学習管理

モジュール 「サブアカウント管理」 システムBrusnika.LMSは、CRMまたはERPシステム（例：Bitrix24やZoho CRM）において、1つの共通アカウントで無制限のユーザーにパーソナライズされたアクセスを提供するために設計されています。これにより、技術的にはメインシステムに1つのログインを使用していても、各個人の学習およびテストデータを分離することが可能です。

以下は、ソースに基づくモジュール機能の詳細な説明です。

1. 個人開発計画（IDP）はコンピテンシーモデルに基づいて作成されます。 

Individual Development Plan (IDP) - これは、能力向上と専門的成長を促進する一連の研修・育成活動（РМ）の総称です。

2. モデル IDP は以下のように形成されます：

Competence 1;

• インジケーター 1.1 - スケール, Target Level
  • 発展的 Event 1.1 指標1.1向け
  • 発展的 Event 1.2 指標1.1向け
• インジケーター 1.2 - スケール、Target Level
  • 発展的 Event 1.1 指標 1.2 向け
  • 発展的 Event 1.2 指標1.2向け
  • 発展的 Event 1.3 指標1.2向け

コンピテンシーには任意の数の指標があり、指標には任意の数の育成活動があります

3. 各従業員には固有のIDPがあります。

4. モジュール内の役割は以下の通りです：

• 従業員： 計画の対象者。自身の個人アカウントで施策の実施状況を記録する。
• リーダー： 部下の計画を作成し、その実行状況を監視します。
• Mentor: IDPの作成に参加し、進捗状況を追跡することができます。
• モデレーター： モジュールのすべてのプランと設定への完全なアクセス権を持っています。

モジュール 「コンピテンシー管理」 システムにおいて、Brusnika.LMSは人材評価・育成の基盤であり、職務要件の記述や自動学習ツールの設定を可能にします。

以下は、提供された資料に基づくモジュールの機能詳細の説明です。

Структура и модель компетенций

システムは柔軟な対応をサポートしています двух- или трехуровневую модель 説明スキル、

• 1レベル - Competence: スキルの総称（例：「傾聴力」や「ストレス対処法」）
• 2レベル - Manifestation Indicator: 具体的な行動例（例：「同僚の意見に関心を持つ」）に基づいて、スキルの有無を判断できるもの。
• 3レベル - Assessment: スケール上の具体的な値（数値または定性値）であり、インジケーターの顕現度を定義するものです。

モデレーターはコンピテンシーを作成する際に選択できます。 одноуровневую модель (評価されるのはCompetence自体のみ) またはスライダーを有効化 「兆候の現れ方」、明確なサブレベルを追加するには、、

新しいコンピテンシーを作成するプロセスには、以下の要素が含まれます。

• タイトルとStatus： 新しいCompetenceは「下書き」ステータスで作成され、システム内（360度評価またはIDP）で使用可能になるのは、以下の場合のみです。 出版物.
• Индикаторы: このオプションを有効にすると、モデレーターは「追加」ボタンからインジケーターのテキスト説明を追加できます。この機能を無効にすると、既に入力されたインジケーターは削除されることに注意してください。
• Target Level: 従業員が持つべき基準値を設定できます。
• Связь с развитием: コンピテンシーまたはインジケーターに特定のものを紐付けることができます。 развивающие мероприятия (コースカタログ、テスト、教材、またはイベント)。従業員が評価中に目標レベルに達しなかった場合、システムは自動的にこれらの教材をその従業員のIndividual Development Plan (IDP)に提案することができます。

Target Level.

能力の「目標レベル」の意味は、従業員が目標レベルに達していない場合、システムが自動的に育成プログラムを作成するということです。

Target Levelは、コンピテンシーまたは発現指標（2段階コンピテンシーの場合）に対して設定されます。

Target Levelの仕組み：

• スケールが選択されます。
• スケールから、従業員が保有すべきTarget Levelが選択されます。
• カタログから、コンピテンシーまたは指標の開発を目的とした開発イベントまたはコースが追加されます。
• メカニズムのさらなる使用は、360度テストまたは評価で行われます：
  • テストにおいて。テストに「GLO_3_GLO」が選択され、かつ「GLO_0_GLO」生成要素が有効化されている場合。合格点に達しなかった場合、システムは自動的に「GLO_1_GLO」を生成し、それは本人の個人アカウントに表示されます。「GLO_2_GLO」は、このセクションで追加された育成イベントに基づいて生成されます。
  • 360度評価において。Assessmentが実施された後、評価結果にIDPを割り当てるボタンが表示されます。IDPはアプリケーションモデレーターが割り当てることができます。IDPは各コンピテンシーごとに割り当てられます。

В разделе "Настройки" модуля модератор может создавать и управлять 評価スケール.

• Состав шкалы: Каждая шкала состоит из трех колонок: Score (計算に使用) レベル名 и его 意味のある説明.
• 適用： 作成されたスケールは汎用的であり、360度評価、職務プロファイル、およびIDPの形成に使用されます。
• 操作： スケールは公開、非表示、または公開停止にすることができます。1つの評価手順内では、 одну スケール。

Этот функционал предназначен для группировки опубликованных компетенций в наборы (например, "Block компетенций инженеров" или "Skills").

• Assignment: Блоки значительно упрощают работу модератора, когда нужно массово добавить большой перечень навыков в новую Оценку 360 - вместо выбора каждой компетенции по отдельности выбирается один готовый Block.

Section 「プロフィール」 特定のためのコンピテンシーの基準モデルを記述することを可能にします。 職位または役割 (例：「プロジェクトマネージャー」または「営業マネージャー」)。

• ```html プロフィールの入力: ``` 役割名、割り当てられた従業員リスト、必要なコンピテンシーセット、およびそれらに設定されたTarget Levelを含みます。
• **調整** Профили поддерживают систему утверждения. Модератор может назначить 整合 はい 以下は「утверждающего」の日本語訳です。 утверждающего.
• 作業フロー： 承認プロセスはすべての参加者の間で並行して進められ、全員の承認を得た後にのみ、ApproverはProfileを確定し、後続の公開を行うことができます。

Формирование профилей используется в том числе для создания индивидуальных планов развития. Подход следующий:

• 目標職位/役割の要件レベルについての説明。役割が備えるべき能力とそのTarget Level（Assessment）
• 現在の能力レベルを把握すること。テストや360度評価を実施した後、現在の能力レベルを把握することができる。
• この目標能力モデルと現在の能力のギャップに基づいて、従業員の個別開発計画が作成されます。

1. このモジュールを使用して、360度評価、180度評価、および他の人が人を評価するあらゆる種類の評価を実施できます。

2. アプリケーションには以下の機能が実装されています 三層モデル様々なコンピテンシーモデルを記述するために使用できるフレームワーク

1レベル - Competence例えば、「チームワーク」。

2レベル - Manifestation Indicator例えば、「チームワーク」の能力については、「他の同僚の意見に関心を持つ」、「迅速に連絡を確立し、パートナーシップを維持する」など。

3レベル - Assessmentそれは任意であり、1、2、3、4、5、または現れる、現れない、あるいは良好、平均、優秀などです。

各レベルで任意の値を設定できます。

企業で「Two-Level Model」コンピテンシー「Competence-Assessment」が採用されている場合、コンピテンシー作成時にインディケーターは追加されず、直接Competenceが評価されます。

コンピテンシー管理モジュールChoiceでは、1段階または2段階モデルへの切り替えは、各コンピテンシーのスライダーを有効化することで行われます：Two-Level Model。

3. 評価実施の全体フロー.

3.1. コンピテンシー管理モジュール：

• モデルを作成する コンピテンシー;
• 追加 目盛り評価対象者を評価するための基準。

3.2. 設定 - Assessment 360での直接評価の作成

• 設定 評価
• Choice 評価対象者と評価者。評価対象者は常にモデレーターが追加します。評価者は以下の2つの方法で形成できます：
  • • モデレーターが評価対象者のリストを作成します。評価者を評価対象者に個別に追加します。部下の組織構造や上司から引き出すことができます。
    • 評価者自身がリストを作成します。このオプションが有効化されると、評価対象者の個人アカウントの「マイ評価」セクションに、評価者リストの作成とそのリストを承認するChoiceのタスクが表示されます。
• Choice コンピテンシーとスケール。コンピテンシーはコンピテンシーブロックのプロファイルから引き出すことができます。Profile、コンピテンシーブロックとスケールは事前にコンピテンシー管理モジュールで入力されます。

3.3. Status リストの作成と評価自体については、[結果]タブで確認できます。

3.4. 評価完了後、結果は「結果」タブおよび「レポート」セクションで確認できます。

1. Section 「割り当て」 предназначен для управления процессом назначения пользователям. В модуле представлены три ключевых блока:

1. 以下は日本語訳です。 ```html コース、テスト、教材、アンケートの割り当て ``` 個別の教育単位を一括または個別に配布するためのツール。
2. Назначения программ: 複合学習パス割り当てツール
3. Мониторинг назначений программ: Панель контроля прогресса прохождения назначенных программ.

2. アプリケーションでは、以下の教育コンポーネントを割り当てることができます：

• プログラム
• コース。
• テスト。
• 材料。
• Опросы.

3. Assignmentはアプリケーションのモデレーターのみが実行できます。

4. システム内の割り当ては、開始方法（モデレーター、ユーザー、またはシステムによる）とプロセスの自動化の程度に基づいて分類されます。

A. 手動Assignment

手動Assignmentを実行する Извините, я не совсем понял ваш запрос. Вы хотите, чтобы я перевёл слово «модератором» на японский язык? Если да, то вот перевод: モデレーターとして 特定のユーザーまたはグループ向けのアプリケーション。

• 単発 Assignment: Однократное распределение образовательных компонентов (курсов, тестов, материалов или программ) выбранной аудитории. Модератор вручную вводит название, выбирает контент, получателей и устанавливает сроки.
• 標準プログラム： テンプレートメカニズムを使用しない場合、各ケースごとにモデレーターによる手動割り当てが必要です。

手動割り当ての場合、教育コンポーネントはシステム内でStatusを受け取ります。 「割り当て済み」.

B. 自動Assignment（テンプレート）

自動化はメカニズムを通じて実現されます ## 割り当てテンプレート、特定の条件が発生したときにリスト内に新しい割り当てを自動的に作成するもの。

• Assignment 初心者向け： システムは自動的にコンテンツを割り当てます。 каждому новому сотрудникуポータルまたはCRMシステムに追加されるものです。モデレーターは設定を行うことができます。 назначенияの延期 日数で（例：Assignmentは従業員の退職後10日目に発生します）。
• Assignment для групп (Битрикс 24): Контент назначается всем участникам выбранной группы. В дальнейшем, при добавлении любого нового участника в группу、システムは自動的に対応するマテリアルを割り当てます。
• 申し訳ありませんが、提供されたテキスト「Assignment для подразделений」は不完全であり、翻訳するための十分な文脈や内容が含まれていません。完全な文書またはセクションを提供してください。.  Сценарий автоматически назначает выбранные курсы и тесты сотрудникам, которые добавлены в указанное подразделение. Режимы запуска: 自動的に Система проверяет наличие новых сотрудников в подразделении и делает назначения 1日1回 モデレーターがアプリケーションにログインした瞬間. 手動で: Модератор может инициировать процесс немедленно, нажав кнопку 「直ちに適用する」 適用条件： 重要な特徴として、このシナリオが割り当てられるのは、該当する従業員のみである点が挙げられます。 まだ適用されていません. これにより、同一ユーザーによる同じ資料の重複を防止します。
• 定期的（周期的）Assignment： システムは指定されたAssignmentを繰り返します。 定期的に (毎月、四半期ごと、半年ごと、または年1回)

C. Self-Assignment (Self-Enrollment)

この割り当てタイプは直接開始されます 学習者.

• Self-Assignment: ユーザーが自らCourse、Test、またはプログラムを一般カタログから見つけ、それらのCompletionを開始した場合に発生します。
• カタログに公開されているすべてのBy Defaultコンポーネントは、モデレーターによってグループ設定を介してクローズされていない限り、自己割り当てが可能です。

レポートや個人アカウントでは、このような資料はステータス付きで表示されます。 「自己任命」 または "Self-Enrollment".

重要！システムは選択された期間に対して厳密にレポートを作成します。期間外のデータは考慮されません。例えば、従業員が5日にテストを受けた場合、レポートが6日から10日までの期間で作成されると、5日の結果はレポートに反映されません。システムはStatus Not Startedを表示します。

1. Rights アクセス:

• • モデレーター： すべての従業員のすべてのレポートへの完全なアクセス。
  • リーダー： 自分と自分の部下（第1階層および第2階層）のレポートへのアクセス
  • 従業員： 自分のメニューで個人統計を表示する

2. レポート設定は保存され、毎回入力する必要はありません。組織の構造が変更され、古いレポートパラメータ設定が使用された場合、レポートは正しく生成されません。レポートパラメータを再入力する（対応する部門またはグループを選択する）必要があります。

3. By Default レポート作成時には、現職の従業員が自動的に取得されます。退職した従業員を取得する必要がある場合は、該当する要素「退職者を検索」（存在する場合）を有効にしてください。

メイン画面のセクションには、以下の3つの主要ブロックが含まれています。

1. Все отчёты: Универсальный конструктор для выгрузки данных по курсам, тестам и пользователям.
2. Отчёты по опросам: Аналитика данных опросов, включая визуализацию и ИИ-анализ.
3. Отчётность по активностям: ## イベントおよびチェックリスト（タスク）データ

1. このサブセクションでは、エクスポートパラメータを柔軟に設定できます。

2. アプリケーションでは以下の機能が利用可能です。 レポートの種類:

レポート はい コース:

• Employees-Courses - 従業員と彼らが受講するコース。
• コース-従業員 - コースとそれを受講する従業員。
• 特定のCourse - 従業員 - 特定のCourseとそれを受講している従業員。複数のコースを選択できます。
• SCORM- 従業員。標準レッスンを含むコースの完了結果を表示します。 SCORM.

レポート はい テスト:

• 部門 - テスト 
  • 選択した部門に対してレポートを作成します。部門に第2レベルの部署が含まれている場合、それらもレポートに含まれます。選択した部門のすべての従業員がレポートに含まれます。
  • 日付が選択されます。その後、レポートが作成されます。
  • レポートは、部署と日付のフィルターに該当した従業員のテスト結果の詳細を表示します。各質問に対しては、Correct または Incorrect が Answer: Correctly, Incorrectly として示されます。
  • このレポートは、部門内の学習進捗を分析する必要がある状況で有用であり、特定の従業員グループ（例えば、機能別、地域別のグループなど）を特定することができます。
• 従業員テスト - 従業員と彼らが受けるテスト
• テスト-従業員 - テストとそれを受ける従業員。
• 具体的なTest - 従業員 - 特定のTestとそれを受講している従業員。複数のテストを選択できます。

対策:

• イベント：外部および対面 - 選抜された従業員の外部および対面イベントへの参加。

レポート 用途:

• 従業員数 - 各割り当て全体の人数を示します。
• 完了率 - 割り当てられたテストを正常に完了した従業員の割合を示します。
• 学習進捗状況（アサインメント別） - アサインメント別のテスト合格状況を表示します Status
• 学習進捗全体 - 選択した期間における各従業員の全割り当てに対する総合的な進捗状況。

レポート グループ（存在する場合）:

• 従業員数 - グループ全体でテストを受けている人の総数を示します。
• 完了率 - グループ内でテストを正常に完了した従業員の割合を示します。
• 学習進捗のグループ別表示 - グループ別のテスト通過率 Status を示します。
• 学習進捗全体 - 各従業員について、選択期間中の全グループにおける累計進捗

その他:

• Rating 従業員（ポイント利用）。このレポートでは、現在の獲得ポイントレベルを確認し、ポイントの利用を行うことができます。
• Rating 従業員（詳細）。このレポートは、ポイント付与に関する詳細情報を取得することができます。
• フィードバックアンケート - アンケート収集結果レポート
• プログラム。従業員のプログラム完了結果レポート。
• Assessment 360. レポートは評価の統合結果を示します。
• 従業員統計。LMSへの参加に関する全体統計を表示します。

3. パラメータ設定:

• Choice ЛМС: Choice 特定のポータル（複数ある場合）。外部LMSの場合もあります。
• 報告の種類 Choice データ型（例：「Employees-Courses」、「テスト-従業員」、「Assessment 360」、「従業員統計」など）。
• 構築期間： レポート期間の開始日と終了日を設定します。
• 以下は日本語訳です。 ```html 解雇された従業員を検索する： ``` Переключатель позволяет включить в выборку сотрудников, которые уже не работают в компании.

4. オーディエンスフィルタリング:

## レポートの対象者を選択できます

• 従業員（従業員） Choice 特定の個人。
• ## 下位区分（下位区分） Choice部門（子部門を含む）。
• Группы (ГРУППЫ): Обучающие группы.
• サブアカウント（サブアカウント） Пользователи под общими учетными записями.

5. 結果の取り扱い

ボタンを押した後 「レポートを生成する」 システムはテーブルを出力します：

• 検索とフィルタリング： Поле "Поиск" над таблицей для быстрого нахождения данных внутри отчета.
• Настройка колонок: 表示の利便性のために列を非表示にしたり追加したりする機能。
• 試行を非表示にする 最終結果のみを表示するためのトグルスイッチ
• 輸出： Кнопка 「XLSをダウンロード」 Excel テーブルにデータをエクスポートして、後続の処理を行うことができます。

6. テストの仕様 В статусе тестов отображается информация Passed или Not Passed Test, количество набранных баллов и проходной Score. Также в статусе отображается назначен ли Test модератором - в этом случае будет отображаться "Назначен" или обучающийся записался самостоятельно, в этом случае отображается "Self-Enrollment".

複数選択式の質問があった場合、それらの質問には以下のように表示されます：

正しい 選択された - Answer Correct

正しい 未選択 - Answer 不正

不正解 未選択 - Answer Correct  

不正解 選択された - Answer 不正

アンケート結果を詳細に調査するために設計されています。

1. 申し訳ありませんが、ご提供いただいたテキスト「Choice опроса:」は不完全であり、翻訳するための完全な文やコンテキストが不足しています。完全な原文を提供してください。 ドロップダウンリストから必要なSurveyを選択し、期間を指定してください。
2. Вкладки аналитики:
   • 概要: Общая статистика - количество респондентов, количество вопросов, среднее время прохождения и график динамики ответов.
   • 申し訳ありませんが、質問が提供されていません。翻訳する内容を入力してください。 各質問への回答を、平均スコア（スケールの場合）を示すグラフで可視化します。
   • 申し訳ありませんが、お客様から「回答（生データ）」というメッセージのみが送信されており、翻訳する具体的な内容が提供されていません。翻訳対象のテキストを入力してください。 各回答者の全回答を表示できるテーブル Excelへのエクスポート.
   • Инсайты Nika.AI: Интеллектуальный анализ результатов, который включает общую оценку, позитивные и негативные сигналы, выделение проблемных зон и конкретные рекомендации (например, по риску выгорания сотрудников).
3. Экспорт в PDF: 美しいPDFレポート（サマリーセクションと分析セクション）またはAIインサイトのみのPDFファイルを個別にエクスポートする機能。

出席状況と実践課題の達成を管理するために使用されます。

• Отчет по мероприятиям: 対面および外部イベントへの参加状況のモニタリング。リストからEventを選択すると、ユーザーの参加状況であるStatusを確認できます。
• Отчет по задачам: 割り当てられたチェックリストの実行分析。テーブルには、従業員の氏名、Status（例：「In Progress」）、およびチェックリスト項目の進捗状況（例：「1/2」）が表示されます。
• Календарь: Инструмент для быстрого выбора даты или периода активности прямо в интерфейсе.

テストレポートでは、回答の詳細な分析が利用可能です。

• Status: 「任命された」（モデレーターとして）または「Self-Enrollment」。
• 複数 Choice: Система детально расшифровывает ошибки пользователя, помечая, какие правильные варианты были не выбраны申し訳ありませんが、元の文が不完全です。「, а какие неправильные -」という部分だけでは、何が「正しい」のか「間違っている」のかが不明です。完全な文脈を提供してください。 選択されました.
• パススルー Score: レポートには、常に必要なしきい値と比較した達成率が表示されます。

**ヒント:** レポートが画面に収まらない場合は、ブラウザのズーム機能を使用するか、テーブル設定から不要な列を削除するか、Excelにエクスポートしてください。

A. 基本設定:

• Основная информация: 指定してください タイトル (必須、4文字以上)および簡潔 説明 для внутреннего учета.
• 申し訳ありませんが、ご提供いただいた内容が「Choice コンテンツ」としか記載されておらず、翻訳対象の具体的なテキストが不足しています。翻訳を実行するには、実際のHTMLコンテンツを入力としてお送りください。 対応するボタンをクリックしてリストに追加してください テスト、コース、ナレッジベース教材 または アンケート.
• Автоматизация (Шаблоны): スイッチ 「割り当てテンプレート」 プロセスを自動化できます。システムは以下のシナリオをサポートしています：
  • Для новичков: Assignmentは、ポータルに追加された際に、すべての新入社員に自動的に送信されます。
  • Для групп (Bitrix 24): Assignmentは、選択されたグループのすべてのメンバーが自動的に受け取ります。これには、後からグループに追加されるメンバーも含まれます。
  • 定期的 Assignment: 周期（毎月、四半期ごとなど）を設定できます。

B. Choice 受信者 (Block「受信者」)

システムは柔軟なオーディエンスフィルタリングを提供します。

• 従業員： Choice 特定の個人名。
• 部門 Assignmentを部門全体（入れ子構造を含む）に適用します。
• Группы: Choice 学習グループの。
• Субаккаунты и Группы субаккаунтов: サブアカウント向け。
• Наблюдатели: この割り当ての進捗状況を監視する担当者を追加することができます。

С. Параметры и сроки:

• タスクを設定する Опция позволяет автоматически создавать задачи в CRM-системе (например, Bitrix 24 или Zoho).
• 期間: 日付を設定してください 始まり はい 申し訳ありませんが、「Окончания」という単語だけでは、文脈が不明なため正確な翻訳ができません。この単語はロシア語で「語尾」「終わり」「結末」などの意味を持ちますが、技術文書の一部としてどのような意味で使われているか判断できません。 元の文書の該当部分を、周囲の文脈を含めてご提供いただければ、正確に翻訳いたします。. コンテンツは、開始日に厳密にユーザーの個人アカウントに表示されます。
• 準備完了 画面右側には最終確認のBlockが表示されます。条件が満たされていない場合（例：受取人が選択されていない）、「Assignmentを作成」ボタンは無効になり、システムがヒントを表示します。

Подраздел предназначен для назначения структурированных учебных траекторий, состоящих из нескольких модулей.

• Choice программы: フィールド「Program」で、名称検索により目的の軌道を選択してください。
• Настройка задач: Модератор может выбрать режим постановки задач:
  1. プログラムの各モジュールにタスクを設定する。
  2. プログラム全体に対して1つの共通タスクを設定する。
  3. タスクを設定しないでください。
• ## 期限管理 プログラムの設定では、トラジェクトリ全体の期間だけでなく、個々のモジュールの期間も編集できます。

Специализированная панель для детального контроля за прохождением программ сотрудниками.

• Интерфейс списка: 従業員の氏名、プログラム名、受講期間、および全体の進捗状況を表示します。
• 以下は「Детализация прогресса」の日本語訳です。 ```html 進捗の詳細 ``` Развернув карточку сотрудника, модератор видит Status каждого элемента внутри программы (Material, Course, Test).
• 手動ステータス管理： Модератор имеет право 手動でStatusを変更する 任意の要素を特定のユーザーに対して設定します。利用可能なオプション:
  • 申し訳ありませんが、入力内容が不完全です。「Not Startedо」の翻訳が不明確です。正しい原文を再度お送りください。
  • In Progress
  • 合格
  • 申し訳ありませんが、入力内容が不完全です。「Not Passedо」の翻訳が不明確です。正しい原文を再度お送りください。
• フィルタリング： 「アクティブ」と「アーカイブ」の割り当てを素早く切り替えられる機能、および従業員の氏名による検索機能。

タブ内 "Список" модератор может управлять всеми созданными активностями:

• Фильтры: 切り替え アクティブ, アーカイブ済み, すべての割り当て はい テンプレート.
• Быстрый поиск: ## 宛先名による検索
• アクション
  • Archive: Перенос назначения в архив.
  • 削除： Безвозвратное удаление назначения вместе со всеми результатами (использовать с осторожностью).

**重要な注意事項：**

• 「割り当て済み」対「未割り当て」 Если контент назначен модератором, он получает Status "Назначен". Если пользователь нашел его в каталоге и начал проходить сам - "Self-Enrollment".
• 従業員への表示: 割り当てられた教材は、ユーザーの「マイコース」「マイテスト」「マイ教材」の各セクションにそれぞれ表示されます。
• Шаблоны назначений создают новые назначения そして、それらは割り当てリストで利用可能になります。 

プログラムの割り当て結果は「プログラム結果」タブで確認できます。その他の教育コンポーネント（コース、テスト、教材、アンケート）の割り当て結果は、レポートで確認できます。

プロセス作成は、以下の3つの主要なステップで構成されています。

ステップ1：基本設定

この段階で、モデレーターが設定します：

• ## 名前と説明 цели и задачи проводимой оценки.
• ## タスク設定 Choice режима создания задач в CRM-системе (например, Bitrix 24).
• Настройки видимости: можно разрешить или запретить публикацию результатов в личном кабинете оцениваемого, а также настроить анонимность (скрыть данные оценивающих).
• 開催日 情報として示されており、システム内の動作を厳格に制限するものではありません。

Шаг 2: Формирование списка участников

Модератор всегда самостоятельно добавляет список 評価対象の (тех, кого будут оценивать). Список 評価する 以下のように2つの方法で構成できます。

1. 手動でモデレーターにより: Assignmentの専門家が、評価対象者ごとに個別に、特に組織構造（上司、部下）に基づいて評価を行います。
2. 最も評価されている者たち： 従業員は自身の個人アカウントで、専門家と承認者（通常は管理者）を自ら選択します。

ステップ3: Choice コンピテンシーとスケール

モデレーターは評価スケールと特定のコンピテンシー、コンピテンシーブロック、または既成のプロファイルを選択します。選択できるのは事前に設定されたもののみです。 公開済み コンピテンシー。すべての要素を追加した後、「公開」スライダーを有効にし、変更を保存する必要があります。

従業員自身によるリスト作成メカニズムが選択された場合、プロセスはタブを通じて実行されます。 「調整」:

• 調整者は通知を受け取り、専門家リストを承認または修正することができます。
• モデレーターはリスト生成のステータスを追跡し、従業員にリマインダーを送信できます。
• 評価公開後、専門家は自身の個人アカウント（「私はEvaluator」タブ）でタスクを確認できます。In Progress評価にはテキストコメントを残すことができます。

評価を作成し公開した後、評価を行う従業員の個人アカウントのAssessment 360 - 私Evaluatorセクションに、このAssessmentが表示されます。

評価を行うには、評価名をクリックし、提案されたコンピテンシーに基づいて従業員を評価し、リストから評価を選択してください。

最後に、全体的なレポートに反映されるコメントを入力できます。

Результаты доступны модератору во вкладке 「結果」. これらはいくつかの種類で提供されています。

• Общий список: 各従業員ごとのレポート準備状況の表示
• Детальный отчет: コンピテンシーとインジケーターの平均スコアを含んでいます。
• Диаграмма компетенций: 結果のグラフによる可視化（例：自己評価、上司評価、同僚評価の比較）
• ```html 専門家のコメント： ``` すべてのテキストレビューの概要

Модератор имеет возможность выгрузить результаты в форматах PDFまたはExcel、また、必要に応じて個々の専門家の回答を削除することもできます。

360度評価の結果に基づき、モデレーターはボタンをクリックできます。 「IDPを割り当てる」. Система позволяет сформировать индивидуальный план развития по каждой компетенции, используя заранее привязанные к ней развивающие мероприятия.

モジュール内のデータの最新性を管理するために、以下のステータスが使用されます。

• Для компетенций и шкал: 「公開済み」または「下書き」（未公開）
• Для профилей: さらに、承認ステータス（「合意済み」、「承認済み」）が表示されます。

公開されたコンピテンシーは、システムの他のモジュールから「可視」になります。コースやテストの作成時、および360度評価の設定時に選択できるようになります。

Создание плана проходит в три этапа через интерфейс конструктора:

ステップ1: 参加者

この段階では、識別の基本パラメータが設定されます。

• タイトル IDP 短縮名称（例：「2024年度発展計画」）
• 顔 特定の従業員、その上司、および必要に応じてMentorが任命されます。

ステップ2：計画の詳細

Модератор или руководитель наполняет план контекстной информацией:

• ## 開発目標 選択された期間において従業員が直面するタスクのテキストによる説明。
• Rating Scale: Choice この計画内でコンピテンシーを測定するために使用される統一された尺度。
• ## 追加資料 メディアギャラリーからファイルを添付し、任意のテキストブロックを追加する機能。

ステップ3：成長計画（コンピテンシーの充実）

これは学習軌道形成の主要段階です。

• Choice компетенций: システムで承認されたスキルリストからスキルが追加されます。
• Индикаторы и уровни: 各コンピテンシー（またはその指標）ごとに指定されます。 現在のレベル はい Target Level達成すべき目標。
• Assignment мероприятий: 各インジケーターには、2種類の育成アクションが紐付けられています。
  1. Event: 任意の発展的な Action。
  2. 「GLO_0_GLO」カタログより システムで利用可能な具体的な学習コンテンツ。
• 議論： 各インジケーター内では、プロセス参加者間でフィードバックを交換するためのBlockコメントが利用可能です。

以下が日本語訳です。 ```html 3. ステータスと管理 ```

作成されたすべての計画は共通リストに表示され、その状態を追跡することができます。

• Черновик (Не опубликован): 計画はIn Progress準備または調整中であり、従業員には表示されません。
• 公開日： план утвержден и доступен сотруднику для реализации в личном кабинете.

IDP リスト内のアクション: モデレーターは、計画の編集（鉛筆アイコン）、PDF形式でのダウンロード（矢印アイコン）、承認依頼（飛行機アイコン）、または削除を行うことができます。公開済みの計画は、修正のためにいつでも「公開を取り消す」ことができます。

4. 自動化と統合

IDPは、システムの他のモジュールと密接に関連しています。

• Автогенерация по тестам: テスト設定で「IDPを生成」機能が有効になっている場合、合格点に達しなかった際に、システムはテストのコンピテンシーに紐づけられた教材に基づいて、自動的に学習計画を作成します。
• ## 360度評価との連携 円形評価が完了した後、モデレーターは結果レポートから直接「IDPを割り当てる」ボタンをクリックして、特定されたコンピテンシーのギャップを解消できます。

A) セクション「設定 - アプリケーション設定 - IDP」では、IDPの作成パラメータ - 誰が作成できるか - が設定されます。

B「設定 - 個人開発計画」セクションでは、特定の従業員に対してIDPが作成されます。また、許可されている場合、従業員自身が個人アカウントからIDPを作成することもできます：

• タイトルを入力します。IDPが作成され、作成されたIDPが展開され、残りのすべてのデータが入力されます：
  • 選択されるもの：IDPを作成する対象の社員、直属の上司、および（必要に応じて）Mentor；
  • ファイルが追加されます（必要な場合）。
  • テキストコメントを追加（必要に応じて）；
  • 開発すべき能力が選択されます；
  • 各指標（または能力のみ）に開発活動が追加されます。

この場合

• 承認されたものから能力を選択します。
• 各Competenceは独自の顕在化指標のセットを持っています；
• 開発活動（DA）は各指標に対して形成されます。
• 発展イベントとして、リストから利用可能なものを選択するか、カタログからCourseを追加することができます。

はい) IDPの作成後、それは承認と承認のために送られます。承認後、公開され、従業員の個人アカウントに表示されます。

ご次に、担当者は「GLO_0_GLO」の実装に着手し、進捗管理施策のステータスを記録します。「GLO_1_GLO」と管理者は、自身の個人アカウントでこれらの変更を確認します。

• Основные сценарии: このモジュールは、単一の共通CRMアカウントを持つ支店や店舗、また外部パートナーや販売代理店のトレーニングに効果的です。
• Типы пользователей: サブアカウントには、外部ユーザーだけでなく、組織の正社員も含まれます。
• **制限事項:** メインアカウント（サブアカウントが紐付けられるアカウント） モデレーター権限を持つことはできません LMS内

モジュールのメイン画面では、モデレーターに以下のコントロール要素が利用可能です：

• Список аккаунтов: 主要アカウント（親アカウント）の一覧。サブアカウントグループが紐付けられています。
• Кнопки действий: 「インポート」と「エクスポート」はデータの一括処理用であり、「グループ」ボタンは構造管理用です。
• Переключатель "Саморегистрация": ユーザーがデータを自分で入力できるかどうかを有効または無効にします。
• ```html アカウント追加： ``` 「+ アカウントを追加」ボタンで、新しい親ブランチを作成します。

Администратор может выбрать один из двух способов регистрации пользователей:

1. Самостоятельная регистрация: 管理者のみ入力 Логины ユーザーにそれらを渡します。初回ログイン時、システムはユーザーに氏名、役職を自分で入力させ、パスワードを設定するよう促します。
2. Регистрация администратором: 管理者はすべてのデータ（氏名・役職）を自ら入力し、ログインIDを設定します。ユーザーは初回ログイン時にパスワードを作成するだけで済みます。

手動で新しいサブアカウントを作成する際には、以下のフィールドを入力します: 姓、名、ログイン（ラテン文字）、役職 и выбирается → 選択される Group. また、システム内に既存の従業員リストから選択してアカウントに追加する機能も用意されています。

モジュール内に実装されたツール 「グループ管理」、以下を可能にします：

• サブアカウント分類用の新しいグループを作成します（例：「Group-777」、「Group-2」）。
• ゴミ箱アイコンを使用して、不要なグループを削除します。
• グループは、学習者のフローを区別し、クローズドコースやテストへのアクセスを設定するために使用されます。

В карточке конкретного родительского аккаунта отображается таблица со всеми привязанными сотрудниками:

• Данные в таблице: 従業員の氏名、ログイン名、役職、およびグループ所属。
• 利用可能なアクション:
  • 編集（鉛筆アイコン） ユーザーの個人データの変更
  • パスワードリセット（円形矢印アイコン） 管理者がユーザーのパスワードを忘れた場合に、管理者がパスワードを更新できるようにします。
  • 削除（ゴミ箱アイコン） サブアカウントをシステムから完全に削除します。

• 初回ログイン時（登録設定に応じて）、ユーザーは個人情報入力用のポップアップウィンドウ、またはパスワード作成専用のポップアップウィンドウを表示します。
• 次回ログイン時、システムは最初に確認を求めます。 ログイン, そして、正しく入力された場合は、 パスワード.
• ログインが正しく入力されなかった場合、システムは該当する警告を表示します。

アプリ内の学習グループは、Bitrix 24のグループと統合されています。

学習グループは、以下のタスクを解決するために使用されます。

• 以下は「Разграничение потоков:」の日本語訳です。 ```html スレッドの分離: ``` Assignment特定のコースやテストを、従業員のカテゴリ（部門、役職、またはレベルごと）に割り当てること。
• Restriction アクセス: создание "закрытых" курсов, которые не видны в общем каталоге.
• モジュール間連携： 複雑な学習段階の調整には、相互作用が必要です。

На главной странице модуля модератор видит список всех созданных групп с краткой аналитикой по каждой:

• タイトルと説明
• アクセス期間： グループの活動開始日と終了日
• 統計 参加者数と添付資料数（コース/テスト）
• アクション 「編集」ボタンと「削除」ボタン。

ボタンを押すと "+ グループを作成" フォームが開き、2つの方法で入力できます。

方法A: 「ゼロからの作成」

Модератор самостоятельно заполняет все поля:

• ## 名前と説明 グループ識別のための必須テキストフィールド。
• アクセス日: カレンダー期間（参加者が資料を利用可能となる期間）
• 参加者 手動でユーザーを追加するには、「+ 追加」ボタンを使用します。

Способ Б: Синхронизация с Битрикс24

Использование кнопки 「グループを選択」 既存のCRMグループからデータを取得できます。この場合：

• タイトル、説明、参加者リストが挿入されます。 自動的に и становятся 編集不可 LMS内
• モデレーターは、ポータルの管理者権限を持つか、Bitrix24でこのグループの所有者/モデレーターである必要があります。

Система предлагает два режима зачисления пользователей в группу, что зависит от прав модератора:

1. Добавлять в группу (автоматически): Bitrix24の管理者権限を持つモデレーターが利用可能です。ユーザーは確認なしで即座に登録されます。
2. グループに招待する モデレーターにCRM管理者権限がない場合、ユーザーに招待状が送信され、そのユーザーは承認された後にのみグループに参加できます。

В блоке 「コース/テストを割り当てる」 модератор выбирает образовательные компоненты, которые будут доступны участникам.

重要な特徴： CourseまたはTestがグループに追加されると、自動的にStatusを取得します。 閉じられた. これは次のことを意味します：

• Material исчезает из общего каталога システム。
• それは見えるようになる このグループのメンバーのみ.
• もしMaterialがいずれのグループにもバインドされていない場合、それはオープンと見なされ、Self-Enrollmentを介して全員がアクセスできます。

グループに含まれる従業員の場合、学習プロセスは次のようになります。

• すべてのLearningは、グループを通じて編成され、個人アカウントのLearning - マイグループセクションに表示されます。
• グループ名をクリックすると、そのグループに割り当てられたすべてのテストとコースのリストが展開されます。
• 「非公開」コンテンツへのアクセスは、このSectionを介してのみ可能です。

質問：アプリケーションBrusnika.LMSにおける学習グループとは何か、またその主な機能は何ですか？

Answer:

アプリ「GLO_0_GLO」の学習グループは、Bitrix24のグループと統合されたツールで、学習プロセスの組織化とサポートを目的としています。これにより以下のことが可能になります：

• 学習者の流れを区別する： 特定のユーザーグループにのみ特定のコースとテストを割り当てる。
• コース/テストへのアクセスを制限する： 特定のグループのメンバーのみが利用できるように学習教材を設定し、一般カタログから非表示にする。
• モジュール間の連携を組織化する： Learningを調整する。これは、異なるモジュールまたは段階間の相互作用を必要とする。

質問：アプリケーションBrusnika.LMSで新しい学習グループを作成する方法は？

Answer:

新しいグループを作成する方法は2つあります：

1. ゼロからのグループ作成：

• Section「グループ」に移動し、「プラス」アイコンをクリックしてください。
• グループカードに以下の情報を入力してください：グループ名、説明、アクセス提供日と終了日、参加者、およびテスト/コース。
• グループへの追加方法を選択することが重要です：
• "グループに追加（管理者）"モデレーターがBitrix24ポータルの管理者権限Rightsを持っている場合、ユーザーは招待なしで自動的に追加されます。
• 「グループに招待する」モデレーターが管理者権限を持っていない場合、ユーザーに招待状が送信され、承認後に追加されます。

2. 既存のBitrix24グループからの作成：

• 既存のBitrix24グループを選択するには「選択」ボタンをクリックし、その後「追加」をクリックしてください。
• タイトル、説明、参加者の構成は、Bitrix24から自動的に入力され、アプリケーション内で編集できなくなります。
• 重要： このようなグループを接続するモデレーターは、Bitrix24ポータルの管理者であるか、またはBitrix24内のその特定のグループの所有者/モデレーターである必要があります。これにより、そのグループに基づいて学習グループを作成し、変更を加えることが可能になります。

質問：Bitrix24ポータルでユーザーをグループに追加する際の管理者権限の役割は何ですか？

Answer:

Rights ビトリックス24ポータルの管理者は、ユーザーをグループに追加する際に重要な役割を果たします In Progress

• ポータルBitrix24の管理者権限を持つモデレーター： 「グループに追加（管理者）」オプションを使用できます。この場合、ユーザーは招待の送信や承認を必要とせず、自動的に学習グループに追加されます。
• ビットリックス24ポータルの管理者権限を持たないモデレーター： 「グループに招待」オプションを使用する必要があります。ユーザーに招待状が送信され、承認後にのみグループに追加されます。

質問：学習グループは、一般カタログでのコースとテストの利用可能性にどのように影響しますか？

Answer:

学習グループは、コースとテストの利用可能性に大きな影響を与えます：

• コース/テストの終了： 学習グループに追加されたコースとテストは、自動的に閉鎖済みと見なされます。 一般のコース/テストカタログに表示されません 対応するグループに追加された従業員のみが利用できます。
• Personal Account経由でのみアクセス可能： このようなクローズドなコース/テストへのアクセスは、ユーザーの個人アカウントの「Learning - マイグループ」セクションからのみ可能です。
• オープンコース/テスト： もしCourseまたはTestがいずれの学習グループにも追加されていない場合、そのコンテンツは自動的に公開状態とみなされ、すべての従業員に表示されます。

質問：従業員は学習グループを通じて利用可能なコースとテストをどこで見つけられますか？

Answer:

いずれかのトレーニンググループに追加されたすべての従業員について、このGroupが彼らの 個人アカウント セクション内で Learning - マイグループ.

このセクションでグループ名をクリックすると、ユーザーはその特定の学習グループで利用可能なすべてのテストとコースを閲覧し、アクセスすることができます。

質問：ビトリックス24で既存のグループに基づいて学習グループを作成しようとしたモデレーターに十分な権限がない場合、どうなりますか？

Answer:

もしモレーターが、Bitrix24ポータルの管理者でない場合、既存のBitrix24グループに基づいて学習グループを作成しようとすると、それができません。彼は管理者である必要があります。 この特定のBitrix24グループのモデレーターまたは所有者.

そうでない場合、これらの権限（ポータル管理者権限、または特定のBitrix24グループのモデレーター/所有者権限）のいずれも持っていない場合、そのユーザーは できません それに基づいて学習グループを作成し、それに何らかの変更を加えることもできます。

質問：Bitrix24で既存のグループからグループを作成する場合、アプリケーション内のグループカードのどの要素が編集不可になりますか？

Answer:

既存のグループを基に学習グループをBitrix24で作成する際、アプリケーションBrusnika.LMSのグループカード内の以下の要素が 編集不可:

• グループ名： ビットリックス24のグループ名から自動的に設定されます。
• グループの説明： ビトリックス24のグループ説明から自動的に設定されます。
• グループメンバーの構成： 元のBitrix24グループのメンバー構成と完全に一致し、同期されています。

これにより、アプリケーション内の学習Groupが、Bitrix24内の「親」グループを正確に反映することが保証されます。

質問：レポートが画面に完全に表示されません。完全に表示するにはどうすればよいですか？

Answer:

可能なオプション：

1. 画面サイズを縮小する。
2. 不要な列を削除してください。
3. Excelでレポートを出力。 

質問：システム「GLO_0_GLO」におけるレポートとは何か、また誰がアクセスできるのか？

Answer:

「GLO_0_GLO」におけるレポート機能は、学習プロセスに関する様々なレポートを作成するシステムです。レポートへのアクセス権限を持つユーザー：

• モデレーター： 全従業員の全種類のレポートにアクセス可能です。
• 従業員： 「マイ Profile」メニューと「進捗 - レポート」から、自身に関するレポートにアクセスできます。
• リーダー： Меню「マイProfile」および進捗 - レポートを通じて、自分自身および自分の部下に関するレポートにアクセスできます。

重要な点として、システムは選択された期間に厳密に基づいてレポートを生成し、その期間外のデータは考慮されません。レポート設定は保存されますが、組織構造が変更された場合は更新が必要です。By Defaultレポートは在籍中の従業員に基づいて生成されますが、必要に応じて退職者を含めることも可能です。

質問：システムで利用可能な主なレポートカテゴリは何ですか？

Answer:

システムBrusnika.LMSでは、以下の主要なレポートカテゴリが利用可能です：

• コースレポート： 「Employees-Courses」（誰がどのコースを受講しているか）、「コース-社員」（どのコースを誰が受講しているか）、「特定のCourse - 社員」（選択されたコースの参加者）、「SCORM-社員」（SCORMレッスンの受講結果）が含まれます。
• テストレポート： 詳細なテスト結果を提供し、以下の分析を含む： - 「部署別テスト」（部署別の学習進捗分析） - 「従業員別テスト」 - 「テスト別従業員」 - 「特定のTest - 従業員」
• 対策： 選択された社員の外部および対面イベント参加報告書
• 割り当てレポート： 割り当てにおける従業員数、正常に完了した割合、および特定の割り当てと全体の両方における学習進捗を追跡します。
• グループ別レポート（該当する場合）： 同様に、割り当てレポートでは、正常に完了した数と割合、およびグループ内での学習の進捗状況が表示されます。
• その他： 「Rating従業員」（ポイントの消却と明細）、「フィードバックアンケート」、「プログラム」、「Assessment360」、「アンケート」を含みます。

質問：テストレポートの特徴と提供する情報は何ですか？

Answer:

Brusnika.LMSのテストレポートは、テストの実施状況に関する詳細な情報を提供します。これらは部門別、従業員別、または特定のテスト別に構築することができます。

主な特徴と情報：

• 詳細な結果： レポートには、PassedかTestか、獲得したポイント数、および合格Scoreが表示されます。
• Status 用途： 「Test」がモデレーターによって任命されたか（「任命」）、または従業員が自発的に登録したか（「Self-Enrollment」）を示します。
• 回答の分析： 各テスト質問に対して、CorrectまたはIncorrectAnswerが与えられたかどうかが表示されます。
• 不正解の詳細： 従業員がテストに合格しなかった場合、全質問数に対する正答数がCorrect Answerで示され、Incorrect Answerが回答された質問が列挙されます。
• 複数 Choice: 多肢選択問題では、正解の選択肢・未選択肢、不正解の未選択肢・選択肢がそれぞれ記録され、誤りの性質を正確に把握することが可能です。

質問：システムは割り当てとグループごとに学習進捗をどのように追跡しますか？

Answer:

システム「GLO_0_GLO」は、割り当てとグループごとの学習進捗を追跡するための特別なレポートを提供します。これらのレポートには以下が含まれます：

• 従業員数： 各割り当てまたはグループにおける参加者の総数を表示します。
• 完了した従業員の割合： 特定の割り当てまたはグループ内でテストを正常に完了した従業員の割合を表示します。
• 学習進捗状況（割り当て/グループ別）： 各割り当てまたはグループの現在のテスト進捗状況を表示します。
• 学習進捗全体： 選択した期間における各従業員の全割り当てまたはグループごとの総合進捗状況。これにより、学習の全体的な進捗を評価することができます。

これらのレポートは、様々な組織構造において管理者とモデレーターがLearningを効果的に監視するのに役立ちます。

質問：「その他」カテゴリで利用可能なレポートの種類とその目的は何ですか？

Answer:

「その他」カテゴリーは、主要なコース、テスト、イベント、課題、またはグループに該当しないレポートをまとめたものであり、従業員の学習と成長を総合的に評価する上で重要な役割を果たします：

• Rating 従業員（償却）： 現在の従業員ポイント残高情報を提供し、ポイントの利用を可能にします。
• Rating 従業員（内訳）： ポイント付与の詳細情報を提供し、いつ、何に対してポイントが獲得されたかを分析できるようにします。
• プログラム： 社員の教育プログラム受講結果に関する報告書
• Assessment 360: レポートは、360度評価手法を用いた社員の能力評価の統合結果を示しています。
• アンケート： 様々なアンケート回答結果の報告書。意見やデータ収集に活用可能。
• Статистика по сотрудникам:本レポートは、従業員の学習プロセスへの関与を監視し、アプリケーション内でのアクティビティを分析するためのものです。

質問：システム内のすべてのレポート作成に適用される一般的な原則は何ですか？

Answer:

システム「GLO_0_GLO」でのレポート作成には、いくつかの一般的な原則を考慮する必要があります：

• 厳格な期間： レポートは選択した期間に厳密に基づいて生成されます。期間外のデータは考慮されません。
• 設定の保存： レポート設定は利便性のために保存されますが、組織構造（部門、グループ）が変更された場合は、不正な生成を避けるために更新する必要があります。
• 従業員のフィルタリング： By Default 現役社員が対象となります。必要に応じて、退職した社員を含めるオプションを有効にすることができます。
• 役割に基づくアクセス： レポートへのアクセスは、ユーザーの役割（モデレーター、制限付き権限のモデレーター、従業員、管理者）とその権限によって管理されます。
• データの最新性： 正確なレポートのためには、使用するパラメータ（例：部署）が最新であることを確認することが重要です。

質問：テストレポートにおける多肢選択式質問への回答の詳細化の特異性は何ですか？

Answer:

テストレポートにおいて、多肢選択式問題の分析時、システムは誤りを理解するための詳細な内訳を提供します：

• 正しく選択されたもの： この回答が正しく、担当者によって選択されたことが記録されています（Correct Answer）。
• 正しい未選択： この回答オプションが正解であったが、担当者によって選択されなかったことを示します（不適切なAnswer）。これは、どの正しいオプションが見逃されたかを理解するのに役立ちます。
• 不正解の未選択： この回答選択肢が誤りであり、社員によって選択されなかったことを示します（Correct Answer）。これは誤った選択肢の正しい除外を示しています。
• 不正解な選択： この回答が間違っていたが、担当者によって選択されたことを示しています（不適切なAnswer）。これは誤った認識や不適切なChoiceを特定するのに役立ちます。

この詳細な分析により、単にエラーを確認するだけでなく、その特性を理解することができ、教材の修正や従業員への個別対応において非常に有用です。

質問：Assignmentの作成方法

Answer:

Чтобы сделать Assignment откройте: Модератор - Управление обучением - Назначения. Для назначения Программ откройте вкладку "Назначения программ", для назначения курсов, тестов, материалов базы знаний, опросов - вкладку "Назначения". Нажмите на плюс и создайте Assignment.

質問：アプリで割り当て可能な教育コンポーネントは何ですか？

Answer:

アプリケーションBrusnika.LMSでは、以下の教育コンポーネントを割り当てることができます：プログラム、コース、テスト、教材、アンケート。

質問：アプリ内で割り当てを作成できるのは誰ですか？

Answer:

アプリのモデレーターのみが任命を作成できます。

質問: Status「割り当て済み」と「自己割り当て済み」の違いは何ですか？

Answer:

Status 「割り当て済み」は、モデレーターが教育コンポーネントを割り当てた際に付与されます。Status 「自己割り当て」は、学習者がカタログから自主的に教育コンポーネントの受講を開始した際に付与されます。By Default 公開されているすべてのコンポーネントは自己割り当てが可能です。

質問：アプリケーションにはどのような種類の割り当てがありますか？

Answer:

アプリケーションでは、以下の4つの主要な予定タイプが利用可能です：

• 単発 Assignment: 選択された学習者グループへの単発のAssignment。
• 定期的 Assignment: 単発 Assignment に定期性の追加（例：毎月、四半期ごと）。
• Шаблоны назначений:
  • Assignment 初心者向け： ポータルに追加された新しい従業員ごとに自動的にAssignmentを割り当てます。
  • Assignment グループ向け（Bitrix24用）： Assignment 選択されたBitrix24グループのすべての現在および将来の参加者に。
  • Assignment 部門向け 

質問：コース、テスト、または教材向けに一回限りのAssignmentを作成する方法は？

Answer:

単発の予定を作成するには、以下の手順が必要です：

1. 用途名を入力してください。
2. コース、テスト、または教材を選択してください。
3. Assignment を実施する社員を選択してください。
4. モジュールの担当者を選択（Bitrix 24用）
5. 「タスク設定」機能の有効化または無効化（Bitrix 24およびZoho CRM向け）
6. 任命の開始日と終了日を選択してください。教育コンポーネントは、任命開始日に学習者の個人アカウントに表示されます。

質問：Assignmentプログラムの実装方法と、この種の割り当ての特徴は何ですか？

Answer:

プログラムを割り当てるには、以下の手順が必要です：

1. Section モデレーター - 学習管理 - 割り当て - Assignment プログラムを開く
2. Assignmentを作成します。

質問： 割り当て結果はどこで確認できますか？

Answer:

プログラムの割り当て結果は「レポート」セクションで確認できます。

質問：アプリでAssignmentを行う方法は？

Answer:

Assignmentを作成するには、モデレーター - 学習管理 - 割り当てを開きます。プラスアイコンをクリックして、新しいAssignmentを作成します。

質問：Testを割り当てました。従業員がそれを開始したという通知が届きません。原因は何でしょうか？

Answer:

1. テスト開始の通知が届かなかったのは、担当者がまだテストを開始していないか、通知センターの通知設定が無効になっているためです。
2. 詳細：

• 通知センターの配信全般設定は優先され、個人設定が有効になっていても通知の配信をブロックする場合があります。

質問：Assignmentが実行できません。割り当てを追加する要素がアクティブではありません。原因として考えられるものは何ですか？

Answer:

必須要素が入力されていません。

• Не введено название;
• Не выбраны даты назначения;
• Не выбран образовательные компоненты для назначения;
• Не выбрана аудитория.

質問：宛先はどこにありますか？

Answer:

割り当ては、次のセクションにあります：モデレーター - 学習管理 - 割り当て。 

質問: Assignmentを削除する方法は？

Answer:

割り当てを削除するには、割り当てモジュールを開き、次に「プログラム割り当て」または「割り当て」タブを選択します。必要なAssignmentを見つけ、割り当ての横にある「削除」要素をクリックします。この割り当てのすべてのデータと結果が完全に削除されることに注意してください。

質問：1つの評価内で複数の評価尺度を使用することは可能ですか？

いいえ、一つの評価では一つの評価尺度のみを使用できます。

質問：方法 360度評価 従業員？

Answer:

アプリケーションでは、2階層または3階層のコンピテンシーモデルを作成できます。

1レベル - Competence. 例えば、「チームワーク」。

2レベル - Manifestation Indicator. 例えば、「チームワーク」の能力について、「他の同僚の意見に関心を持つ」、「迅速に連絡を確立し、パートナーシップを維持する」など。

3レベル - Assessment. それは任意のもの、1、2、3、4、5、または表示、非表示などが可能です。

つまり、コンピテンシーモデルは以下のようになります：

• Competence および評価スケール；
• Competence - 顕現指標と評価尺度

全体的な評価スキームは以下の通りです：

1. コンピテンシー管理モジュール

• • モデルを作成する コンピテンシー;
  • 追加 目盛り評価対象者を評価するための基準。

2. 設定 - Assessment 360での直接評価の作成

• 評価設定
• Choice 評価対象者と評価者。評価対象者は常にモデレーターが追加します。評価者は以下の2つの方法で形成できます：
  • • モデレーターが評価対象者のリストを作成します。評価者を評価対象者に個別に追加します。部下の組織構造や上司から引き出すことができます。
    • 評価者自身がリストを作成します。このオプションが有効化されると、評価対象者の個人アカウントの「マイ評価」セクションに、評価者リストの作成とそのリストを承認するChoiceのタスクが表示されます。
• Choice 評価対象となるコンピテンシーと評価尺度。コンピテンシーはコンピテンシープロファイルから引き出すことができます。Profile、コンピテンシーと評価尺度は事前にコンピテンシー管理モジュールで入力されます。

3. Status リストの作成と評価自体については、[結果]タブで確認できます。

4. 評価完了後、結果は「結果」タブで確認できます。

質問：なぜ360度評価のコンピテンシーを選択できないのですか？

Answer:

360度評価でコンピテンシーを選択するには、それらが公開されている必要があります。

質問：システムはどの能力モデルを評価実施のためにサポートしていますか？

Answer:

システムBrusnika.LMSは3段階の能力モデルをサポートしていますが、2段階のモデルでも動作可能です。

• 1レベル - Competence一般的なスキルや資質の名称、例えば「チームワーク」など。
• 2レベル - Manifestation Indicator具体的な行動や行動パターン、例えば「他の同僚の意見に関心を示す」など、能力を示すもの
• 3レベル - Assessment指標またはコンピテンシー自体を評価するために使用される尺度で、任意の形式（例：1～5、「発揮する/発揮しない」、「良い/普通/優秀」）を取ることができます。企業でTwo-Level Model（「Competence-Assessment」）が使用されている場合、指標は追加されず、直接Competenceが評価されます。Choiceモデルはコンピテンシー管理モジュールで設定されます。

質問：360度評価の実施の全体的な流れはどのようなものですか？

Answer:

360度評価の実施プロセスは、いくつかの主要な段階で構成されています：

1. モジュール「コンピテンシー管理」での準備コンピテンシーモデルの作成と評価尺度の追加
2. 「設定 - Assessment 360」セクションでの評価の作成評価パラメータの設定、評価対象者と評価者、ならびにコンピテンシーと評価尺度の定義。
3. リストの作成と評価の実施評価者リストは、モデレーターによって作成されるか、評価対象者自身が作成し、その後承認を得ることができます。評価が公開された後、評価者はフォームに入力します。
4. 結果の表示Status リストの作成と評価結果は、モデレーターが「結果」タブおよび「レポート」セクションで確認できます。評価対象者にも結果が表示される場合がありますが、これは設定によるものです。

質問：評価対象者リストと評価者リストはどのように形成されますか？

Answer:

評価対象リストは常にモデレーターによって追加されます。評価者リストは2つの方法で形成できます：

1. モデレーターは、部下または上司の構造からデータを引き出す機能を使用して、各評価者を各評価対象に手動で追加します。
2. 最も高く評価されているこのオプションにより、評価対象者は自身の個人アカウントで評価者リストを自ら作成し、承認者（通常は直属の上司）を選択できます。評価対象者がリストを作成し、承認者がそれを承認した後、モデレーターが評価を公開します。

質問：評価結果はどこに表示され、誰がアクセスできますか？

Answer:

評価結果は、評価内の「結果」タブでモデレーターが確認できます。モデレーターは、各評価者が各コンピテンシーに対して付けた評価点を表形式で閲覧でき、自動生成されるグラフも確認できます。さらに、モデレーターは「レポート」セクションで複数の従業員に関するレポートを作成し、PDFまたはExcel形式で出力することが可能です。評価対象の従業員も、評価作成時に該当設定が有効になっていれば結果を閲覧できます。モデレーターはまた、1人または複数の評価者の回答を削除する権限も有しています。

質問：1つの評価内で複数の評価尺度を使用することは可能ですか？

Answer:

いいえ、一つの評価枠組み内では評価尺度は一つだけ使用できます。これにより、特定の評価内での結果の統一性と比較可能性が確保されます。

質問：360度評価のコンピテンシー選択ができない場合の対処方法は？

Answer:

360度評価の作成時にコンピテンシーの選択で問題が発生した場合は、「コンピテンシー管理」モジュールですべての必要なコンピテンシーが事前に公開されていることを確認してください。公開済みのコンピテンシーのみが評価設定で選択可能です。

質問：評価に関するどのようなデータが非公開または公開される可能性がありますか？

Answer:

評価を作成する際、モデレーターはデータの機密性とアクセス可能性に影響する以下のオプションを選択できます：

• 評価対象者の個人アカウントでの結果公開評価結果を評価対象の従業員に直接公開するかどうかを設定できます。
• 評価データの非表示評価者の名前や情報を非表示にして、匿名性を確保し、より正直な回答を促進することができます。

質問：「コンピテンシー管理モジュール」とは何か、またどのようなセクションで構成されていますか？

Answer:

モジュール「コンピテンシー管理」は、従業員のスキルと知識を効果的に管理するためのツールです。主に以下の3つのセクションで構成されています：

• コンピテンシーモデル（コンピテンシーブロック）： コンピテンシーの構造、レベル、および発現の指標を定義します。
• 評価スケール： 能力レベルの定量的および定性的測定に使用されます。
• コンピテンシープロファイル： 特定の役職や役割に対する能力要件を記述します。

質問：システムでは公開されたコンピテンシーはどのように使用されますか？

Answer:

公開されたコンピテンシーは幅広い用途があります：

• 360度評価において： 様々なグループ（上司、同僚、部下）による従業員の総合評価の基盤として機能します。
• コンピテンシープロファイルの作成において： 特定の役職に必要な能力を特定します。
• 個別開発計画（IDP）の作成時： 能力のギャップを特定し、それを解消するための対策を策定するのに役立ちます。
• コース/テスト作成時： これらの教材がどのような能力を育成するかを指定できます。

質問：コンピテンシー管理モデルの構造はどのようなものですか？

Answer:

能力管理モデルは、2階層または3階層で構成される場合があります：

• 1レベル - Competence: 一般的なスキルや資質の説明、例えば「チームワーク」
• 2レベル - Manifestation Indicator: 具体的なコンピテンシーの行動例、例えば「チームワーク」の場合、「他の同僚の意見に関心を示す」や「迅速に連絡を確立し、協力関係を維持する」などが挙げられます。
• 3レベル - Assessment: 直接的な Assessment レベルの指標の現れ。これは数値（例：1から5）または質的記述（例：「現れる」「現れない」）である可能性があります。

二層モデルには、コンピテンシーとスケールのみが含まれます。

質問：「Target Level」コンピテンシーとは何か、またその仕組みは？

Answer:

"Target Level"コンピテンシーとは、従業員が特定のコンピテンシーまたはその指標において求められる、あるいは必要とされる習熟度の目標レベルです。その意義は以下の通りです：従業員が設定された目標レベルに達しない場合、システムが自動的に育成プログラムを生成します。

目標レベルの動作原理：

• Rating Scaleが選択されます。
• このスケールからTarget Levelが決定されます。
• コンピテンシーまたは指標に、カタログから育成活動またはコースが追加されます。

今後の使用は、360度評価またはテストで行われます：

• テスト中： Testがコンピテンシーに関連付けられ、かつIDPの形成機能が有効化されている場合、合格点に達しなかった際には、事前に設定された育成活動に基づいて自動的にIDPが作成されます。
• 360度評価において： 評価実施後、モデレーターは評価結果に基づいて、各コンピテンシーに対してIDPを割り当てることができます。

質問：コンピテンシーブロックとは何ですか？

Answer:

コンピテンシーブロックは、公開されたコンピテンシーのグループです。その主な利点は、360度評価に多数のコンピテンシーを追加するプロセスを簡素化できることです。個々のコンピテンシーを一つずつ追加する代わりに、必要なコンピテンシーセットを含むBlock全体を追加できます。

質問：評価スケールの構造と使用箇所について 回答： 評価スケールは以下のように構造化されています： 1. **5段階評価スケール** - 1: 不十分 - 2: 改善の余地あり - 3: 適切 - 4: 良好 - 5: 優秀 2. **3段階評価スケール** - 低: 基準未満 - 中: 基準達成 - 高: 基準超過 **使用箇所：** - パフォーマンス評価 - スキル評価 - 品質管理 - リスク評価 - 顧客満足度調査 - 内部監査 - プロジェクト評価

Answer:

アプリケーションでは複数の評価尺度を使用できます。評価尺度の構造には3つの列があります：

• ポイント： 結果と平均値を計算するために使用される数値。
• タイトル： 評価レベルの略称
• 内容の説明： この評価レベルの詳細な説明を意味します。

使用されるスケール：

• 360度評価において。
• コンピテンシープロファイルの作成において。
• 個別開発計画（IDP）の作成時。

質問：コンピテンシープロファイルとは何か、そのAssignmentは何か？

Answer:

コンピテンシープロファイルは、企業内の様々な役職や役割に対するコンピテンシー要件を記述するためのツールです。これには以下が含まれます：

• 代表的な役職/役割： 例えば、「営業マネージャー」。
• 従業員： このProfileが適用される対象。
• スキル： この役職/役割に必要な能力セット。
• Target Level 評価： 各コンピテンシーの必要習熟度レベル

プロファイルは以下の用途に使用されます：

• 個別開発計画の策定： 目標職位の能力レベルと従業員の現在のレベルを比較することで、ギャップが特定され、それに基づいてIDPが形成されます。

質問：コンピテンシー、評価、プロファイルのステータスは何がありますか？

Answer:

システムには、要素を管理するための様々なステータスが用意されています：

• Competence と Assessment： ステータスは「公開済み」または「未公開」の場合があります。
• Profile: いくつかの種類のステータスがあります：
  • Status 調整： 「了承済み」、「承認済み」
  • Status 出版物： 「公開済み」または「未公開」。Profileは全承認者による並行承認を経て、その承認後にのみApproverが承認を確定でき、その後ProfileをPublishすることが可能となります。

質問：個人開発計画にCourseを追加し、Eventを開発するにはどうすればよいですか？

Answer:

現在のところ、開発活動はパフォーマンス指標にのみ追加できます。Manifestation Indicator、開発活動、またはCourseを選択し、期限を指定してください。

質問: Individual Development Plan (IDP)とは何ですか？

Answer:

Individual Development Plan (IDP) - これは、従業員の能力向上と専門的成長を目的とした一連の研修・育成プログラムです。能力モデルに基づいて構築され、各従業員に合わせて個別に設計されています。

質問: モデルIDPはどのような基準で形成されていますか？

Answer:

モデル「GLO_0_GLO」は、コンピテンシーに基づいて形成されます。各「GLO_1_GLO」は指標で構成され、各指標には尺度と「GLO_2_GLO」が設定されます。各指標には、1つまたは複数の育成活動が関連付けられる場合があります。

Вопрос: Какие роли существуют в модуле IDP и каковы их обязанности?

Answer:

モジュールIDPには以下の役割が用意されています：

• 従業員IDPの対象者。彼は育成イベントのステータスを記録することができます。
• マネージャー従業員のためのIDPを作成し、その実行を管理します。
• Mentorまた、IDPを作成し、その実行を追跡することもできます。
• アプリケーションのモデレーターモジュールへの完全なアクセス権を持ち、あらゆるアクションを実行できます。

質問：IDPはどのように作成されますか？

Answer:

「GLO_1_GLO」の作成は、「設定 - アプリケーション設定 - GLO_2_GLO」セクションから始まり、作成パラメータが設定されます。その後、「設定 - 個人開発計画」セクションで、特定の従業員向けの「GLO_3_GLO」が作成されます。「GLO_0_GLO」の入力では、従業員、上司、必要に応じて「GLO_4_GLO」が選択され、ファイルやコメントが追加され、開発するコンピテンシーが選択されます。各指標（またはコンピテンシー）に対して、リストから選択するか、カタログからコースとして追加できる開発アクティビティが追加されます。

質問：IDPの承認と公開プロセスはどのようになっていますか？

Answer:

IDPの作成後、承認と承認のために送付されます。承認後、公開され、従業員の個人アカウントで利用可能になります。公開後のみ、従業員は計画の実施に着手できます。

質問：従業員は、IDPが公開された後、どのように対話しますか？

Answer:

「GLO_0_GLO」の公開後、担当者はその実施に着手します。担当者は進捗管理項目のステータスを自身の個人アカウントで記録します。上司と「GLO_1_GLO」はこれらの変更を確認でき、計画の進捗状況を追跡することが可能となります。

質問: IDPはどのようなステータスを持つことができますか？

Answer:

IDP は主に2つのステータスを持つことができます：

• 公開されましたIDPが承認され、従業員が実行できるようになりました。
• 未公開IDPは作成中または承認中であり、まだ従業員が利用できません。

質問：個人開発計画にCourseまたは開発的Eventを追加する方法は？

Answer:

現在、研修などの育成活動は、コンピテンシー発揮指標にのみ追加することができます。具体的なManifestation Indicatorを選択した後、対応する育成用EventまたはCourseを追加し、その実施期限を指定する必要があります。

質問：『GLO_0_GLO』におけるサブアカウントモジュールとは何か、またその目的は何か？

Answer:

サブアカウントモジュールを使用すると、無制限のユーザーが1つのCRMまたはERPシステムアカウントを介してBrusnika.LMSにアクセスできます。その際、アプリケーション内のデータは各サブアカウントごとにパーソナライズされます。このモジュールは、支店や店舗など、複数の担当者が1つのCRM/ERPアカウントを共有するシナリオで有用であり、学習やテストのプロセスを個別化することができます。

質問：サブアカウントの使用が特に効果的なケースは？

Answer:

サブアカウントは、組織内に複数のユーザーがいて、それぞれが学習やテストにパーソナライズされたアクセスを必要としているものの、CRMやERPでは共通のアカウントを使用している場合に最も効果的です。これは、支店や店舗を持つ企業で、一つの部門が一つのアカウントを使用している場合に該当することがあります。

質問：サブアカウントになれるのは誰ですか？また、このモジュールは無料ですか？

Answer:

サブアカウントとして、組織の従業員自身を設定することができます。重要な点として、サブアカウントモジュールは無料であることにご注意ください。

質問：サブアカウントを使用するためのメインアカウントの要件は何ですか？

Answer:

LMSにサブアカウントをリンクするベースとなるメインアカウントは、LMSのモデレーターになることはできません。これは、サブアカウント接続の基盤となるアカウントの主要なRestrictionです。このアカウントは、関連するすべてのサブアカウントがシステムにアクセスするための中心的な役割を果たします。

質問：システムに新しいサブアカウントを追加する方法は？

Answer:

サブアカウントの追加は、管理者が「サブアカウント」モジュールで「プラス」ボタンをクリックして行います。管理者は「自己登録」または「管理者登録」のいずれかの登録方法を選択できます。いずれの場合も、管理者がサブアカウントのログイン名を設定します。

質問：サブアカウントの自己登録と管理者による登録の違いは何ですか？

Answer:

申し訳ございませんが、何についてお手伝いすればよろしいでしょうか？ 自己登録 管理者はログインのみを入力し、サブアカウントは初回ログイン時に自身の氏名、役職を自ら入力し、パスワードを作成します。 管理者による登録 管理者はすべてのデータ（氏名、役職）を入力し、ログイン名を設定し、サブアカウントは初回ログイン時にパスワードを作成します。いずれの場合も、以降のログイン時にはシステムがログイン名とパスワードを要求します。

質問：サブアカウントのプロファイルにはどのようなデータが含まれており、それに対してどのような操作が可能ですか？

Answer:

Profile サブアカウントには以下のフィールドが含まれます：「ログイン」（常に管理者によって設定される）、「氏名」および「役職」（登録方法に応じて管理者またはサブアカウント自身が入力可能）。管理者はサブアカウントのデータを保存する、パスワードをリセットする、システムからサブアカウントを削除する機能を有します。

質問：サブアカウントがパスワードを忘れた場合、どうすればよいですか？

Answer:

サブアカウントがパスワードを忘れた場合、管理者がパスワードをリセットすることができます。このために、サブアカウントのプロファイルに特別な要素が用意されています。