al mismo tiempo grupos específicos de empleados (por ejemplo, grupos por criterio funcional o territorial).

Cursos-Empleados-Cursos - empleados y las pruebas que realizan.

Tests-Cursos-Empleados-Cursos - tests and Cursos-Empleados-Cursos who take them.

Prueba específica - Cursos-Empleados-Cursos - prueba específica y Cursos-Empleados-Cursos que la realizan. Se pueden seleccionar varias pruebas.

Eventos :

Eventos: externos y presenciales - participación de empleados seleccionados en eventos externos y presenciales.

Informes de asignaciones :

Cantidad de empleados: muestra cuántas personas hay en cada asignación en total.

Porcentaje de empleados que completaron exitosamente: muestra el porcentaje de empleados que completaron exitosamente la evaluación en la asignación.

Progreso de aprendizaje en el contexto de asignaciones: muestra el estado de finalización de las pruebas en el contexto de las asignaciones.

Progreso de aprendizaje general - para cada empleado, el progreso total de todas sus asignaciones durante el período seleccionado.

Número de empleados: muestra cuántas personas en total dentro de los grupos están realizando la prueba.

Porcentaje de empleados que completaron exitosamente - muestra el porcentaje de empleados que aprobaron la evaluación en los grupos.

Progreso de aprendizaje por grupos: muestra el estado de finalización de las pruebas por grupos.

Progreso de aprendizaje general - por cada empleado, el progreso total en todos sus grupos durante el período seleccionado.

Varios :

Clasificación de Empleados (Descuento). El informe permite obtener información sobre el nivel actual de puntos acumulados y realizar su descuento.

Rating de Cursos-Empleados-Cursos (detallado). El informe permite obtener información detallada sobre la asignación de Scores.

Feedback Forms - informe sobre los resultados de la recopilación de Feedback Forms.

Programas. Informe de resultados de finalización de programas por parte de los empleados.

Encuestas. El informe muestra los resultados de la finalización de las encuestas.

Ejemplo. En esta captura de pantalla, el test no está aprobado, se obtuvo un 20%, siendo el porcentaje de aprobación 70, el estudiante se inscribió por autoasignación.

En la captura de pantalla a continuación, el Test está Completado, se obtuvo un 100 por ciento, siendo el Porcentaje de Aprobación del 50, y el Test fue asignado al alumno por un Moderador.

Si algún empleado no ha aprobado la evaluación, se mostrará la siguiente información:

¿A cuántas preguntas de cuántas se ha dado la respuesta correcta?

Preguntas respondidas incorrectamente.

Si entre las preguntas hubo preguntas de opción múltiple, para dichas preguntas se marcarán:

respuestas seleccionadas correctamente - respuesta correcta

respuestas correctas no seleccionadas - respuesta incorrecta

incorrectos no seleccionados - respuesta correcta

respuestas seleccionadas incorrectas - respuesta incorrecta

Opción de respuesta 1 – correcta y está seleccionada – es decir, la respuesta es correcta;

Opción de respuesta 2 – incorrecta, pero está seleccionada – es decir, la respuesta es incorrecta.

La opción de respuesta 3 es correcta, pero no está seleccionada, es decir, la respuesta es incorrecta.

Opción de respuesta 4 – incorrecta y no está seleccionada – es decir, la respuesta es correcta;

Reducir el tamaño de la pantalla.

Eliminar columnas innecesarias.

Exportar reporte a Excel.

Informes en Bрусnika.LMS es un sistema para generar diversos informes sobre el proceso de aprendizaje. Tienen acceso a los informes:

Moderador: Tiene acceso a todos los tipos de informes de todos los empleados.

Empleado: Tiene acceso a informes sobre sí mismo a través del menú de la izquierda.

Líder: Tiene acceso a los informes sobre sí mismo y sus subordinados a través del menú de la izquierda.

En el sistema Брусника.LMS están disponibles las siguientes categorías principales de informes:

Informes de cursos: Incluyen "Cursos-Empleados-Cursos" (quién realiza qué cursos), "Cursos-Cursos-Empleados" (qué cursos realiza quién), "Curso específico - Cursos-Empleados" (participantes de cursos seleccionados) y "SCORM-Cursos-Empleados" (resultados de finalización de lecciones SCORM).

Informes de pruebas: Proporcionan resultados detallados de la finalización de pruebas por parte de los empleados, incluyendo "Departamentos - pruebas" (análisis del progreso del aprendizaje en los departamentos), "Empleados-pruebas", "Pruebas-empleados" y "Prueba específica - empleados".

Eventos: Informes de participación de empleados seleccionados en eventos externos y presenciales.

Informes de asignaciones: Realizan un seguimiento de la cantidad de empleados en las asignaciones, el porcentaje que ha completado con éxito, así como el progreso del aprendizaje tanto para asignaciones específicas como general.

Informes por grupos (si están disponibles): De manera similar a los informes por asignaciones, muestran la cantidad y el porcentaje de los que han completado con éxito, así como el progreso del aprendizaje dentro de los grupos.

Diverso: Incluye "Rating de Cursos-Empleados-Cursos" (descuento y desglose de Scores), "Feedback Form (FF)", "Programs", "360 Assessment" y "Surveys".

Resultados detallados: Los informes muestran si el test ha sido aprobado, la cantidad de puntos obtenidos y la puntuación de aprobación.

Estado de asignación: Se indica si la prueba fue asignada por un moderador ("Asignado") o si el empleado se inscribió por sí mismo ("Autoregistro").

Análisis de respuestas: Para cada pregunta del test se muestra si se dio una respuesta correcta o incorrecta.

Detalle de respuestas incorrectas: Si el empleado no aprobó la prueba, se especifica cuántas preguntas de cuántas fueron respondidas correctamente, y se enumeran las preguntas en las que se dio una respuesta incorrecta.

Selección múltiple: Para las preguntas de selección múltiple, se marcan las opciones correctas seleccionadas, las correctas no seleccionadas, las incorrectas no seleccionadas y las incorrectas seleccionadas, lo que permite comprender con precisión la naturaleza de los errores.

Pregunta: ¿Cómo el sistema rastrea el progreso del aprendizaje en términos de asignaciones y grupos?

Sistema Brusnika.LMS proporciona informes especiales para realizar un seguimiento del progreso del aprendizaje en función de las asignaciones y grupos. Estos informes incluyen:

Número de empleados: Muestra el número total de participantes en cada asignación o grupo.

Porcentaje de empleados que completaron con éxito: Muestra la proporción de empleados que aprobaron la evaluación dentro de una asignación o grupo específico.

Progreso de aprendizaje por asignación/grupo: Muestra el estado actual de finalización de las pruebas para cada asignación o grupo.

Progreso general de aprendizaje: Progreso total de cada empleado en todas sus asignaciones o grupos durante el período seleccionado, permitiendo evaluar la dinámica general de su aprendizaje.

Estos informes ayudan a los líderes y moderadores a monitorear eficazmente el aprendizaje en diversas estructuras organizativas.

Rating de Empleados (Descuento): Proporciona información sobre el nivel actual de puntos acumulados por los empleados y permite realizar su descuento.

Rating de Cursos-Empleados-Cursos (detallado): Ofrece información detallada sobre la asignación de Scores, permitiendo analizar por qué y cuándo se obtuvieron los Scores.

Formularios de Retroalimentación (FF): Informe sobre los resultados de la recopilación de Formularios de Retroalimentación, útil para evaluar la satisfacción y sugerencias de los empleados.

Programas: Informe de resultados de la finalización de programas educativos por parte de los empleados.

Evaluación 360: El informe muestra los resultados integrales de la evaluación de competencias del empleado mediante el método de 360 grados.

Encuestas: Informe sobre los resultados de completar diversas encuestas, que puede utilizarse para recopilar opiniones y datos.

Al formar informes en el sistema Brusnika.LMS, se deben considerar varios principios generales:

Período estricto: Los informes se generan estrictamente para el período seleccionado. Los datos fuera de este no se tienen en cuenta.

Guardar configuración: La configuración de informes se guarda para mayor comodidad, pero al cambiar la estructura de la organización (subdivisiones, grupos) debe actualizarse para evitar la formación incorrecta.

Filtración de empleados: Por defecto, se cargan los empleados activos. Si es necesario, se puede activar la opción para incluir a los empleados desvinculados.

Acceso por roles: El acceso a los informes se regula mediante los roles del usuario (moderador, empleado, supervisor) y sus derechos.

Relevancia de los datos: Para un informe correcto, es importante asegurarse de que los parámetros utilizados (por ejemplo, las unidades organizativas) estén actualizados.

Pregunta: ¿En qué consiste la especificidad de la detallización de las respuestas a preguntas de selección múltiple en los informes de pruebas?

Correctos seleccionados: Se indica que esta opción de respuesta fue correcta y fue seleccionada por el empleado (respuesta correcta).

Correctos no seleccionados: Indica que esta opción de respuesta era correcta, pero no fue seleccionada por el empleado (respuesta incorrecta). Esto ayuda a comprender qué opciones correctas fueron omitidas.

Incorrectos no seleccionados: Indica que esta opción de respuesta era incorrecta y no fue seleccionada por el empleado (respuesta correcta). Esto evidencia la exclusión correcta de opciones incorrectas.

Selecciones incorrectas: Muestra que esta opción de respuesta era incorrecta, pero fue seleccionada por el empleado (respuesta incorrecta). Esto ayuda a identificar concepciones erróneas o selecciones incorrectas.

Tal nivel de detalle permite no solo constatar el error, sino también comprender su naturaleza, lo cual es extremadamente útil para ajustar los materiales de aprendizaje o para el trabajo individual con los empleados.

3. Por defecto, al generar informes, se incluyen los empleados activos. Si es necesario incluir a los empleados desvinculados, active este elemento (si está disponible).

1. Al hacer clic en el elemento, se abren los informes.

Informes de cursos :

Cursos-Empleados-Cursos - empleados y los cursos que realizan.

Cursos-Empleados-Cursos - cursos y empleados que los completan.

Curso específico - Cursos-Empleados-Cursos - curso específico y Cursos-Empleados-Cursos que lo están realizando. Se pueden seleccionar varios cursos.

SCORM - Cursos-Empleados-Cursos. Muestra los resultados de finalización de cursos que contenían lecciones en estándar SCORM.

Informes de Pruebas

Unidades - Pruebas. Se seleccionan las unidades para las cuales es necesario generar el informe. Si una unidad incluye departamentos de nivel 2, estos también se incluirán en el informe. El informe incluirá a todos los empleados de las unidades seleccionadas. Se seleccionan las fechas. A continuación, se genera el informe. El informe presentará los resultados detallados de la finalización de las pruebas por parte de los empleados que cumplan con los filtros de unidades y fechas. Además, para cada pregunta se indicará si la respuesta dada fue Correcta o Incorrecta. Este informe será útil para situaciones en las que sea necesario analizar el progreso del aprendizaje en una unidad, identificando al mismo tiempo grupos específicos de empleados (por ejemplo, grupos por criterio funcional o territorial).

Cursos-Empleados-Cursos - empleados y las pruebas que realizan.

Tests-Cursos-Empleados-Cursos - tests and Cursos-Empleados-Cursos who take them.

Prueba específica - Cursos-Empleados-Cursos - prueba específica y Cursos-Empleados-Cursos que la realizan. Se pueden seleccionar varias pruebas.

Eventos :

Eventos: externos y presenciales - participación de empleados seleccionados en eventos externos y presenciales.

Informes de asignaciones :

Cantidad de empleados: muestra cuántas personas hay en cada asignación en total.

Porcentaje de empleados que completaron exitosamente: muestra el porcentaje de empleados que completaron exitosamente la evaluación en la asignación.

Progreso de aprendizaje en el contexto de asignaciones: muestra el estado de finalización de las pruebas en el contexto de las asignaciones.

Progreso de aprendizaje general - para cada empleado, el progreso total de todas sus asignaciones durante el período seleccionado.

Número de empleados: muestra cuántas personas en total dentro de los grupos están realizando la prueba.

Porcentaje de empleados que completaron exitosamente - muestra el porcentaje de empleados que aprobaron la evaluación en los grupos.

Progreso de aprendizaje por grupos: muestra el estado de finalización de las pruebas por grupos.

Progreso de aprendizaje general - por cada empleado, el progreso total en todos sus grupos durante el período seleccionado.

Varios :

Clasificación de Empleados (Descuento). El informe permite obtener información sobre el nivel actual de puntos acumulados y realizar su descuento.

Rating de Cursos-Empleados-Cursos (detallado). El informe permite obtener información detallada sobre la asignación de Scores.

Feedback Forms - informe sobre los resultados de la recopilación de Feedback Forms.

Programas. Informe de resultados de finalización de programas por parte de los empleados.

Encuestas. El informe muestra los resultados de la finalización de las encuestas.

Ejemplo. En esta captura de pantalla, el test no está aprobado, se obtuvo un 20%, siendo el porcentaje de aprobación 70, el estudiante se inscribió por autoasignación.

En la captura de pantalla a continuación, el Test está Completado, se obtuvo un 100 por ciento, siendo el Porcentaje de Aprobación del 50, y el Test fue asignado al alumno por un Moderador.

Si algún empleado no ha aprobado la evaluación, se mostrará la siguiente información:

¿A cuántas preguntas de cuántas se ha dado la respuesta correcta?

Preguntas respondidas incorrectamente.

Si entre las preguntas hubo preguntas de opción múltiple, para dichas preguntas se marcarán:

respuestas seleccionadas correctamente - respuesta correcta

respuestas correctas no seleccionadas - respuesta incorrecta

incorrectos no seleccionados - respuesta correcta

respuestas seleccionadas incorrectas - respuesta incorrecta

Opción de respuesta 1 – correcta y está seleccionada – es decir, la respuesta es correcta;

Opción de respuesta 2 – incorrecta, pero está seleccionada – es decir, la respuesta es incorrecta.

La opción de respuesta 3 es correcta, pero no está seleccionada, es decir, la respuesta es incorrecta.

Opción de respuesta 4 – incorrecta y no está seleccionada – es decir, la respuesta es correcta;

Reducir el tamaño de la pantalla.

Eliminar columnas innecesarias.

Exportar reporte a Excel.

Informes en Bрусnika.LMS es un sistema para generar diversos informes sobre el proceso de aprendizaje. Tienen acceso a los informes:

Moderador: Tiene acceso a todos los tipos de informes de todos los empleados.

Empleado: Tiene acceso a informes sobre sí mismo a través del menú de la izquierda.

Líder: Tiene acceso a los informes sobre sí mismo y sus subordinados a través del menú de la izquierda.

En el sistema Брусника.LMS están disponibles las siguientes categorías principales de informes:

Informes de cursos: Incluyen "Cursos-Empleados-Cursos" (quién realiza qué cursos), "Cursos-Cursos-Empleados" (qué cursos realiza quién), "Curso específico - Cursos-Empleados" (participantes de cursos seleccionados) y "SCORM-Cursos-Empleados" (resultados de finalización de lecciones SCORM).

Informes de pruebas: Proporcionan resultados detallados de la finalización de pruebas por parte de los empleados, incluyendo "Departamentos - pruebas" (análisis del progreso del aprendizaje en los departamentos), "Empleados-pruebas", "Pruebas-empleados" y "Prueba específica - empleados".

Eventos: Informes de participación de empleados seleccionados en eventos externos y presenciales.

Informes de asignaciones: Realizan un seguimiento de la cantidad de empleados en las asignaciones, el porcentaje que ha completado con éxito, así como el progreso del aprendizaje tanto para asignaciones específicas como general.

Informes por grupos (si están disponibles): De manera similar a los informes por asignaciones, muestran la cantidad y el porcentaje de los que han completado con éxito, así como el progreso del aprendizaje dentro de los grupos.

Diverso: Incluye "Rating de Cursos-Empleados-Cursos" (descuento y desglose de Scores), "Feedback Form (FF)", "Programs", "360 Assessment" y "Surveys".

Resultados detallados: Los informes muestran si el test ha sido aprobado, la cantidad de puntos obtenidos y la puntuación de aprobación.

Estado de asignación: Se indica si la prueba fue asignada por un moderador ("Asignado") o si el empleado se inscribió por sí mismo ("Autoregistro").

Análisis de respuestas: Para cada pregunta del test se muestra si se dio una respuesta correcta o incorrecta.

Detalle de respuestas incorrectas: Si el empleado no aprobó la prueba, se especifica cuántas preguntas de cuántas fueron respondidas correctamente, y se enumeran las preguntas en las que se dio una respuesta incorrecta.

Selección múltiple: Para las preguntas de selección múltiple, se marcan las opciones correctas seleccionadas, las correctas no seleccionadas, las incorrectas no seleccionadas y las incorrectas seleccionadas, lo que permite comprender con precisión la naturaleza de los errores.

Pregunta: ¿Cómo el sistema rastrea el progreso del aprendizaje en términos de asignaciones y grupos?

Sistema Brusnika.LMS proporciona informes especiales para realizar un seguimiento del progreso del aprendizaje en función de las asignaciones y grupos. Estos informes incluyen:

Número de empleados: Muestra el número total de participantes en cada asignación o grupo.

Porcentaje de empleados que completaron con éxito: Muestra la proporción de empleados que aprobaron la evaluación dentro de una asignación o grupo específico.

Progreso de aprendizaje por asignación/grupo: Muestra el estado actual de finalización de las pruebas para cada asignación o grupo.

Progreso general de aprendizaje: Progreso total de cada empleado en todas sus asignaciones o grupos durante el período seleccionado, permitiendo evaluar la dinámica general de su aprendizaje.

Estos informes ayudan a los líderes y moderadores a monitorear eficazmente el aprendizaje en diversas estructuras organizativas.

Rating de Empleados (Descuento): Proporciona información sobre el nivel actual de puntos acumulados por los empleados y permite realizar su descuento.

Rating de Cursos-Empleados-Cursos (detallado): Ofrece información detallada sobre la asignación de Scores, permitiendo analizar por qué y cuándo se obtuvieron los Scores.

Formularios de Retroalimentación (FF): Informe sobre los resultados de la recopilación de Formularios de Retroalimentación, útil para evaluar la satisfacción y sugerencias de los empleados.

Programas: Informe de resultados de la finalización de programas educativos por parte de los empleados.

Evaluación 360: El informe muestra los resultados integrales de la evaluación de competencias del empleado mediante el método de 360 grados.

Encuestas: Informe sobre los resultados de completar diversas encuestas, que puede utilizarse para recopilar opiniones y datos.

Al formar informes en el sistema Brusnika.LMS, se deben considerar varios principios generales:

Período estricto: Los informes se generan estrictamente para el período seleccionado. Los datos fuera de este no se tienen en cuenta.

Guardar configuración: La configuración de informes se guarda para mayor comodidad, pero al cambiar la estructura de la organización (subdivisiones, grupos) debe actualizarse para evitar la formación incorrecta.

Filtración de empleados: Por defecto, se cargan los empleados activos. Si es necesario, se puede activar la opción para incluir a los empleados desvinculados.

Acceso por roles: El acceso a los informes se regula mediante los roles del usuario (moderador, empleado, supervisor) y sus derechos.

Relevancia de los datos: Para un informe correcto, es importante asegurarse de que los parámetros utilizados (por ejemplo, las unidades organizativas) estén actualizados.

Pregunta: ¿En qué consiste la especificidad de la detallización de las respuestas a preguntas de selección múltiple en los informes de pruebas?

Correctos seleccionados: Se indica que esta opción de respuesta fue correcta y fue seleccionada por el empleado (respuesta correcta).

Correctos no seleccionados: Indica que esta opción de respuesta era correcta, pero no fue seleccionada por el empleado (respuesta incorrecta). Esto ayuda a comprender qué opciones correctas fueron omitidas.

Incorrectos no seleccionados: Indica que esta opción de respuesta era incorrecta y no fue seleccionada por el empleado (respuesta correcta). Esto evidencia la exclusión correcta de opciones incorrectas.

Selecciones incorrectas: Muestra que esta opción de respuesta era incorrecta, pero fue seleccionada por el empleado (respuesta incorrecta). Esto ayuda a identificar concepciones erróneas o selecciones incorrectas.

Tal nivel de detalle permite no solo constatar el error, sino también comprender su naturaleza, lo cual es extremadamente útil para ajustar los materiales de aprendizaje o para el trabajo individual con los empleados.

1. La pestaña Informes permite generar informes para los siguientes roles:

Empleado - por sí mismo cualquier informe.

Al líder - sobre sí mismo y sus subordinados directos.

Moderador con derechos limitados - sobre cualquier empleado.

 

2. Más información sobre moderador con derechos limitados.

 

3. Más información sobre informes.